本篇文章给大家谈谈科学育儿洗手，以及科学育儿洗手教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
宝宝多大自己洗手
宝宝一周岁左右就会自己洗手了。
大家都知道病从口入，不仅是成年人每天接触到很多的细菌需要经常洗手，就连刚刚出生的宝宝也要合理的洗手。但是从科学的育儿角度出发婴幼儿洗手也是有严格的时间与步骤的，那么婴幼儿什么时候洗手？
首先，出生后的宝宝会有医生进行清洗，所以暂时不用给宝宝再次洗手。而且出生后需要注射预防针，可能会出现一系列的不良反应所以这个期间并不建议给宝宝洗手。可以在三天后再给宝宝清洗，也可以给宝宝洗澡。
其次，随着宝宝的成长肢体活动越来越多，宝宝会不自觉的吸吮手指，这个时候就要引起重视了，一定要确保宝宝的手指干净卫生，以免病从口入，为宝宝的成长埋下健康的隐患。同时还要注意给宝宝洗手的方式方法，避免伤到宝宝娇嫩的皮肤以及骨骼的发育。
给婴幼儿洗手的时候一定要选择纯天然儿童的专用产品，无刺激的，而且要用温水将婴儿的双手打湿，涂抹香皂后进行细致的揉搓。最关键的是要用清水冲洗干净以免有残留物质，在宝宝吸吮手指的时候进入口腔，对成长造成一定影响。
洗手也要讲科学，教你怎样正确洗手？
经常洗手是避免生病和预防疾病转播的最佳方法。洗手只需要水和肥皂就可以了，或者是不需要水的，含酒精的手消毒液。
下面介绍什么时候，和怎样正确地洗手。
什么时候洗手？
当你一天当中接触人，物体表面和其他东西的时候，细菌就在你手上积累。而当你触摸眼睛、鼻子或嘴巴的时候，就可能是自己感染这些细菌。尽管不可能让我们的手彻底无菌，但经常洗手可以帮助限制细菌、病毒和其他微生物的传播。
在做以下事情之前一定洗手：
★做饭或吃饭；
★处理伤口，给药或者照顾生病受伤的人；
★安放或取下接触性的眼镜；
做以下事情之后一定洗手：
★做饭，尤其是处理生肉或家禽；
★上洗手间或更换尿布；
★接触动物或动物玩具，牵狗绳或垃圾；
★擤鼻涕，对着手咳嗽或者喷嚏；
★处理伤口，或者照顾生病或受伤的人；
★处理垃圾，生活或园艺化学物质，或者任何可能被污染的东西——比如脏衣服和沾了土的鞋子；
★与他人握手。
★此外，任何时候手看起来脏都要洗手。
怎样洗手？
总体上，最好使用水和肥皂洗手。
按照下面的简单步骤：
★用流水将双手淋湿——冷热均可。
★涂抹固体、液体或者粉末肥皂。
★搓出泡沫。
★仔细摩擦至少20秒，记住洗净所有表面，包括手背，手腕，手指尖和指甲下面。
★用水冲干净。
★用干净的或一次性毛巾，或者干手机把手弄干。
★可能的话用毛巾或手肘关闭水龙头。
记住，抗菌肥皂并不比普通肥皂更有效。使用抗菌肥皂反而可能导致耐药菌的发生，这些细菌将来会很难被杀死。
含酒精的手消毒液可以不用水，当没有水和肥皂的时候是可接受的替代洗手方法。如果使用手消毒液，要确保其酒精含量不低于60%。按照以下简单步骤：
★在手掌里放上足够的用量，一边将双手完全弄湿。
★揉搓双手，覆盖所有表面，直到手干。
使用抗菌湿巾也是一个有效的选择。同样记住选购含有足够含量酒精的产品。如果手上有可见的污迹，还是需要用水和肥皂。
孩子也需要洗手
鼓励孩子们经常的正确洗手能够帮助他们保持健康。和孩子一起洗手，以便向他们演示正确的洗手方式。为避免洗的太快，建议他们一边洗手一边唱完两边“生日快乐歌”。如果孩子自己够不到洗手盆，要在旁边随手放一个板凳。
含酒精的洗手液对孩子和未成年人也是安全的，尤其是没有水和肥皂的情况下。然而，要确保监督小孩子使用酒精消毒液。提醒孩子要等消毒液完全干掉之后才可以碰触其他东西。使用过后将消毒液放置在安全的地方。
手卫生在幼托机构尤其重要。在家庭外部被集体看护的孩子更容易发生呼吸道和胃肠道感染，也很容易传给家庭成员和其他人。
确保幼托服务提供者让孩子经常洗手或者使用含酒精的手消毒液。问孩子每天要求洗几次手——不只限于餐前。同时注意卫生间是否每次用后都清洁，以及进餐区和卫生间是否分开。
简单的健康之道
洗手不需要费时费力，但在预防疾病方面意义重大。养成这个简单的好习惯对保护您的健康非常重要。
（编译：LW56102）
幼儿园育儿小妙招
1、明白科学育儿洗手你所谓科学育儿洗手的成功是什么
几乎在所有给父母阅读的书中，只有那些获得学习高分、与同学老师和睦相处、做好家务的孩子才被认为是成功的。但是，一个诚实、勇敢、关心科学育儿洗手他人的孩子同样也是成功的，即使科学育儿洗手他学习上不能得高分。
2、教他批判性的思考
鼓励科学育儿洗手你的孩子对他所读到和听到的提出疑问，教他不要总是接受别人甚至是你的逻辑。 鼓励他对学校里学到的知识提出疑问。如果他的老师没有时间鼓励他提问，你留出一些时间让他说给你听。鼓励他与你、甚至与老师探讨学习知识。如果他认为有些知识不合逻辑，鼓励他解释为什么。如果他注意到不确切的地方，鼓励他用其他资料证明。
不要急于格你的想法告诉他，克制住你的强烈欲望，不要告诉他为什么他的提议行不通，而要问他更多的问题。
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3、鼓励你的孩子对世界充满好奇心
孩子们在学校学习地理，不过如果你的孩子自学了其他地区和民族的有关资料，他就会获得远远超过课堂的知识。做到这点并非难事，它包括：到图书馆查阅其他不同文化的书；租用图书馆有关其他国家的音像材料；与孩子谈论生活在那些国家会怎么样，在墙上挂一张地图，把你想去的那些国家钉上图钉，告诉孩子为什么你想去；计划一次虚构的旅游，借助于图书馆的书籍和录像带来一次“周末旅游”；鼓励他在他最喜欢的国家里结交—位笔友。
4、不要总说：“好吧，我告诉你……
有时要问：“我想知道如果你……，你怎么办?” 如果你的孩子从小就由你告诉他如何做所有的事，这的确是一个令人着迷的习惯。你的方法使你感觉良好，而且绝大多数时候比他自己摸索着干会更快更好。但是，当你说：“我想知道……”，你就是在帮助孩子思考，帮助他探究各种可能性。当你让他考虑各种可能性时，可以表明你对他感兴趣，你有时间与他一起度过。
5、尝试减少不必要的规矩
孩子与成人一样，愿意感到他们可以控制自己的生活：你应该试着减少一些家里的规矩，留下真正重要的规矩。如果规矩太多，你的孩子会很难记住并全部遵守它们，而且你记住它们也不容易，更何况用它们督促孩子呢?
隔一段时间，你就要重新审视为孩子定下的那些规矩，想一想为什么定下这样的规矩。这些规矩对他的安全重要吗?这些规矩会帮助他进入快乐、积极、有责任感的少年和成人时期吗?或者，这些规矩是不是你从父母、家庭、朋友、邻居那儿学到的，只是因为它们听起来有道理?你是不是花费许多时间来监督孩子遵守它们? 有些规矩是必需的，但是只有规矩不太多的时候，才会更加显示出规矩的重要性。当你只有几个重要的规矩，并且坚定不移地督促孩子遵守它们，他才会明白你希望他怎样做，才会更愿意合作。
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6、营造明智冒险的气氛
鼓励你的孩子对明智冒险感到轻松愉快，这需要你在他尝试新事物时支持他，即使你明知道行不通。此外，还需要赞赏他的尝试，即使他没有成功。
成功者是那些愿意尝试新东西的人，那些东西其他人一般不愿或不能尝试。在他迈出第一步之前，帮助他考虑整个情况。
7、鼓励他阅读
不阅读的人不可能成功。在学校里学习的每一种知识都需要相应的阅读。
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如果他整天忙碌没时间阅读怎么办?让他晚半小时睡觉来阅读。
在他确实上床后预留半个小时，经他同意，把应该阅读的书带上床，不许起床。否则在他看书时，也许会因为一个玩具走神。只有那些渴望阅读的孩子，才会同意为了阅读早上床半小时。父母如果坚持让孩子早上床半小时，只会使孩子厌恶阅读。晚睡的这半小时会吸引孩子阅读，因为剩下只有选择睡觉。而且由于阅读是一种放松活动，它不会真正占用睡眠时间。
8、帮助他理解阅读内容
阅读的第二步就是理解和记住他读到的内容。如果他还年幼，让他自己阅读，然后把他读到的故事讲给你听。
问他故事的主题是什么，如果他不明白或说错了，不要急于告诉他答案，而是要提出可促使他思考的问题。尽量使这一过程活泼有趣，使他感到自己聪明机灵。想办法让他盼望这样的阅读时刻。如果你发现孩子阅读有困难，告诉他的老师。如果你得不到满意的回答，或者老师的努力不见效，就与校长谈一谈。此外，抽一点时间与他一起阅读。
9、鼓励好奇心
孩子们天性好奇，不过如果一个孩子总在发问、总在剖析事物、总在添乱，作为他的老师、父母和兄弟姐妹就会不胜其烦。但是好奇心是成功的重要因素，因为它可以促使一个人想得更深入一些，做得更多一些。
找一些方法和时间鼓励你孩子的好奇心。他问你问题时，不要说“我不知道”，反过来问一下他是怎么想的。也许在他查找答案时，你能抽出时间查百科全书或上网查询，与他谈论他查找的结果，提出可以使他思考的问题。针对他好奇的事物，去图书馆借几本相关的书，或作为礼物给他几本书。在书中找到事物发生发展的原因，鼓励他研究他感兴趣的事，然后让他给你解释，研究你感兴趣的事、然后解释给他听。
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