今天给各位分享小可育儿素材的知识，其中也会对小可育儿素材下载进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
请问大家是如何陪伴孩子读书的？
父母好好学习小可育儿素材，孩子天天向上小可育儿素材，这是昨天小可去听的育儿课里的一句话，小可觉得送给小可育儿素材你很合适。
孩子并不是你在她身边就叫做陪伴，家长可以试着找一些绘本来给孩子阅读，绘本书开始可以考虑买字少图多的，当然家长不能真的就念一下那上面的字就可以小可育儿素材了，这样死板的给孩子读书,其实是没有多大作用的，因为孩子根本就记不住书的内容，这个小可尝试过让大宝的父亲给她读绘本，结果一个故事讲了三次，然后问大宝里面发生了什么，大宝完全不知道，甚至连主角都记不住。
而小可跟她讲绘本的时候，会让大宝产于进来，小可不会拿起书本就开始给她读，而是翻开一页然后问她书里面都画的是什么，在干嘛之类的问题，其实孩子一开始只会回答简单的，但是当你多给她讲几本绘本以后，你翻开一页，她就会告诉你画的主要内容，她理解的主要容易，而如果她说的不对是，你可以告诉她哪里不对，让她仔细观察书里的画，以后她在说时就会更仔细观察了。
小可目前都是这样跟宝宝讲绘本，但是随着她越来越大，小可会告诉她一些简单的字，边讲绘本，边教她认字。
这种认字方法还是挺实用的，因为下次她看到一本新书，会指出认识的字。
陪伴孩子读书并不是你读或者小可育儿素材他读，而是你们两个都参与进来，只有这样才能达到陪伴与学习共存，读书不在乎快慢，只要孩子能记住那就是主好的读书方式。
我家孩子学习太调皮了怎么办
挖掘新鲜资讯、分享育儿经验
解决教育中的困恼
陪伴孩子健康成长
（本文图片均选自网络，向原作者表示感谢）
最近，小可在后台收到了不少家长的“求救信”，其中不外乎孩子调皮难管教的问题，上课好动、不听大人的话、调皮捣蛋等层出不穷。那么针对这些情况，家长该如何应对？有什么好的解决方法？下面，由小可分享给大家的解决方案，希望可以帮助到各位家长们哦。
放弃”性别专属“观念
男孩Or女孩
大家对于熊孩子的认识，第一感觉是不是哪个男孩又调皮捣蛋了。事实上，不管男孩还是女孩，调皮的现象都是存在的，只不过男生大部分比较好动，女孩偏文静，当然也不乏安静乖巧的男生。
针对调皮的孩子，男孩女孩应一视同仁，
家长可以通过适当的鼓励和坚持，
让孩子学会守规矩、善解人意。
天性使然
很多家长将孩子不守规矩、反社会的行为解释成「孩子的正常行为」，结果最后孩子的行为更脱序，爸妈也开始怀疑自己是否具备改善孩子的行为的能力。
当家长发现孩子行为过激时，
应该及时针对性的引导，
或者咨询教育专家小可，
而不是归咎于孩子的天性的原因。
唤醒他的同理心
换位思考
年幼的孩子对于干扰他人的行为不具备认知，但家长可以设置情景联系，假设当他自己或和朋友玩得很开心时，如果有人来扰乱打断了，他会很开心吗？
父母耐心引导、让他换位思考，
其他小朋友跟他一样，受到干扰也会生气，
渐渐的孩子会对他人的感觉比较敏感。
耐心沟通
无论孩子有没有察觉，若他说的话很伤人或不礼貌，爸妈必须告诉他，这样的话没有礼貌，会让别人不舒服，爸妈也不喜欢听，让他知道这类的话语是不好的，以后会减少此用语的使用。
当家长发现孩子有不当的行为出现时，尽量避免给孩子的举止"贴标签"，更不要说：他就是这样的。那会让孩子觉得沮丧，觉得自己不能达到大人要求的那样，变得不自信和烦躁，本人行为也无法改善。
育儿知识儿歌
家长可以培养宝宝从小学习儿歌哦，因为不仅可以增进宝宝和妈妈的关系，帮助宝宝学说话，还可以教宝宝一些小道理，小知识哦，也能培养宝宝的一些好习惯，也许儿歌比讲道理更有用哦，下面就跟着我一起来看看吧。
宝宝50首经典儿歌
1、数鸭子门前大桥下走过一群鸭
快来快来数一数二四六七八
咕呱咕呱真呀真多呀
数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭
2、小袋鼠上学袋鼠妈妈真奇怪，肚上藏个小口袋，
幼儿园前停下来，里面钻出小脑袋，
原来是只小袋鼠，高高兴兴上学来。
3、小鸟打电话小鸟小鸟乐哈哈，
抓起树藤打电话：
叽叽叽，喳喳喳，快快来，过家家!
4、小狗羞羞小狗小狗，躲在树后，
随地小便，见人就溜。
小小朋友，伸出指头，
做个鬼脸，连说“羞羞”。
5、春夜喜雨[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
6、自己睡宝宝睡觉谁来陪?
爸爸陪?不用陪。妈妈陪?不用陪。
不陪不陪不用陪，盖好被子自己睡。
7、小网兜
小网兜，装玉米，
玉米像娃娃，睡在吊床里。
8、听歌沙滩上，贝壳多，一只只，像耳朵，
大耳朵，小耳朵，
贴在地上听什么?
它们在听海妈妈，轻轻唱着催眠的歌儿。
9、小雨滴蜻蜓蜻蜓飞得低，蚂蚁蚂蚁搬家急，
鱼儿鱼儿出水面，天空下起小雨滴。
10、小白兔小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
11、蟹将军蟹将军，蟹将军，筷子来了当逃兵，
爬出了锅子，绕过了桶，
碰倒了醋碟响叮叮。
12、小虾小小虾，找妈妈，
妈妈妈妈哪去啦?
池塘里，水草下。
爸爸妈妈都在家。
13、照镜子大镜子，照一照，宝宝笑，他也笑，
宝宝招招手，他也把手招。
妈妈抱宝宝，咦，镜子里的小宝宝，
也有一个妈妈抱!
14、宝宝做操小猫小猫伸伸手，(给宝宝曲臂弯肘)
一二一二学上树;
乖宝宝，来做操，一二一二伸小手。
小狗小狗蹬蹬腿，(给宝宝曲腿蹬脚)
一二一二学游泳;
乖宝宝，来做操，一二一二蹬小脚。
提示：这是为6个月大的宝宝准备的亲子儿歌，可以配合宝宝做被动操，弯弯小胳膊，蹬蹬小胖腿。
15、指甲长长指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹。
小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。
16、早睡早起早早睡，早早起，眼睛鼻子都欢喜。
早早起，早早睡，鼻子眼睛都不累。
提示：宝宝不愿睡觉，或睡懒觉，不愿起来，可念这首儿歌给宝宝听。培养宝宝早起早睡的好习惯，也许儿歌比讲道理更管用。
17、喝牛奶
奶杯光溜溜，妞妞捧在手，
轻轻喝一口，真香，真甜!
牛奶哪里来?牧场大花牛。
喝光牛奶说声“饱”，
花牛妈妈“哞哞”笑!
18、数字歌一二三，爬上山，四五六，翻斤斗，
七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。
19、娃娃国娃娃国娃娃兵，金发蓝眼睛，
娃娃国王胡子长，骑马出皇宫，
娃娃兵在演习，提防敌人攻，
机关枪嗒嗒嗒，原子炮轰轰轰。
20、下雨了刮风了，下雨了，幼儿园里放学了。
快去看看谁来了，妈妈打着伞来了。
走出门，回头找，门口站着张小宝，
微微笑，把手罩，伞下多了一双脚。
21、小白兔一只小兔
长得美，两只耳朵三瓣嘴。
前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳四条腿。
22、小娃娃小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，叫爸爸，
叫得奶奶乐哈哈。
小宝宝，妈妈宝，妈妈一逗他就笑，
不逗他不笑，老逗他老笑。
23、小鸭子小鸭子叫嘎嘎，嘎嘎叫着找妈妈，
一找找到小河边，妈妈就在水里呢。
24、锻炼身体太阳升，小鸟叫，伸伸臂，弯弯腰。
天天锻炼身体好
小宝宝，做早操，向左看，向右瞧。
伸伸腿，弯弯腰，天天练，身体好
25、家有小兄弟老大扛猎枪，
老二打灰狼，
老三去炖肉，
老四吃得香，
可怜小老五，
只能喝点汤。
26、拇指歌大拇哥，二拇弟，三姑娘，
四弟弟，小妞妞来听戏，
瞧手心，看手背，你是妈妈的小宝贝。
27、拍手歌你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。
你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辫。
你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。
你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。
你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。
你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。
你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。
你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。
你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。
你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。
28、骑大马骑大马，呱哒哒，一跑跑到外婆家，
见了外婆问声好，外婆对我笑哈哈。
29、好宝宝摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。
我给外婆行个礼，外婆夸我好宝宝。
30、动物歌小鹿小鹿，毛衣毛裤，
身上开花，头上长树
大熊猫，走路摇，翻跟斗，让你瞧。
大蜻蜓，绿眼睛，飞一飞，停一停。
小知了，真不好，
睡午觉，还要吵。
小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。
一些识字的儿歌
一人大
二人天
天字出头就是夫
夫字两点夹夹牢
夹子站好来来来
认:一,人,大,天,夫,夹,来
一二三
加一竖
就是王
王上一点叫做主
泡在水里变成注
认:一,二,三,王,主,注
小孩子,戴帽子
头上一点写大字
小孩子,戴帽子
头上三点上学去
认:子,字,学
横竖勾,是个丁
藏个口字就可以
小可大可做哥哥
认:丁,口,可,哥
一横一竖是个十
歪了脑袋变成千
张开大口吐舌头
认:十,千,舌
一口口
两口吕
三口品品好味道
认:口,吕,品
中
一个口字有点扁，
一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，
箭法真是不简单。
禾
一撇写在木字头，
变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，
田野一片绿油油。
弓
横折竖横缺左边，
竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，
保护动物大自然。
舟
舟船橹桨横中间，
两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，
好像树叶飘海面。
目
口字里面有两横，
好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，
注意保护大眼睛。
尺
一横一竖再一横，
一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，
穿在身上正合身。
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得罪谁也别得罪坐月子的女人，她们的委屈能记恨一辈子，为什么？
01.
我的大学同学生了二胎，我去看望。同学身材娇小，体质瘦弱，外人看来一副弱不禁风的样子。
同学头胎生了女儿，孩子还没满周岁，婆婆就旁敲侧击，明示暗示想要个孙子。同学经受不住压力，又恰好放开二胎，就怀孕了。幸运的是，二胎如愿是个儿子。
因为是个男孩，婆婆格外上心，月子里做各种肉、猪脚等大荤给同学吃，天天吃，顿顿吃。同学吃腻了，实在没胃口，说：“妈，您能不能换个素一点的菜，我吃不下。”
婆婆想都没想就说：“我可不是做给你吃的，我是做给我大孙子吃的，你不吃，我孙子还要吃呢，别任性，多吃点，才有奶水。”
同学感到很委屈，好像自己是封建社会里的女性，母凭子贵，要不是因为生了儿子就没这待遇一样。回想起生老大时，因为是个女儿，虽说婆婆月子里也有照顾自己，可总不是全天候的，好像只是尽到本分，差不多就行那种姿态。
同学在晚上还要自己起来喂奶，哄睡，婆婆当没听到，依旧呼呼大睡。同学心里的委屈没人能懂。她跟老公诉苦水，老公却说：“别矫情了，比起那些坐月子没有婆婆照顾的女人，你幸福多了，别胡思乱想了。”
老公这么说，同学更加不高兴了，却又不知道怎么表达。她的内心，只是想要一份安慰，一份呵护，一份来自家庭其他成员对自己的真正关心和关怀，而不是因为“我”生了儿子，母凭子贵，才有这样的待遇。这让她很压抑，很委屈。这种委屈，婆婆不懂，老公也不懂。
许多人认为产后抑郁症是矫情，是女人没事找事。其实，女人在生孩子后，初次为人母，坐月子是当妈妈的第一个月，既要照顾自己，忍受身上的痛，又要照顾孩子，担心经验不足照顾不好孩子，心理焦虑，身心疲惫，情绪不稳定，实属正常。
家人若不能小心伺候，照顾产妇的情绪，顺着产妇的脾气，很可能会酝酿悲剧和家庭战火。月子里的事情，女人能选择性记忆，并且将受到不公正不好的对待，加强记忆，一辈子都无法忘怀。
02.
小可第一次当妈妈，没什么经验，都说一胎照书养，小可从备孕开始就学习书上的知识来育儿。书上说第一口母乳对宝宝很好，不仅营养高，还决定了宝宝将来爱不爱喝奶。
小可是剖腹产，产后三天都没有奶，娃哭得哇哇叫。小可决定请通乳师来疏通，可婆婆却不乐意，冷着脸说：“浪费那钱干嘛，从未听过什么通乳师，那都是骗人的。我们几十年祖祖辈辈都这样过来，个人体质问题，没奶就是没奶，有奶的怎么都有奶。”
这些话像针一样刺进小可的心里，扎得疼。打击着小可想要坚持母乳喂养的决心。
小可婆婆说完就冲了一杯奶粉给小可的老公，“赶紧给娃吃吧，都饿成什么样了。他妈妈没奶水，奶粉就得多一点。”
小可偷偷哭了。老公看见，不仅不安慰，却说：“有什么好哭的，月子里哭等下眼睛哭瞎了，老了没人照顾你。”
小可突然就崩溃了，冲着老公喊道：“瞎了更好，老了就直接去死，不指望谁照顾！”
一个是强势的婆婆，一个是不懂安慰老婆的直男老公，月子里的心酸只有经历过的女人才懂。
请个通乳师也不贵，他们家也不是请不起，只是小可受不了婆婆和老公的态度，连给她试一试的机会都不给。
她恼怒、郁闷、心寒、愤怒，百感交集，甚至想到要离婚。
03.
月子里的女人，都是十万个不一样的祥林嫂，她们各有各的委屈，各有各的不幸福感，可相同的却是：她们的家人对产妇的关爱都不够，或者说关怀的方式不对。
有人说，得罪谁都别得罪月子里的女人，她们的情绪能酿成一辈子的委屈，她们的委屈能记恨一辈子，能埋怨一辈子。
月子里也是婆媳关系恶化的催化剂，哪怕平时看似和和睦睦，相安无事，可一到坐月子时，总有这样那样的矛盾。
婆婆也是坐过月子，生过孩子的女人，就不能体谅一下儿媳妇，顺着儿媳妇一个月么？为什么还总是把那句“哪个女人不生孩子，就没见过你这么矫情”挂在嘴边？
时代不一样了。旧社会的女人，受压迫，受欺凌，哪怕受了气也得忍着，不敢离婚。而现在的女人，已经不同以往，受了委屈，婚姻不幸福，在婆家不受待见，不再愿意忍气吞声，离婚事小，至少还能保证生命的安全，怕就怕产妇被逼得产后抑郁症，一时想不开，抱着新生孩子，结束生命。想想，都觉得可怕，可惜，可怜。
今日话题，月子里你受过哪些委屈，都是如何解决的。欢迎留言。
“别让孩子输在起跑线上”有道理吗？你怎么看这句话？
也许这句话有道理，可是在小可看来却并不认同。
现在孩子从刚出生家长就开始想着不能让自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子可能还不会走路的时候，就会把孩子送到全托班，美其名曰是让孩子早点适应分离，让孩子早点适应群体生活。
现在很多大城市都有这样的全托班，费用很高，收的孩子有些可能还不到一岁。这些孩子小可不明白父母怎么就忍心让他们独自面对老师面对陌生人，怎么就忍心让他离开自己身边。
还有很多家长觉得给孩子用大品牌的东西就是让自己的孩子赢在起跑线上，觉得只有让孩子喝最好的奶粉，用最好的尿片，孩子就会赢了一样。
孩子那么小他懂什么，他只懂父母对他的爱，只懂谁的怀抱最让他有安全感。
很多孩子在三岁就要开始上各种补习班，比如舞蹈比如画画比如英文，她们除了要上幼儿园以外，每天可能还需要去上这样那样的补习班，兴趣班。
小可很想问问，三岁多的孩子难道不是更应该无忧无虑的过着快乐的童年吗？不是更应该玩玩泥巴，跳跳皮筋，跟小伙伴一起肆意奔跑吗？
你把她的人生排的那么满，在她三四岁的年纪就开始为以后的人生奋斗，她这一生会快乐吗，这是她想要过的人生吗？
孩子爱玩是她的天性，我们做为父母只能告诉她在什么年纪应该做什么事情，可以适当去提醒去劝说，但是不要过多的去干涉，那是她想做的事，那是她想要过的人生。如果一个人从不记事起就做着争强好胜的事情，做着非要有个优秀的成绩，那么她这一生会真心快乐吗？
如何让孩子学会和小朋友交流互动沟通？
1、一开始不要强迫孩子：我们不要给孩子增加任何的心理负担，如果你对孩子说教，或者强迫他和别的小朋友玩，反而会让孩子更加抗拒。小可的妈妈就选择不强迫，不说教的方式，不给孩子施加压力。
2、有意引导孩子：我们可以引导自己的孩子主动和对方互动，如果孩子表现很沮丧，也可以通过引导对方孩子的行为，来达到两人互动的目的。比如，案例中的妈妈知道自己孩子性格内向，就引导性格开朗活泼的妹妹，通过妹妹主动与小可交流，来促使小可自然而然的和妹妹互动。
3、鼓励孩子：在孩子做得好的时候，及时给予孩子鼓励，可以让孩子更加自信，也能强化他们好的行为。妈妈在小可接受了妹妹玩他的玩具之后，及时给与孩子鼓励，增强了他和小妹妹互动的信心，得到妈妈的肯定，也让他更加愿意和妹妹分享自己的玩具。
4、给他们自己的游戏空间：孩子在游戏过程中，家长最好能够在保证周围环境安全的情况下，让孩子们自己玩游戏。只要孩子之前游戏互动顺畅，我们就不必过多地介入，让他们自己开心的玩就好了。这样，孩子会越来越独立，他们会很快学会并熟悉和其他小朋友如何相处，如何互动，而不会总是在父母的羽翼保护下不敢跨出第一步。
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