今天给各位分享善育儿实践课的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
育儿新思维——正面管教第一次教师体验课
每周二晚是老师们固定的学习时间，今晚怀着无比激动和愉悦的心情开启了新的旅程——正面管教早期儿童讲师第一次面对面分享。
正面管教其实我们一点也不陌生，早在15年7月就已经通过了系统学习，在这几年里我们一直把正面管教育儿理念和方法运用在日常生活中，那么什么是正面管教呢？先了解一下“正面”的含义：
那么“管教”又怎样理解？（管教，discipline，这个词的意思是“教”）、理解、鼓励和沟通——而不是惩罚。
简而言之：正面管教是基于阿德勒、德雷克斯心理学理论而来，美国教育家简•尼尔森、琳•洛特把它应用于家庭教育，核心原则是： 尊重、信任、合作、责任、教导 提倡和善与坚定并行，培养孩子 自律、责任感、合作和解决问题的社会技能和生活技能的养育方式。
接下来我们一起讨论了教育孩子对于家长老师们的挑战在哪里？
每一次在遇到教育孩子过程中的种种挑战，往往也是一种新的机遇，意味着我们可以重新审视自己的育儿方法和态度。那么，20年之后，你希望你的孩子将拥有怎样的品质和技能呢？
活动体验：表扬与鼓励
经过我们有趣的角色扮演与对话大家一致认为：孩子需要的语言是鼓励而不是表扬。
比如：“你真棒，你这么画画这么厉害，简直是个艺术家！”这就是表扬的语言，他们似乎很起来感觉好，可能会促进一些孩子改善行为，但这就是一种给孩子外在的控制。如果换一种方式说：“看到你的画画添了很多色彩，你可以和我说说你的画吗？”这就是鼓励。鼓励可以激发孩子内在的信心和动力，让孩子变得独立自信。
值得我们警醒的是孩子如果长期听着表扬的话会怎样？可能会慢慢变成“讨好者” 和“总是寻求别人认可”。这些孩子长大后就是成年人，可能会形成一种完全依赖于别人的观点自我概念。
鼓励和表扬的区别在于：鼓励的语言长期效果在于它对能让孩子自信。表扬的长期效果是让孩子依赖于他人。
最后我们一起体验了鼓励孩子的3种方式：
描述型鼓励 •我注意到……
感激型鼓励 •我要谢谢……
赋能型鼓励 •我对……有信心
•我相信……
•我信任……
无论是和亲人、朋友、同事、孩子在一起，请慷慨的给出你真诚的鼓励，看见对方的闪光点，孩子需要鼓励，就像植物需要水。最后我们在温暖的鼓励和掌声中愉快的结束了本次的分享！
学前教育本科
美国蒙特梭利（MIA3-6）受训教师
美国蒙特梭利（MIA3-6）音乐受训师
早期儿童正面管教讲师
湘潭东方名苑至尊幼儿园主教老师 ，荣获(2017-2018）岳塘区优秀教师)从事教育事业8年，6岁孩子的母亲，在一线经验丰富，爱孩子，善于发现孩子，常常帮助家长解决教育的各种问题。
教育最大的收获是——自己本身！
幼儿园大班育儿心得及体会精选5篇
教育 一个孩子需要大量的时间和耐心，寻找到正确的 方法 去教育。下面是我整理的幼儿园大班育儿心得及体会精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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幼儿园大班育儿心得及体会1
我是大四班孙_小朋友的家长，非常感谢老师给予我一次这么好的机会，和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。首先，仔细反省自己的内心感受后写了几点自己感触比较深的地方，跟大家分享。
第一，身教的作用大于言传。
孩子大班了，明显感觉她更注意家长的日常 言行举止 了，要求她少看电视时，她会直接说你们大人怎么总在看手机呢。 学舞蹈 回来，要求她在家要多多练习动作时，她说她已经比我锻炼的多多了，妈妈都没运动!所以现在我们比较注意要求她之前，自己首先要做到，比如阅读习惯，日常起居习惯，礼貌问题现在大多是我们做给她看，请她一起参与，相比之前只是硬性要求，现在的效果好了很多。而且对做父母的自己也是个好的促进，陪伴孩子的同时也纠正了一些自己的坏习惯。
第二，避免只讲大道理。
孩子的成长中，每个阶段总有新的问题出现。大班以后我就发现孩子突然变得比以前敏感，非常在意周围人对她的看法和评价，同时自尊心好胜心变强。这就造成她既想积极表现自己争取表扬，又对不完美的结果充满恐惧，碰到她因为没做好发脾气哭的时候试过谈心，试过鼓励，试过奖励，试过比她发更大的脾气，效果都不好。后来当她做不好的时候，我就参与进去，鼓励她再做一次，告诉她，做不好没关系，妈妈做的也不是很好，只要不放弃，我们就进步了，以后一定会越做越好!
最后，相信我们的孩子。
这世界上没有两个孩子是完全相同的，即便是孪生兄弟或姐妹，我们能做的是在孩子还没有找到自己的时间表之前，给他们做好铺垫，帮他们不掉队，同时保护好孩子珍贵无比的童心和信心，让他们该接触的接触，该见识的见识，对他们该督促的督促，该要求的要求，只是不要强求结果和成绩!更重要的是坚持我们自己的信心，要能在孩子身上发现一点一滴的变化，同时顺势而为。说白了，孩子真正需要的，不是在他拨开云雾见日光时，你对他无尽的赞美，而是在黎明前最黑暗那一刻里，你对他最坚定的支持和信心!
作为80后的妈妈，其实并没有特别的育儿方法和理念，更多的是和我的女儿一起成长。以上几点心得，欢迎大家一起探讨指教!
幼儿园大班育儿心得及体会2
转眼间，__五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让__尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情况的观察，我们非常庆幸选择了天台岗幼儿园，，__的学习成长效果立竿见影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子积极向上，阳光快乐。__一直是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，可是__在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是__胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给__缓减了新学校、新环境的压力。
张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织能力、管理能力。
九月底，__心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活，__变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。
二、规范孩子行为：
如何把__培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后，老师对__从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养__上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯;
通过参加学校升旗仪式，对__进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育__和小朋友们友好相处，让__从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱集体、爱劳动的好品德;
为提高__自力更生能力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着__转的生活习惯，__生活自理能力有了很大的提高，目前__已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习，__变得比以前更懂事，行为更规范。
三、培养孩子学习兴趣：
如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈渴望。
在学习中，老师们充分发挥自己的能力和特长，对__多方引导和启发，__普通话较以前更标准，绘画更富有 想象力 ， 国际象棋 改变了__ 思维方式 ，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使__渐渐爱上了校。
十月初__感冒生病，以前__会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，__坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对__有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后，__能按老师要求及时完成了家庭作业。__学习积极性、主动性较以前增强了。
我们非常感谢学校和老师对__的辛勤培养，感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、快乐地成长。
在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。
幼儿园大班育儿心得及体会3
为了能够更好地对孩子进行学习教育和兴趣发展的培养，除了老师尽职尽责的教育之外，就是家长和老师之间、和孩子之间的协调配合。但是就目前国内的应试教育现状来看，很多家长都是“拔苗助长”、_学习、超前学习的模式。“望子成龙”固然是好，但这一切都扼杀了孩子的童年快乐，让孩子接受到“要我学习”，而不是“我要学习”。
一、珍视孩子的“快乐童年”
童年是孩子身心健康发展的关键时期，家长都尽量地安排好孩子每一天的生活，比如说“孩子要玩就让她玩”，这能够让她更多地接触到人与物，程度上满足她的直接感知，因为这个时期孩子的心灵是最为单纯的，她只有通过玩才能得到亲身体验，才能丰富自己的认识。
二、培养良好的生活习惯
孩子的生活习惯培养是项系统工程，包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，营养是第1步，也是孩子健康体质的关键，这一点相信幼儿园是做得相当好的。
三、建立良好的亲子关系
这主要是家长的职责，家长要多参加幼儿园组织的亲子活动和一些社区游戏等，让孩子感受到父爱与母爱，从而培养孩子的主动性、积极性和创造性，获得安全感和信任感，对孩子树立自信心和自尊心有很大的帮助。
四、发现好奇心，培养 兴趣 爱好
孩子好奇心是1种天性，主要是来源于对新鲜事物自然的直接的感知，当孩子发现1个新鲜事物时，要让她敢说、敢问“为什么”，家长可以跟她简单解释，让其有1种发展思维逻辑的能力，去培养一些她自己的主观创造性。
五、学习特长、兴趣、运动要适合孩子的年纪
一些书籍上说2—3岁适合拍球，3—4岁轮滑，4—6岁跳绳、 游泳 ，这些运动锻炼耐力，全身协调发展。不要让孩子从事 长跑 、爬山等项目，因为这些有损骨骼的发育和神经系统的发育。望子成龙的心理在中国父母的心中已经根深蒂固了，而且目前大环境的影响，不能让孩子输在起跑线上，将来生活压力大，竞争激烈，所以大多数家长就迫切地采取了一些过早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家长朋友们，当国外的孩子在大自然里享受时、在快乐地认识世界时，就别让我们的孩子被厚厚的书本掩埋吧!让孩子们无忧无虑地快乐地健康成长!
分部大2班郑钶悦父亲
教育小孩，不应该以学习表现来衡量，更应该重视他的能力发展，尤其是孩子的动手能力。现在很多家庭都是与祖父祖母或外公外婆住一起，宠的小孩无法无天，过着饭来张口，衣来伸手的日子。
孩子如果对父母存在很大的依赖感，事事都依靠父母，即使是自己可以动手做的事情也推脱，就会在心理上产生惰性，难以自觉地动手实践，甚至在父母的督促下也不愿动手。我们要减少为孩子做事的冲动，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就应该自己去做。只有在实践过程中，才能培养出独立的意识。作为父母，把信任传达给孩子，孩子就会树立“我能行”的心态，并在实践中不断印证这种感觉。
俗话说：“养不教，父子过。”人生下来之际都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
幼儿园大班育儿心得及体会4
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的 经验 ，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和 其它 一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。
对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句 名言 叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们!
幼儿园大班育儿心得及体会5
我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
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小月龄easy育儿法实践
学过一些育儿知识的准妈妈应该都知道easy育儿法，如果不知道，善育儿实践课我按照自己的理解稍微解释一下。e-eat，喂奶善育儿实践课；a-activity，运动、游戏；s-sleep，宝宝睡觉了；y-your time，妈妈自己的时间。
easy育儿法按照喂奶时间间隔分为三小时和四小时两种模式。
三小时模式：
七点安排起床、喂奶，七点半玩耍，八点半小睡一个半小时；十点起来吃奶，十点半玩耍，十一点半小睡一个半小时；下午一点吃奶，一点半玩耍，两点半小睡一个半小时；四点吃奶，四点半玩耍，五点半小睡一小时；六点半吃奶，七点开始安排晚上的睡眠，晚上也按照三小时一次左右的间隔喂奶，喂完后直接哄睡，不安排玩耍。如果孩子可以睡整觉，也不必唤醒喂奶。全天喂奶次数在7-8次，白天小睡总时长五小时左右。
四小时模式：
七点安排起床、喂奶，七点半玩耍，九点小睡两个小时；十一点起来吃奶，十一点半玩耍，下午一点小睡两个小时；三点起来吃奶，三点半玩耍，五点半小睡一个小时；六点半吃奶，七点开始安排晚上的睡眠，晚上按照四小时的时间间隔喂奶，喂奶后直接哄睡不安排玩耍。如果孩子睡整觉，不必唤醒喂奶。全天喂奶次数5-6次，白天小睡总时长五小时左右。
听起来很理想也很简单，具体怎么操作却需要摸索一番，例如多大的宝宝可以开始适用easy育儿法，一个小时的玩耍时间应该玩什么，这都是善育儿实践课我在带娃初期的疑惑。以下以三个半月的西宝为例，看看我是怎么应用easy育儿法的。
1.月子阶段
月子里的宝宝是不适用easy的。宝宝刚出生，正在逐渐适应这个全新的世界，吃奶和睡觉都是完全不规律的。这个阶段按需喂养，宝宝什么时候想吃了就喂，想吃多少喂多少。这个阶段宝宝清醒的时间也比较少，主要就是吃和睡，醒的时候就四周看看，不能安排什么活动。
2.满月后至两个半月
出了月子，阿姨走了，吃喝拉撒都归我了，有点懵。刚开始带她，还不能理解她的哭声，哭了就手足无措，哄一会不管用就担心是饿了只能喂奶，曾出现一天喂18次的情况，哪怕不是那么极端的情况一天基本也要喂12次左右，渐渐的就觉得太累了。调整迫在眉睫。
E：在宝宝一个半月左右开始决定采用三小时间隔的easy法。喂奶时间间隔慢慢从两小时变成两个半小时再慢慢过渡到三小时。刚开始改变的是白天，路要一步一步走嘛，晚上还是她醒来就喂，没有刻意调整。这个过程并没有遇到太大的困难，几乎是很容易的就实现了，可见宝宝的胃已经可以支撑这样的时间间隔，只是我不懂而已。
稳定之后这一时期我基本的喂奶时间点是早上7点，早上10点，下午1点，下午4点，下午7点，下午10点，夜奶按照她醒的次数给两到三次。
A：这一阶段的主要活动，两个月以前一般是看黑白卡，抱着走一走，如果太阳好就出去晒晒太阳；两个月以后除了以上活动以外，还安排大量的时间让她建议趴着。一方面锻炼她的肌肉力量，另一方面也充分放电，帮助入睡。
S：宝宝白天的小睡历来很差，几乎是不可能做到一觉睡一小时，往往半小时就醒了，更有甚者十分钟就醒。月子里都是抱睡，常常一放床就醒。通过睡眠知识的学习，明白小月龄应该更注意睡眠总量以保证生长发育，睡眠习惯的养成固然重要，但不需要在这个时期强求。所以我不再执着戒除抱睡，当她明显的睡得不稳的时候宁可多抱她一下，而不是任由她落地醒。
一般玩到差不多一小时了，或者开始发呆、揉眼睛了就安排睡觉。这一时期我引入了襁褓，每次睡觉前必定把她裹起来，抱睡二十分钟左右再放小床，虽然不是次次成功，但能够放下几次睡到45分钟了，也是一件很有成就感的事。
3.两个半月至今
E：进入两个月后，宝宝晚上的睡眠时间延长了，夜奶次数减了一次，于是慢慢转变为6点左右就要吃晨奶了。我为了不打乱全天的作息时间，第二顿还是安排在10点，慢慢发觉对这四小时的喂奶间隔宝宝似乎安之若素，那是不是全天都可以按照四小时开安排呢。
于是开始慢慢转变到了四小时，确实宝宝接受完全没问题。目前的喂奶时间为早上6点，早上10点，下午2点，下午6点（为了早睡），下午11点，凌晨2点。有时候间隔到5个小时问题也不大。
A：这个阶段的活动还是以趴为主。有时候拿个镜子让她一边看镜子一边趴。已经很不错了，动作标准，可以持续的时间也长，趴的时候情绪也非常好。三个月体检的时候得到了医生阿姨的表扬。有时候拿会发声的玩具吸引她注意，让她来抓，偶尔能成功（力气超大的）。偶尔读一下绘本，兴趣不大，常常是看着我而不是看绘本。卡片也不怎么爱看了。现在醒着的时候长了，特别爱笑爱聊天，眼睛追着人看，实在可爱。
S：通过前一个月的互相适应，白天的小睡越来越规律，尤其是早上，吃完奶换完尿不湿稍微玩一下就开始安排回笼觉，而后的小觉也很容易哄，放下也不再那么令我胆战心惊了。下午稍微困难一些，所以就尽量安排多玩一会或者去晒太阳。现在白天5小时左右的小觉可以十分轻松就达成了。反倒是现在晚上的睡眠时间，看了看还不如两个月的时候呢，长觉短夜醒频繁，尤其是后半夜，几乎是一小时一次的节奏。
口唇期表现明显，哄睡的时候一定要找东西含着或吸着，安抚奶嘴不喜欢，就给了个安抚巾，还常常吃手吃的津津有味，所以襁褓仍不可少。
最后汇总的说一下Y。按照理想状况，宝宝睡眠的时间就是善育儿实践课你自己可以支配的时间，宝宝一天睡15个小时以上，白天小睡起码5小时，看起来很美好，实际情况呢。对我来说，抱睡差不多是整个小睡时间的一半，一般放下成功之后马上自己也躺下休息一会，或者稍微去煮个早餐，差不多有20分钟左右自由，然后宝宝就要醒了或者需要接觉了。晚上因为宝宝睡得不好，所以哪怕她睡下了我也不敢走开，基本上陪着睡以便随时应对她。之前试过八点左右把她放下就出去看书，太天真了，宝宝分分钟醒来大哭。所以现在看书或者写东西一般都利用抱睡时间。有了小孩还想拥有整块的个人时间，暂时对我来说还是不能实现的。
智慧育儿早课分享
1、分享是交流，而不是任务，不要过于目的性和功利性的去做事情，否则找不到他的快乐。
2、为什么有些人看书觉得看不懂，因为懂得的太少了。能快速看懂一本书，能抓住要点，也是一个读书能力累积的过程。
3、如果能找到一个愿意肯定我，认可我，支持我，接纳我，鼓励我，帮助我的人，那一定是非常快乐的事情。同样的道理，孩子的交流也是靠我们父母给予的，不能着急，要耐心陪伴。我们要陪孩子走一程，去关怀他，照顾他，指导他。
4、夸赞孩子，说话要说到点上去，不要泛泛的说孩子你真棒，这是最无力的点赞。而要精确的找到孩子优秀的点，去给予肯定和鼓励，让他越来越好。
5、父母的嘴里藏着孩子的未来！智慧父母要更多看到孩子的优点和进步，长善解救失！
6、说软化，做硬事！当我有情绪的时候，要先闭嘴闭嘴再闭嘴，就算孩子真的做错事情，我们也不必大声的去批评他。
7、当我们大声批评指责吼叫孩子的时候，孩子所有精力都用来对付我们的坏情绪，他根本就无心听从我们的教导，那我们的说话，就是无效的，无用的。小声说话比大声说话管用的多。
8、家里有一个情绪稳定的母亲，是一个家庭和孩子最大的福气。很多父母一看到孩子做错事情，嗓门就立刻提高了8度，以为大声说话斥责孩子会受到好的效果，其实大错特错了。
9、声音越大，效果越差！说话效果好不好，35%由语气决定，55%由表情决定，而只有7%才是由你说话的语言内容决定。不信你照镜子看看你发脾气的面目狰狞是很可怕的。
10、贵人语话迟！言多必失，沉默是金。倾听是一种智慧，一种修养；平静是一种心态，一种成熟。
11、养育孩子，学习正确的育儿思想和方法，正确引导帮助孩子。
12、养育孩子，将心比心，推己及人，多站在孩子的立场和角度，把自己变成孩子去设想，假如我是孩子这个年龄这个情况，我会怎么做，可能也会这么做，这真的太有趣了。
13、当我们把自己变成孩子的时候，就不觉得孩子有多么错误多么丑陋了。孩子小，年龄小，自然达不到我一个成人的思想和境界。这样去想的时候，再看到孩子偷懒的时候，或者孩子做错事情的时候，没什么大惊小怪的了，也就不容易动动生气发脾气的了，因为一切都是正常的。
14、我要养出一个幸福的孩子，而不是一个杰出的孩子，如果孩子没有杰出，是老天眷顾我，让孩子留在我身边。如果你太累了，就躺平一下，好好休息。不必每天都像打鸡血一样。
15、好好爱自己，更多关注自己的内心需求和学习成长。我们做任何事情，不是为了取悦别人，而是要让自己感觉到快乐。我们更多的关注自己的内心，而不用在意别人的看法，也不用向任何人证明自己。
16、孩子不自信，主要是经常被我们否定，被我们否定的多了，所以我们要经常鼓励和长养孩子的优点。
17、学习一项技能，一定要跟着专业的老师来做。学游泳，学画画，学跳舞，跟着专业的指导老师来做，少走弯路，少犯错误。
18、学东西要加入专业的团队，跟着专业的老师，可以说花钱买经验，也叫花钱买时间，不浪费时间，不走弯路，把时间都花在刀刃上就值了。
19、运动和阅读，总得有一样走在路上，最好是双管齐下。学游泳，学围棋，打篮球，打乒乓球，打羽毛球。学唱歌，学跳舞，学写字，学画画，读经典，读书学习。
20、接纳孩子，包容孩子，给到孩子安全感很重要。长养孩子的自信，多肯定鼓励到孩子不断的学习进步。
21、当我们说错一句话，需要更多的弥补，才能减少伤害。要珍惜亲子关系，好好保护，不要伤害。亲子关系一旦被破坏，想要再重建修复就难上加难，需要耐心的修复，而且修复的过程会反复。
22、穷人总想着自己的利益，过于功利心，所以很难赚到钱。最应该关注的是学习成长，让自己变得值钱，才能挣到钱。
23、珍惜现有的东西，珍惜现有的关系，不要等到毁灭了破坏了，再重建会很难的。一旦破坏，再难也要重建！
小学家长育儿心得范文精选
小学家长育儿心得范文篇一
孩子是未来的希望，父母把孩子生下，不光要把他们养育长大，更负有教育他们成人的重责。
但并不是每个父母都是天生的教育家，所以善育儿实践课我觉得父母应该主动地通过书籍学习一些育儿的知识和方法，或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿 经验 。当然孩子是有个性差异的，一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，善育儿实践课我问他喜不喜欢扬琴，他说喜欢，于是报了名，可是没多久他就不愿意去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先准备一个孩子最喜欢的玩具，告诉他必须认真听老师讲、跟老师做才可以得到，但是结果是无效。后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、 总结 适合自己孩子的育儿经验。
父母还应注意：自己平时的 言行举止 对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，善育儿实践课你的练习本是哪来的?”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫善育儿实践课你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。当然如果希望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应该做好榜样，言传不如身教。
在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有很多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，这都是我的责任，等发现问题要改变过来那是相当的困难。所以我自认为不是个成功的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的：一是善良。善是为人根本，我鼓励孩子的善举，让他感知与人为善是美好的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。
以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母应该珍惜这样的机会和孩子一起快乐成长。
小学家长育儿心得范文篇二
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和 其它 一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句 名言 叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!
小学家长育儿心得范文篇三
有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。”我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的 心得体会 ：
1、作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己的孩子性格特点与优缺点。面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2、要重视品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道 “先学做人，后成才” 的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。
3、我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。例如：你今天在学校、幼儿园发生了什么事情，有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓励。俗话说：“数子十过，不如奖子一长”，无论孩子的优点多么微小，我们都应给予肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。
4、注意开拓思维，要求全面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
5、多鼓励，少训斥。千万不要当着孩子的面说她“笨”“不乖”“没出息”等之类的话。因为现在的小孩自尊心都很强，这样你的孩子幼小的心灵会受到伤害的。其实当你责备她不争气的时候，你可以蹲下身子用鼓励的口吻，鼓励他。
6、寓教育于实践中。要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。比如说常让孩子去买盐、香皂之类的东西。开始，孩子可能会算错帐，这时我们不要责备他，然后再让他去买一次回来。几次之后，孩子再买东西时一般会很少再出错。这种不责备孩子的失败，而是想办法让孩子反复练习、实践、体验的方法，总能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子过程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
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