今天给各位分享见习育儿师考题的知识，其中也会对育儿师初级考试题及答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
2020育婴师考试练习题整理
1. 高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。
A、会给婴儿喂药和测体温 B、护理常见疾病
C、对意外伤害进行现场救护 D、识别营养不良和生长发育不良
2. 高级育婴师开展培训指导要遵循()。
A、循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则
B、理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则
C、整体性原则、差异性原则、互动的原则
D、理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则
3. 培训人员要持证上岗，培训指导的内容就必须()。
A、要体现价值性
B、提高育婴是(员)的学历
C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
D、要有欣赏性
4. 培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需()。
A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动
B、充分体现高级育婴师的主体地位
C、对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体
D、不发表个人意见
5. 根据不同培训对象的时间需求，培训划分为()三类的。
A、长期培训、短期培训和不定期培训、 B、集中个别培训、特殊培训
C、长期培训、短期培训和分期培训 D、特殊培训、集中培训和不定期培训
6. 开展培训教学的地点，需选择()。
A、只要有有实习操作场所
B、有上课用的教室，也要有实习操作场所
C、随意选择教室
D、只要有上课用的教室
7. ()是对育婴员(师)进行评估的有效渠道。
A、学历、服饰和经验 B、教学、习惯和家庭
C、教学、实践和家庭 D、教学、实践和社会
8. 对()进行培训指导是高级育婴师的职责范围。
A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)
B、幼儿园保育员
C、只有婴儿
D、儿童医生
9. ()是指导培训家长和看护人的错误方法。
A、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导
B、设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动
C、网上论坛
D、请家长及监护人参加观摩课或是亲子游戏课
10. 要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要()。
A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
B、围绕育婴方法进行探讨
C、随意的选择自己感兴趣的话题
D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
参考答案：
1. C 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. D 8. A 9. C 10. C
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育婴师考试真题：如何对婴幼儿进行抚触？
育婴师考试答案：
一.抚触的功能：
可以增进食欲，增强抵抗力，促进婴儿智力发育，调节情绪。
二.抚触前准备：
(1)室温保持在25℃以上，打开音乐。准备用于包裹婴幼儿的浴巾、润肤露等物品。
(2)育婴师剪短指甲，不戴首饰，清洁双手，调整情绪。
(3)育婴师双手洗干净，涂润肤油
(4)育婴师面对面，能让婴幼儿看到育婴师在对他说话进行目光，表情交流。
(5)时间选择在婴儿沐浴后，或婴儿吃奶后60分钟。
(6)适宜时间：每次时间过长，10—15分钟即可最长不超过20分钟。
三.具体步骤：
(1)头面部：
①用两手拇指指腹从眉弓部向两侧太阳穴按摩。
②两手拇指从下颌部中央向外上方按摩，让上下唇形成微笑状。
③一手托头，用另一手的指腹，从前额发际向上、向后按摩，至两耳后乳突。
(2)胸部：
两手分别从胸部的两侧肋下缘向对侧肩部按摩，应避开乳头。
(3)腹部：
两手依次从宝宝的右下腹至上腹向左下腹，呈顺时针方向按摩。
(4)四肢：
两手交替抓住宝宝的一侧上肢，从腋窝至手腕轻轻滑动并挤捏，对侧及双下肢的做法相同。
(5)手和足：
用四指按摩手背或足背，并用拇指从宝宝手掌面或脚跟向手指或脚趾方向按摩，对每个手指、足趾进行搓动。
(6)背臀部：
①宝宝呈俯卧位，双手掌分别由颈部开始向下按摩至臀部。
②以脊柱为中心，两手四指并拢，由脊柱两侧水平向外按摩，至骶尾部。
四.注意事项
(1)为了避免宝宝的皮肤受到伤害，可用少许抚触油抹在手上起润滑的作用，不要把抚触油直接抹在宝宝身上，以免引起宝宝不适。
(2)如出现以下情况不能抚触或在操作中发现以下情况，要停止，例如啼哭、睡觉，皮肤破损，身体不适;
(3)操作时，手势先轻后重，让婴幼儿适应，不要勉强婴幼儿保持固定的姿势，可打乱顺序，也可节选其中几节操做。
育婴师考试真题：如何对婴幼儿进行抚触?小编就说到这里了，希望大家都能认真学习。更多关于育婴师考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
高级育婴师考试试题，哪位大哥有发一下，最好是txt的，急用，越多越好。谢谢。
判断题(第121题～第140题。将判断结果填入括号中。正确见习育儿师考题的填“√”见习育儿师考题，错误的填“×”。每题2分见习育儿师考题，满分40分。)
121．( )向企业员工灌输的职业道德太多了，容易使员工产生谨小慎微的观念。
122．( )职业道德是人的事业成功的重要条件。
123．( )在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。
124．( )办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。
125．( )勤劳是现代市场经济所需要的，而节俭则不宜提倡。
126．( )创新既不能墨守成规，也不能标新立异。
127．( )3岁前婴儿的想象属于创造想象。
128．( )锌是热量的“加油站”。
129．( )目前开展的行为因素对营养状况的影响是主要课题。
130．( )发酵面团时尽量采用鲜酵母有利于钙和铁的吸收。
131．( )脱水程度主要根据前卤及眼窝凹陷的程度判定。
132．( )如果外界刺激过强，婴儿大脑皮层兴奋难以进入睡眠状态。
133．( )1周岁的婴儿每次排尿量约50毫升左右。
134．( )育婴师学习居室卫生的目的是学习清扫房间的便捷方法。
135．( )因地毯松软，利于婴儿练习行走。
136．( )宫内生长发育的规律是：生长速率快，发育、分化、成熟过程易受损伤。
137．( )宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、生后发病率等的一个重要因素。
138．( )婴儿出生后第一个月内体重不大，只要用肉眼观察即可估出体重的数值。
139．( )小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。
140．( )佝偻病主要依据病史、症状、体征，其中以症状为主要诊断指标。
四级育婴师资格考试真题精选
1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是( C )。
A、范围上的有限性B、内容上的稳定性
C、遵循上的随意性D、形式上的多样性
2.职业道德通过( A )，起着增强企业凝聚力的作用。
A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利
C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系
3.下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是( B )。
A、勤劳是人生致富的充分条件
B、节俭是企业持续发展的必要条件
C、勤劳不如巧干D、节俭不如创造
4.企业创新要求员工努力做到( C )。
A、不能墨守成规，但也不能标新立异
B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系
C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题
D、激发人的灵感，遏制冲动和情感
5.新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有( C )。
A、膝跳反射 B、巴宾斯基的反射
C、吸吮和吞咽反射 D、摩罗反射
6.儿童手部精细动作发育完成时间是( A )
A、5岁左右 B、6岁左右
C、3岁左右 D、2岁左右
7.因为( C )，所以婴儿在做许多动作时不精确。
A、大脑发育晚 B、植物神经发育不全
C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 D、小脑功能发育不全
8.因为( B )，所以婴儿易兴备易疲劳。
A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢
C、小脑发育晚D、植物神经发育晚
9.因为( B )，所以婴儿易受凉和中暑。
A、婴儿的表皮过薄
B、婴儿皮肤的散热和保温能力差
C、婴儿皮肤新陈代谢快 D、婴儿皮肤渗透作用强
10.( C )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
A、连续性和可变性 B、阶段性和可变性
C、相对稳定性和可塑性 D、不稳定性和连续性
11.( A )是有意注意。
A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意
B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意
C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意
D、只需要意志努力的注意
12.言语发展早期阶段的两个时期是( D )。
A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期
B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期
C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期
D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期
13.( A )是安全营养的重要原则。
A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入
B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入
C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入
D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入
14.( C )是不合理的营养要求。
A、避免偏食和挑食 B、合理膳食
C、只吃素食D、定期加强某些营养素的供应
15.( B )是婴儿教育的生理基础。
A、人的大运动的发展 B、人脑的发展
C、个体发展的关键期 D、人的神经系统的发展
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育婴师考试科目及题型是哪些，谁说说看！
育婴师考试科目:包括理论知识考试和操作技能考核两部分:
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
理论知识考试为90min，技能操作考核时间不少于45min。
育婴师考试题型:
育婴师职业资格考试科目有理论知识考试和操作技能考核两部分，其中理论知识考试试题中中等难度的试题约占70%，难度第的试题约占20%，难度高的试题占10%。实践技能操作考试试卷由操作技能考核准备通知单(考场准备通知单和考生准备通知单)、操作技能考核试卷正文、操作技能考核评分记录表构成。
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