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接受孩子平庸的家长来看看育儿专家都是怎么说的？
昨天开心爸爸和一个朋友聊天，不知不觉间就聊到孩子成绩这方面了。
这个朋友结婚比较早，孩子今年已经上小学三年级了，说起孩子来这个朋友真的是“怒其不争”，按理说他们两口子都是标准的硕士毕业，无论是情商还是智商都不差，孩子只要随便遗传他们两个人一点，成绩就不可能差啊！
但是遗传学就是这么的“神奇”，孩子几乎是“完美”的避开了他们两人所有的优点，什么智商高，记忆力强，专注力好，学习认真等优秀的品质孩子一点都没有，反而是不专心，喜欢走神，写作业拖拖拉拉，连老师布置的作业都记不住，爱玩不爱学习......
说实话看着自己孩子有逐渐成为“学渣”的趋势，这位朋友和妻子真的是非常着急，什么买培养孩子专注力的玩具，给孩子报培养数学思维的课程，带着孩子上一对一的外教......能想的方法都想了，但最终的结果还是一如既往，两人轮番上阵帮孩子补习都没什么效果。
最后这位朋友说“以前听别人说，要接受自己孩子的平庸。当时我还没当回事，现在看起来真的是真理啊！有些孩子，你不接受也没办法啊！”
之前开心爸爸在网上看过一篇文章，说的是一位妈妈心态的变化：
刚怀孕的时候，对肚子里面的宝宝充满了期待，总觉的宝宝日后应该是大富大贵，要不就是学富五车受人敬重；而宝宝出生后更是坐实了妈妈的这种期待，比如宝宝哭起来非常响亮啊，宝宝能够自己专心致志的玩自己的脚趾啊等等，这不就是聪明专注的表现吗；孩子上小学后，情况急转而下，原本想象中聪慧无比，视作业如草芥的孩子，居然连道最简单的题都不会？四五道题能够在那里做一晚上？这还是自己的那个聪明无比的孩子吗？
于是，有的妈妈着急到不行，陪孩子写作业并且不断责怪孩子，这么简单的题都不会；有的妈妈恨铁不成钢的说，你看看隔壁家的小朋友，每天都是早早写完作业早早上床睡觉；有的妈妈着急上火，给孩子报了各种各样的培训班，结果收效寥寥；甚至有的妈妈开始怀疑，当初是不是护士抱错了孩子，把自己聪慧无比的孩子掉包了？
最后文章说：每个爸爸妈妈都无法接受孩子的平庸，但最终他们还是会接受的，毕竟这才是每个爸爸妈妈都需要面对的现实。
接受孩子的平庸，本身就是一种偏见
其实开心爸爸周围也经常有这样的声音：
有宣传孩子会自然长大的：孩子有自己的人生，不管是平庸还是突出，都是他们自己的选择，爸爸妈妈只要静待孩子成长就好了。
有宣传面对现实的：虽然说每个爸爸妈妈都是望子成龙，但是能够成龙的毕竟还是少部分人，绝大多数的孩子注定日后会是很平庸的，所以爸爸妈妈还是面对现实吧！
还有自嘲的：很多爸爸妈妈能面对自己的平庸，却不能面对孩子的平庸。
这些话看上去好像很有道理，毕竟从智商的正态分布角度来说，绝大多数的孩子智商还是处在一个平均值的，换而言之，绝大多数的孩子无论是学习还是生活，注定是平平淡淡的。与其逼着孩子整天忙忙碌碌的，还不如放松一下，让孩子平凡快乐的成长呢！
对孩子的态度，从焦虑到从容，看上去好像是爸爸妈妈一种心态的转变，一种教育观念的进步，毕竟孩子的成长是一个过程，有着与众不同的表现，实际上呢？
儿保医生自制育儿rap，她向我们科普了哪些育儿知识呢？
如今的育儿理念传播的途径越来越多，人们了解和学习到育儿方法的机会也越来越多。因此，很多年轻的父母们和老一辈的育儿观念都大不相同，他们学习到了更为科学的育儿方法，掌握了更多适合孩子的养育方式，摈弃了陈旧、错误的育儿观念。这样也可以让孩子拥有一个更健康的成长环境，从而有利于孩子的健康成长。
儿保医生用Rap的形式宣传育儿知识
上海新华医院儿保科医师芳芳和两个小伙伴制作的一段育儿rap视频，走红网络。视频里，一位新晋奶爸用rap诉说着育儿的疑问，而芳芳则用rap向他科普正确的育儿知识。芳芳说，rap的歌词就是这位奶爸小伙伴真实的育儿经历，希望通过这种有趣的形式，让年轻的爸爸妈妈们更好地接受育儿知识。
上海的这位儿保医生的做法非常与时俱进，她能够结合新潮的方式，来传播科学的育儿观念。据了解，这位儿保医生年龄34岁，她自己有一个两岁的孩子，在视频中，她带着时尚的帽子和墨镜，用说唱的方式讲述了一些常见却又容易出现误区的育儿知识。
父母需要注意和学习的育儿知识
视频中，儿保医生说到育儿知识有很多。比如孩子的饮食要营养均衡，否则就可能会出现体重下降的；孩子的皮肤都比较娇嫩，如果不注重护理，就很可能引发很多皮肤类的疾病和问题；阅读看书和彩色可以刺激孩子的视觉发育；生活中多和孩子交流沟通，可以刺激孩子的语言发育；养育孩子不仅是母亲的责任，同样也需要父亲参与进来等等。这些和人们息息相关的育儿知识，有时候确实会被人们所忽略，儿保医生用这样的方式来提高人们的科学育儿的意识，从而让更多孩子成长在更健康的环境中。
幼儿园如何向家长宣传育儿知识
个人认为有几种育儿专家宣传：1、宣传栏、宣传页，2、家长会，3、分别与家长沟通。通过普遍性育儿专家宣传的宣传可以让外界知道该院育儿专家宣传的教育理念、特色、效果，避免普通育儿专家宣传的知识性错误。与家长沟通可以有针对性的帮助孩子改掉会习惯，和家长一起让孩子的优点发扬光大。
小班家园共育育儿知识三篇
家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。下面我整理了小班家园共育育儿知识育儿专家宣传，供育儿专家宣传你参考。
小班家园共育育儿知识一
千万要制止老人的坑娃育儿方法
随着社会的发展，我们发现非常多的家庭都变得年轻化了，女性朋友在年纪轻的时候就已经生下了孩子，但是由于竞争非常激烈，所以大部分的年轻妈妈在生完孩子以后又回到了事业一线，自己的孩子没有人照顾，所以就只能拜托爷爷奶奶来照看，造成了非常多的不健康的育儿方式慢慢进入到现代家庭。老人家给孩子“把尿”“咀嚼食物喂食”之类的情况，基本上每个家庭都是存在的，而这些行为对于宝宝以后的健康成长都是非常不好的。
我们可以在宝宝慢慢长大以后发现，孩子会挑食偏食、非常自私、以自我为中心，还有一部分的孩子就是胆子比较小，什么事都不敢去做……这些问题很多部分都是因为在孩子小的时候，爷爷奶奶的不正当教育造成的。
1、老人习惯给孩子“把尿”
由于现在工作非常多，年轻的小家庭都请父母来照顾刚刚出生的孩子。老人家觉得孩子还小，抱在手上把尿对于孩子来说是比较好的，孩子也能够更加舒服，所以慢慢地就有了把尿的不良习惯。在这里，育儿专家想跟各位爸爸妈妈说，孩子在小的时候最好能够养成自己上厕所的好习惯，这样其实能够帮助孩子提高他们的排便能力，促进消化系统循环，这样基本上就不会出现消化不好、便秘之类的情况了。长时间的把尿对于孩子以后学会生活自理其实是起到了反作用的，对于孩子来说容易养成依赖的不良习惯，对于孩子的健康成长也是非常不好的。所以爸爸妈妈最好是给孩子准备一个坐着的便尿盆，让孩子坐着排尿。
2、咀嚼食物后喂食孩子
孩子的牙齿还没有长好，很多的爷爷奶奶害怕孩子咀嚼不了食物，就自己先咀嚼烂之后喂食给孩子吃，看起来这是对孩子好的一种方式，实际上是“害”孩子的举措。成人的口腔里面有着非常多的细菌，而这些细菌当中除了有益菌之外更多的是有害的细菌，这些细菌会通过唾液进入到食物当中，接着就会到达孩子的口腔和消化道，其实对于抵抗力不强的孩子来说，这是一种非常大的伤害。所以，千万要跟爷爷奶奶说不能够自己先咀嚼好之后再喂食孩子，平时可以使用粉碎机之类的机器加工成糊类再喂食孩子。
3、将孩子包裹得过严实
老人精力和体力会随着年龄的增长而下降，老人一般都是非常畏寒的，到了冬天就会穿非常多的衣服。由于自己觉得冷，那么理所当然的觉得孩子也会感觉到冷，他们会给孩子穿非常多的衣服。衣服太多孩子稍稍一动就出汗，要是第一时间没有发现，然后给孩子换下衣服的话，就会导致孩子非常容易感冒。老人在给孩子加衣时应该先摸摸孩子的后颈，如果觉得孩子的体温不低的话，那么就不要给孩子加衣服了。
4、不带孩子外出或玩耍
老人家带孩子的时候总是非常担心孩子的安全，所以不喜欢带孩子去外面玩，生怕一出去磕了碰了，孩子出什么事情，自己也会非常心疼。不过要是一直都呆在家里的话非常不利于孩子综合能力的提高。孩子应该多到外面玩耍，多和大自然接触，能够提高动手能力、思维能力、交流能力等综合能力。
小班家园共育育儿知识二
宝宝上幼儿园后爱生病为哪般?
上幼儿园，对于孩子来说，算是他们人生中的第一个坎，因为在上幼儿园初期阶段他们有许多的东西要去适应，有的孩子表现的就会非常的好，到了幼儿园能很快的适应园内的生活环境，并与小朋友很好的相处，但也有孩子会经历一段病痛的折磨，而这个时期长短也不一样，并且是反反复复的，那么孩子上了幼儿园后为什么就容易生病了，是什么原因造成的，又要如何来减缓这个情况的出现呢?
孩子对于家庭及周边的生活环境在身体和心理里都已经有了适应，突然换了一个生活氛围，陌生环境，陌生的人，都会让孩子的精神和心理极度紧张与恐惧，这就会扰乱了孩子身体内的那个平衡钟，孩子的心情会受到极大的波动，并且这时孩子的免疫系统发育的也未成熟，抵抗力下降就容易生病。同时园内孩子多，病毒、细菌也会增多，所以生病就不可避免的发生了。
除了以上的原因造成生病外，还有一些因素也是造成生病的原因：
1、偏食、不爱吃蔬菜，偏食挑食的孩子很多，这样营养元素就不能全面的吸收，造成贫血和抵抗力下降。
2、 一般家长会担心孩子白天在学校吃得不好，所以晚上加餐，给孩子吃太多的肉、油炸等精制食品，晚上吃得太饱造成孩子消化不良，影响睡眠，休息不好，久之就引起生病。
3、孩子睡前喝奶，喝完不刷牙或漱口， 口腔中的细菌就会大量滋生，容易引起呼吸道感染，所以喝完奶后要刷牙或漱口。
4、睡眠对于孩子的健康是相当重要的，睡眠充足并且质量好的孩子生长的就好，而那么睡眠质量不好的，并且不充足的话，长久的疲累也会让孩子容易生病。
上幼儿园想孩子少生病，平时要注意营养搭配，睡眠充足，养成爱卫生的习惯，规定的接种疫苗要按时去接种。园内的管理也需加强，平时注意园内消毒工作，室内定时通风。如果孩子生病频繁，就变通一下先上半天幼儿园，慢慢适应后再上全天。对有湿疹、过敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子，这样的咳嗽就不一定是感染，就要注意回避引起过敏的因素。感冒对于孩子来说，一年只要不超过六次，都不是什么大问题，反而还会在感冒的过程趾完美免疫系统。如超过六次则需要引起重视。
还可以采取一下预防方法：
孩子上幼儿园早期之所以愿意生病，主要是心理不适应环境造成的，所以家长在孩子上幼儿园前，可以经常还孩子到幼儿园外面看看，看看小朋友怎么做早操的，怎么玩耍的，并且把上幼儿园的生活程序告诉好孩子，让他们心理了解这一过程，并告诉他们，幼儿园的小朋友很多，会认识许多新朋友，并且老师会教他们唱歌跳舞，这样让他们的心理提前的适应了环境，降低因陌生环境而带来的恐惧，帮助他们尽快渡过不适应阶段。
同时在家时，妈妈要告诉孩子，自己有什么需要要大胆的表达出来，老师都喜欢勇敢的小朋友，要学会说“老师，我要喝水”“老师，我要尿尿”，喝水可以减少生病，大胆说尿尿可以防止尿裤子。其它方便像身体哪里不舒服也要教会孩子要及时表达给老师，这样老师才能及时通知家长。
小班家园共育育儿知识三
家园合作共育，转变教育观念
家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。几年来，我园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》中“家庭是幼儿园重要合作伙伴”精神，与时俱进，开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进了幼儿的全面发展。
一、加强宣传，促进家园信息交流。我们通过多渠道的宣传活动，使家长了解幼儿园的一日生活常规，促进家园间的信息交流。1、宣传橱窗。我园在显要位置设置了家园宣传栏，每学期根据教育要求出2-3期，向家长介绍园内发生的大事、学前教育动态、孩子的各项活动以及有关科学育儿等方面的知识;每个班级在门口也设置了“家园联系”栏，每月一期，内容涉及到幼儿卫生保健、家教成功经验、幼儿园教育内容和信息等多方面。通过宣传橱窗，向广大教师和家长宣传学前教育的重要性、幼儿身心发展规律、保教知识等，同时也成为了家长和老师的沟通渠道。不少家长利用接孩子的时间、教师利用课余时间，认真阅读、接受信息并付诸实践。
2、书刊宣传。我园为让家长从理论上较系统的了解孩子的身心发展特点，更科学的教育孩子。我们定期向家长发放了《家庭教育活页文选》等多种书刊，并坚持为家长们订阅了《早期教育》、《幼教园地》等杂志，开拓家长视野，增长知识。
3、材料宣传。我园通过每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家长园地》，每周一反馈的《家园联系册》，定期向家长宣传保教知识，并进行实例指导。我们还创办了《家园共育》小报，内容有教师的“教育心得”、家长的“育儿经验”、孩子的“佳作欣赏”等多个专栏，成功架设了家园沟通的桥梁。
二、开展活动，促进家园合作共育
为了实现家园两轮互动，协调一致，形成教育合力，我园开展了一系列丰富多采的活动，开创了家园合作共育的新局面。
1、成立了“家长委员会”。专门成立了“家长委员会”，并制定了相应的规章制度，定期开会、座谈、探讨家教工作、幼儿园管理工作和家园联系等情况，广泛听取他们的意见和建议，解决家园沟通中的障碍，得到了家长的认可，实现了真正意义上的家园互动。
2、定期开展家庭教育讲座。针对目前家庭教育存在的重视智育，忽视德育; 超前教育，任其发展;滥用奖励 ，关照过度等问题，我园认为要提高保教质量，必须首先从更新家长的观念入手，为此，我园每学期都通过讲座、报告、看录象等形式向家长进行育儿指导，组织家长观。
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学前教育专业如何宣传
学前教育宣传活动方案
一、活动目的：
向幼儿园、家长和社区传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的社会氛围。
二、活动主题：
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。
三、活动时间： 20xx年5月20日至6月20日。
四、活动内容：
围绕深入落实《指南》，开展有实质内容的宣传活动和教育服务。
1. 面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。
2. 面向家长宣传，解决育儿困惑。发动幼儿园、有关教科研机构和专家学者，通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。
3. 面向社会宣传，增进科学保教共识。充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等传播途径，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。
五、活动形式：
（一）开展 “五个一”活动：更新一次家教宣传栏，推广正确的教育理念和方法；举办一次庆祝“六一”活动，请家长与孩子共同欢庆节日；召开一次家
长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次家长开放日，让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活；举办一次进社区宣传活动，向居民宣传学前教育重要性，赢得社区的支持。
（二）抓住“快乐生活，健康成长”宣传重点。
1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及地方学前教育三年行动计划等国家和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识、纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
20xx年5月15日
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