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孩子不听话爸爸脾气不好说不给孩子买书妈妈脾气好孩子不听话爸爸也不让妈妈给孩子买书怎么办!
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宝宝注意力不集中，而且上课坐不住是多动症吗？
经常听到家长苦恼的说，我家孩子太好动了，肯定是有多动症。大多家长可能都有这种烦恼，孩子上课坐不住，在家做作业也没法专注，动来动去的。想要解决这个问题，首先得找到孩子注意力不集中、好动是什么原因，为什么小孩喜欢多动呢？
一、家庭因素
孩子六岁前，家庭环境是决定大脑功能发育的关键因素。很多家长把原因归咎到孩子天生好动，没有考虑到自身家庭环境因素，例如家里经常吵闹，电视声很大、手机视频外放、大声唱歌等；屋内东西摆放不整齐，乱糟糟的；总是打断孩子说话、做事；没有培养好孩子的习惯，同时做两件事，如一边吃饭一边看电视等。
儿童的注意力是有限的，心理学家研究得出：5-6岁儿童注意力集中时间约为10-15分钟；7-10岁约为15-20分钟；10-12岁约为25-30分钟；12岁以上能超过30分钟。如果在这有限的集中注意力时间里，没有好好的培养、训练，长期如此，孩子的专注能力也会比较差。
二、前庭觉感统失调
前庭系统掌管人的平衡感和注意力，作为大脑的门槛，前庭负责接收并过滤视、听、味、触、嗅获得的信息，给大脑减轻负担，使注意力集中。前庭感失调会影响孩子的信息处理能力，导致注意力不集中，甚至性格和情绪都无法良好控制和发展，从而容易生气、恐惧、多动自制力等，可以通过做注意力训练改善、矫正。
三、多动症
多动症又叫做注意缺陷多动障碍，是儿童期常见的一类心理障碍，如果孩子被医院诊断为多动症，需要持续在医院治疗，家长也要有足够的耐心和细心，了解一些培养孩子专注力的好方法，平常在家和孩子多训练。
那么多动症和感统失调导致的好动是一回事吗？并不是！从本质上说，多动症是一种疾病，而感统失调只是孩子大脑中枢系统发育不良存在的一种障碍，通过感统训练可以矫正。可以做个简单的测试，如果孩子看电视时能够集中注意力并坐得住，那就不是多动症。
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盘点那些不靠谱“育儿坑”，你踩过几个？
生育儿大师训练视频了两个卡卡特特两娃后育儿大师训练视频，我也加入育儿大师训练视频了众多迷信“ 育儿 经”“ 育儿 宝典”的宝妈大军中，只要是这 育儿 类的文章，都忍不住点上一点，生怕错过任何有助于宝宝成长的秘籍。
但随着卡卡和特特年纪再大一些，我便发现一些所谓的 育儿 经、各类专家言论并不是放之四海而皆准的，正所谓“龙生九子，各有不同”嘛，同样是我和伙计一把屎一把尿带出的娃，确实有很多不同，他们受用的 育儿 方法也不尽相同。
有一天看到一篇文章，一位新手妈妈控诉了几条不靠谱的“ 育儿 经”，我也深有感触，与宝妈们一起分享。
权威的 育儿 理论是这样说的：“孩子是一张白纸，最后变成什么样是父母教育的原因。”所以，父母要为此做到以下1、2、3、4……
曾经我对此深信不疑。
现实版本是：这哪是白纸啊！孩子的脾气、秉性，明明是天生的！
譬如，闺女骨子里就是个活泼好动的孩子，一刻不见就能翻天。讲道理、说故事、惩罚……即便我使出浑身解数，也无法让她变得“文静”些。
这是遗传！遗传！遗传！（重要事情需大吼三次）
有的孩子羞涩沉稳，有的热情开朗育儿大师训练视频；有的孩子拥有超强语言天赋、有的却对各种数字敏感。后天或许可以培养兴趣、爱好；训练待人接物；但先天的性格、本质却很难更改！
所以，还是顺其自然吧！
育儿 大师们的具体步骤如下：在家里某个角落设置一个特殊的椅子；当孩子调皮了，告诉她需要坐那儿挨罚；规定时间到了说“对不起”；最后告知为什么挨罚。
现实版本是：
只需一小会，她就能发现周边无穷乐子——附近有个虫虫在飞哎、地板的缝原来这么大啊！然后开始自娱自乐，完全没有挨罚的自觉，更谈不上痛哭流涕、痛改前非了！某次干完“坏事”，还没等发火，她非常主动跑到角落，说：“妈妈，我去挨罚了哦！”
对于一个爱玩、乐观（过头）的孩子（通俗称之为：熊孩子！）无论何种惩罚貌似都不太管用。
不管用！非常不管用！
如今，大多数时候，我不得不采取“拍马屁”政策，譬如：“有个棒的小朋友会帮妈妈关灯，是你吗？”“我们比一比，看谁先不讲话睡着！”通常效果倒是比惩罚好得多。
育儿 经的版本是：“不能追着喂饭！”这顿不吃？好，饿着！下次就知道要好好吃饭了！
现实版本是：
下顿她仍然不吃！她可以一天不吃！
这回抓狂的就轮到当妈的了。
好言相劝，不管用；罚站，不管用；揍屁股，依旧不吃……
直到有一天，闺女突然说：“为什么逼我吃饭？猫猫也不吃饭！”
我突然醒悟：饿不饿是人的本能反应，为什么必须要在特定的时间内吃饭？
从此以后，只要她说不想吃，我们全家都非常开心地各自吃饭，留着她一边玩。等到她说:“我饿了！”只需准备好小碗、小勺子，自己就能吃得倍儿香！而我也不再为吃饭问题，时时焦虑上火。
育儿 理论说，不能事事依着孩子！一旦孩子耍赖，满足他们要求了，家长就会被孩子“驯服”，从此每每遇到类似情况，孩子就会使用同样的手段，将来必定在 “骄纵”的路上一发不可收拾。
现实版本是：
第一次她哭着要某个东西，狠心拒绝了；同样的情况第二次，不但没有好转，反而哭得更厉害了！
如今，我很少拒绝她的要求，这也是我“溺爱”孩子的一大罪证。事实上，我们母女在经历多次“斗争”后，也有了一套平衡法则：每次可以自己选一个；每段时间内，有一次选择机会。
譬如，某次她突然对一架新到的小飞机充满兴趣。拉着我可怜巴巴地说：“妈妈买一个吧！我太喜欢这个了！”
我举了她之前想要的泡泡水，说：“买了小飞机，泡泡水就不能要了哦。而且这个月都不能再买其他玩具啦！”
小妮子想了想，很大声说：“好！”然后自己把泡泡水归还原处。
接下来很长一段时间，每当她想要其他玩具，只要说一句：“你买过小飞机啦！”她就会乖乖跟着走，从来不会一哭、二闹、三打滚。
这不是一个物质匮乏的年代，即便是大人，也常常会有购物的冲动。大人尚且无法抗拒内心需求，如何要求孩子控制欲望？在自力所能及的范围，尊重孩子的欲望，满足孩子自己选择，或许比拒绝更合适。
最后，想说的是，每个孩子都是不同的个体。任何一项通用的规则，在面对单独的孩子时，都会有不一样的结果。成长的道路，从没有多少“经验”可以借鉴。需要的，只是一颗有爱、平等、愿意陪伴的心。
以上几条其实是 育儿 过程中非常常见的问题，不同的教育方式，都可能引起不同的结果，还可能对孩子的价值观产生长远的影响。 育儿 经无法针对性的解决 育儿 过程中的每一个问题，但还是可以给我们提供一些参考，宝妈们还是可以找一些专业的书籍去系统的了解了解哦。
育儿大师如何正确的表扬和鼓励孩子
所谓育儿大师训练视频的育儿大师也都是一点一点学来的育儿大师训练视频，一点一点实践来的
所有人现在都知道表扬的作用，这导致不论是教师也好，还是家长也好，无论什么情景下都把表扬当成了一种最主要的武器，但是却导致了很多的副作用，常见的副作用有：孩子会慢慢认识到被表扬不是一件很难的事，做什么事都会获得表扬，物以希为贵，如果经常性的表扬，孩子也就不会那么珍惜表扬了；还有就是，孩子长期在表扬的氛围中生活，习惯了处处被肯定，抗挫折能力就会越来越差，而生活注定不可能是一帆风顺的。现实与理想的矛盾会让孩子无所适从；此外，还有的孩子会产生只有表扬才做事，不表扬就不做事或坐坏事的不良习惯。
表扬的本质其实是一种外部强化，最终目的还是为了促进孩子自身积极性和主动探索能力的提高，因此，真的不能滥用，滥用的结果会导致另一个很严重的后果，就是破坏了儿童的内部积极性。那么，什么样的表扬才是科学的呢，概括说来，表扬应该是讲条件的，比如在孩子取得胜利或成功时进行表扬，同时应该根据孩子取得成功的大小而有所差别。其次，不要事事都表扬，都应该抓住孩子的一些标志性的进行进行表扬和夸奖，如孩子第一次写出了自己的名字，第一次自己穿衣服，第一次刷牙，第一次考了一个好的成绩等等。俗话说好的开始时成功的一半，这样的表扬对孩子的成长非常有利。
其实，想比表扬，鼓励会对孩子的成长产生更加长效的积极影响，鼓励会让孩子有更多的勇气和积极性去探索这个世界，在探索世界的过程中不断建构自己的知识体系，从而变得越来越优秀，这种推动力就由外在的变成了内在的动力。
另外不仅儿童心理教育很讲究方法，早教识字教育也很讲究方法，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如【猫，小，帅学汉字】是一款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，是一款免费的好软件。
【猫，小帅，识汉字】中的图片演化汉字就是一个很好地例子，让孩子感知世界同时学习知识，这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助。
孩子不听话揍一顿就好了？看看育儿大师怎么说
说到 育儿 ，是很复杂的一个课题，每个人的经验都不能直接拿来使用，因为没有任何两个孩子是完全一样的个性，就连双胞胎也是天差地别，作为父母，是放任他们生长还是看不顺眼就上手揍一顿呢？很多家长所谓的苦恼的根源大概是跟一个与自己年龄相差太大的婴幼儿无法达到正常的沟通，要知道沟通出现障碍，各种问题就纷至沓来。
自从娃出生之后，我就开始翻阅各种 育儿 书和心理学方面的书，不得不说，在很多情况下，理论知识的确可以指导实践，起码我们能理解孩子各个生长阶段的发育特征，再与他们沟通的时候就多了几份从容。
今天分享的是我读过的感觉还不错的十本 育儿 类书籍，希望对你有帮助。
以下按照我的喜好排名：
《爱弥儿》是诞生于1762年的著作，出版时震惊了法国和西欧的很多国家，爱弥儿是一个孩子的名字，作为爱弥儿的家庭教师，卢梭表达了对孩子“自然生长”的教育理念，里面很多的观点到现在也依然被沿用，可以说是现代家庭教育鼻祖的论著。
卢梭的教育思想是遵循自然的，在当时的资产阶级 社会 甚至被封为“禁书”，而今天我们再去看这样的观点，有时候也会老脸一红，让孩子自然而然的长大的家长越来越少，“揠苗助长”的家长越来越多。
其实我个人更喜欢读有彩图绘本的那个版本，里面的插图质量都不错，更直观一些。感兴趣的可以去下载电子版。
《家庭教育》这本书是东南大学教育科的丛书，全书12章，从家庭教育原则，包括心理学、教导方法，到后面10章的具体操作都有，真正的0岁就可以适用的落地理论教材。看完这本书，我的感觉就是放到今天也完全不过时，对于很多没有教育学基础的家长也很实用，譬如孩子卫生习惯、喂养习惯以及很多心理问题的分析和指南，你看到的不是高高在上的教育家的论述，而是爱孩子爱得深沉的家长的殷切关怀。
如果你去学习关于教育类的书籍，一定会知道斯宾塞，作为英国哲学先驱，作为一个亲自辅导抚养小侄子斯宾塞成为名校博士及植物学家的叔叔，他用普通人看得懂的语言和浅显的思想，为我们打开了一本直观的 育儿 笔记。
虽然年代久远，虽然国别有差，但是我在看这本“ 育儿 笔记”的时候，仿佛看到的就是我自己孩子的问题，譬如积极暗示对于孩子的重要意义，关于是否给孩子早教和如何教育的问题，看完之后都能获益良多。
孩子是否需要早期教育？我相信斯宾塞的保姆跟很多当下的家长想法是一样的，让他们玩，教育是老师的事，斯宾塞用一个故事告诉我我们，你对孩子的付出决定了你会收获一个怎么样的孩子，不要用解放天性来掩饰自己的偷懒，让孩子一夜之间变成你想成为的样子，无异于天方夜谭。
朱莉，利思科特-海姆斯（Julie Lythcott-Haims）
知道这本书，是源于一个演讲的视频，作者朱莉•利思科特-海姆斯在TED的一段演讲，让人印象深刻。曾经在斯坦福做过10年新生教务长的朱莉•利思科特-海姆斯，见证了太多存在教育缺失的孩子，他们或许成绩优秀，但是生活能力低下，美国中产家庭培养的“精英”学生的特质，其实在当下大城市的学生中也不鲜见，如何让孩子既成年又成人，看完这本书会收获很大。
书里面提到的“18岁”清单，我觉得可以重点收藏一下。
海姆·G.吉诺特
这本书的作者是一位爸爸，也是一位儿科医生、儿童心理学家，所以身体和心理相结合的理论看起来更加客观，文中通过一个一个的实例故事，让我们对亲子关系有一种新的理解。
关于称赞
你会表扬你的孩子吗？你知道随意的表扬也会成为毒药吗？
在表扬孩子的时候，要切记不要再说“你真聪明”，“你真是个天才”这种话，而是换成“你看，你努力之后终于把积木完成了”，类似实质性的夸奖更能促进孩子内驱力的发掘。
这段话我建议家长读三遍，我们对家人往往都会失去耐性，这样就是各种吵架的来源，明明几个字就能完成的事情，非得加上不必要的牢骚和废话，无论是夫妻关系还是亲子关系，少说话可能表达的更清楚。
吴晓乐
这本书真的很虐心，因为是同名热播剧的小说，看过小说之后对剧中的故事体会的就更加深刻，各种单亲家庭导致孩子的心理问题，溺爱导致的问题让我们触目惊心，明明小时候那么可爱的孩子那么温柔的家长，为什么青春期就变得反目成仇了？或许看过之后，年轻的家长也会早早的做出预防吧。
简·尼尔森
《正面管教》这本书我的感觉是有点过誉了，当然好书肯定是好的，书里面非常多的实操性表格、表单，我们可以对照自己家的情况，做出选择。
郝景芳，王立铭， 童行 学院
这本书的作者有《北京折叠》的作者郝景芳，还有《上帝的手术刀》作者王立铭，杨澜作序，看这本书我是一气呵成，一口气看完的，全文非常通透又明确，没有拗口的各种词汇，很适合普通家长学习。
未来规划、 情感 表达、智力水平的认知等等，家长可以在书中找到科学化的解答，我觉得很有必要推荐给家长们，特别是学龄前宝宝的家长。
书中提到的这个“心智带宽”的名词我个人印象非常深刻，当孩子出现各种问题的时候，你是怎么处理的？是不是耐心过后就是暴躁、怒火、失望甚至动手揍一顿？
被情绪左右大脑是一件非常常见的事情，但是但凡有成就的大多有一颗冷静的大脑。
了解儿童大脑发育特点
全面解决“幼升小”困惑
人工智能下我们该怎么帮孩子养成科学思维
内心充盈、高情商的孩子怎么培养
薇妮斯蒂·马丁 著
这本书很有意思，算是 育儿 道路上开阔眼界的一本书，讲的是纽约上东区上流 社会 的 育儿 压力（跟我有啥关系呢），所以处于贫民的我们就用吃瓜的心去看有钱人是怎么费力教育孩子的吧，其实上东区的种种景况，在北上广也不少见的。
如果你看过《三十而已》或许对这本书有更深刻的理解，我在想大概电视剧的编剧也看过这本书。
付小平
这本书说是给男孩家长看的，其实也未必，因为男孩子性格的女孩现在也特别特别多，书中利用男孩特殊的生理结构特点做出推导，也是在告诉家长，他们出现各种行为背后的秘密，顺应这种生理特点，然后再去想解决办法，整体来说还算是比较有指导意义的。
芮雪
说到叛逆期，在孩子出生之后，从满月的“满月闹”开始就有各种的叛逆期，特别常见的2岁叛逆期，这种叛逆期其实也是跟他们的身体发育相结合，譬如秩序感的建立就让他们强迫症一样的做很多事情，不顺心就开始闹脾气，3岁的孩子，大部分都要上幼儿园了，面对 社会 环境、家庭环境，让大人更为头疼。这本书就是为三岁孩子家长准备的教养指南。
以上就是我个人几年来觉得还不错的 育儿 类书籍，都是比较通俗好读的“有用”之书，欢迎大家交流 育儿 心得。
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