本篇文章给大家谈谈王忠敬育儿，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1岁多小孩不吃奶粉怎么办？
可以用纯牛奶，奶酪，酸奶等奶制品来代替。
1 岁后的宝宝来说，奶只是饮食中的一小部分，宝宝的主要营养来自一日三餐，从营养学角度来说，无论牛奶还是配方奶都可以满足。中国营养学会推荐：1岁以后不能继续母乳的幼儿最好选配方奶，但可以喝纯牛奶；美国儿科学会推荐12个月以上的宝宝就可以喝全脂牛奶了。既然宝宝不吃奶粉，那么家长可以试试牛奶或者酸奶，奶酪等奶制品，一岁以上的宝宝每天的奶量保证在500ml就行，4-6岁的孩子每天牛奶保证在300-400ml就行。平时保证饮食营养均衡就行，也可多吃含钙高的食物，比如深色蔬菜如油菜、空心菜、白菜、青菜、芥蓝，或是一些豆制品。
牛奶品牌那么多，怎么选择最好的？
看配料表和营养成分表。
配料表 ： 越长表示添加剂越多。
蛋白质含量 ： 国家规定，纯奶蛋白质含量 2.9 克 / 100 ml，所以蛋白质低于 2.9 克的就不属于「真牛奶」，不要给孩子喝。
碳水化合物含量 ： 牛奶里的碳水化合物主要是糖类/乳糖，含量在 5 左右是正常的。
配料表越简单越好，蛋白质 2.9 ，碳水化合物 6 的都是不错的牛奶。
大家好，我是二妞，很高兴能够回答这位朋友提出的问题，关于1岁多小孩不吃奶粉怎么办？
一岁多的宝宝能吃奶粉更好，不能吃也没有什么，因为一岁多的孩子可以以食物为主了，他们什么主食都可以吃。
一、宝宝可以吃粥，可以吃大米粥、小米粥、杂粮粥、南瓜粥、红薯粥，也可以吃瘦肉粥、鱼肉粥、牛肉粥等。吃粥的好处是营养丰富，容易消化。
二、宝宝可以吃各类面食，面条、面叶子（面片）、面疙瘩汤、水饺、馄饨等。
三、建议给宝宝吃一些馒头、包子、烙饼、烤饼，锻炼咀嚼肌，为孩子发音吐字做准备。
四、一岁宝宝正是学习自主进食，学会自己吃饭的好时期，家长要允许孩子手抓饭，并进一步引导孩子使用勺子等工具自己吃饭。
五、切忌不要放太多的盐，要以清淡为主，保护孩子的脾胃和口腔。
六、控制孩子的用餐时间，每餐不要超过20分钟。
七、两顿正餐之间加一次点心。
孩子一岁多不喝奶不要紧，要紧的是培养孩子良好的饮食习惯，保证孩子正常发育的身体所需就好。
我是心理咨询师王忠萍，愿意和你一起讨论家庭教育、亲子沟通、婚恋 情感 。
两个方面考虑。
第一考虑如何在孩子和器皿之间建立亲密感。
第二，考虑如何适量的调整母乳和奶粉的混合比例。
希望我的回答可以帮助到您。
大家好，我是苏米，很高兴回答你的问题。一岁多小孩不吃奶粉怎么办？
小孩不吃奶粉的确会让父母很着急，可以尝试以下几种方法。
你好，我是小芳，这种情况我也遇到过！
因为前期我的小宝是母乳喂养的，所以没有接触过奶瓶，导致戒奶后她不怎么喝奶粉！这种情况呢我可以给你几点建议:
1、换一种奶瓶试试。可能她还没习惯新的奶嘴，你可以换一种新的奶瓶试试。其实一岁多也可以用鸭嘴杯了，或者用带吸管的水杯给他喝！
2、换一种奶粉试试。有可能那个奶粉的味道和母乳不太像，他不喜欢！
3、当初我小孩不爱吃奶粉我是这样做的:每天坚持给她吃一点，一开始是20毫升这样，每天一顿，慢慢让她接受奶粉的味道，后来是一天两顿这样慢慢加，再后来可以接受40、50...一直增加的，现在她能吃150ml了，有时候还会主动叫喝奶奶！我觉得这个方法挺好的，但是也需要耐心，不要孩子吃一两天不爱吃就不给她吃了，这样是没效果的！
如果该试的方法都试遍了，孩子还是不爱吃奶粉，那也没办法了，妈妈就辛苦点，多做点有营养的辅食给宝宝吃，也能补充成长需要的营养！妈妈不用那么焦虑！
我回答这个问题最合适，因为我家宝宝就不吃奶粉
你家宝宝不吃奶粉，那肯定也是有母乳吃了，母乳只要足够多，那不吃奶粉怕什么？
我家是男宝宝，从出生没有喝过奶粉，并且母乳还吃不完，每天都要挤出一奶瓶母乳扔掉，在六个月之前，几乎也没有给它喝过水，因为医生说六个月之前的小宝宝不用喝水，我家宝宝就没有喝过水
并且家宝宝特别胖，就是按照标准的长肉，第一个月胖了三斤，第二个月胖三斤，第三个月又胖三斤，到了第四个月胖了一斤后来慢慢的每个月都是一斤左右，然后长的特别胖，一直给孩子吃的有d3,
各方面都挺好的，唯独有一点就是贫血，可能是从肚子里的时候就贫血，因为我那时候贫血，所以到孩子出生以后贫血，直到现在也稍微有点贫血，给她吃过药也不管用，然后现在不吃了，现在让他喝点牛奶，吃点瘦肉，各种各样的蔬菜等
我家宝宝是一周七个月断奶的，你肯定会想到他断奶的时候怎么办？不可能光吃饭吧？肯定需要吃奶粉，我家宝宝是这样吃的开始给他冲奶粉，他不吃，后来就给他喂饭，再后来发现他干吃奶粉爱吃，那就干脆给他干吃奶粉，毕竟断奶了，吃奶粉还能增强一些免疫力，就这样干，吃了两罐奶粉，后期就不吃了，只吃饭，偶尔吃零食！
我觉得宝宝特好带！目前正在学习启蒙英语，并且免费分享，喜欢学习的也可以留言！
希望我的回答对你有帮助！我是博士 育儿 ，希望可以做好朋友！
作为一名宝妈不吃奶粉就不吃奶粉，其他方面获取营养也是可以的。增加饮食少食多餐全面。增加运动量。提高抵抗力。
并不说不吃奶粉就怎么样，需要焦虑，不吃就不吃，不吃就想其他办法。来均衡奶粉的营养。主食水果全都吃起来。很多家庭现在来说也并没有说百分之百的精力经济来照顾一个孩子。所以从奶粉获取营养是最简单方便的。但不吃没办法就只能想别的办法了。
宝宝从添加辅食以后，因为接触了更多丰富多彩的口味所以对奶粉的兴趣就会逐渐降低。
1.一岁宝宝还是需要保证一定奶量，但是实在抗拒奶粉也不要强迫，在保证其他饮食均衡的情况下，营养需要是可以满足的，过一段时间以后可以再给宝宝尝试奶粉。
2.或者用纯牛奶酸奶代替也可以，都是牛奶蛋白成分，一样能满足宝宝生长发育需求，用的来说，就不要强迫宝宝进食，以免造成逆反心理，造成适得其反的效果。
以上是我个人的观点，希望对你有所帮助
一岁多孩子不吃奶粉的解决方法：1、选择合适的奶嘴：虽然再好的奶嘴和吃妈妈奶的感觉仍会不一样，但可以选择接近一点的奶嘴。可能宝宝会接受一点。2、看宝宝是不喜欢奶嘴还是不喜欢奶粉的味道：试着挤出母乳在奶瓶里给宝宝吃，如果他接受了，可能他不喜欢奶粉的味道，可以换个牌子试试，也可以尝试给宝宝做成奶片，换种方式看看宝宝会不会接受！（可以在网上购买做奶片工具）3、及时添加辅食：米粉、蛋黄、肝粉鱼粉、果泥逐渐到菜肉粥、烂面条等，能吃辅食后，就好多了，至少能从其他方面吸取营养。
他位列十三太保第九 比李存孝更能打 从身上取出的箭头有100多个
（说 历史 的女人——第919期）
南北朝时有一位叫独孤信的牛人，有三个女儿成了皇后，被称为天下最牛老丈人，即天下第一岳父；无独有偶，时隔400年之后，在五代时期又出了个牛人，也有三个女儿成了皇后，也被称为天下第一岳父，此人叫符颜卿，笔者在上期（本号第918期）曾专文介绍此人，此不多讲。俗话说，将门出虎子，老子英雄儿好汉，想必符颜卿的老爹也是位牛人吧？事实正是如此。那么符颜卿的父亲是谁？他凭什么成为天下第一岳父之父？史载此人位列十三太保第九，英勇无敌，文武双全，身经百战，而无一败绩，比李存孝战绩更卓著，死后被追封为秦王。绝对是位具有传奇色彩的人物，单是从他身上取出的箭头就有100多个！此人是谁？欲知详情，本期分解。
（一）少年英雄，李克用十三太保之一
天下第一岳父符颜卿之父名叫符存审（862年－924年），字德祥，陈州宛丘（今河南淮阳）人，唐末五代时期名将、军事家。
符存审年少时性格豪迈，足智多谋，喜谈军事。身处乱世中的他，也曾组织武装，纠集豪强保护乡里，后归附光州刺史李罕之。883年，21岁的符存审随李罕之投奔河阳节度使诸葛爽，他在河阳军中担任小校，多次与地方割据军阀作战，颇有战功。
后来，诸葛爽病逝，其子诸葛仲方被部将刘经拥立为藩帅。符存审的老板李罕之同诸葛仲不和，与刘经作战失败，退保怀州（今河南焦作），其部下兵将遂纷纷散去。符存审只有另觅高枝，前往太原，投奔一代枭雄、河东节度使，晋王李克用。李克用欣赏其才，将之收为养子，赐姓为李，所以他又称李存审，同名将李存孝等成为李克用赫赫有名的十三太保之一（符存审排13太保第9），并成为李克用义儿军首领。
符存审性情忠厚，处事谨慎，因而深受李克用宠信，常随军出征，累立战功。他随李克用征伐云州防御使赫连铎时，身先士卒，冒着敌人的箭雨，率军死战，以致血流满身，战后李克用亲自为他敷伤。894年，符存审担任前锋，随李克用征讨幽州节度使李匡筹，并攻占居庸关，取得辉煌战绩。
895年，符存审随军攻打邠州（治今陕西彬县），征讨邠宁节度使王行瑜。当时，邠州精兵都屯驻在龙泉寨，四面悬崖，易守难攻。符存审不畏强敌，率军击退王行瑜，力取龙泉寨；901年，符存审又随十三太保之第二太保李嗣昭征讨汾州，生擒刺史李瑭，进封左右厢步军都指挥使。
906年，符存审与李嗣昭一同攻取潞州（治今山西长治），收降守将丁会；而后又随名将周德威大战夹城，因功加授忻州刺史，领蕃汉马步都指挥使。907年，朱温篡唐称帝，建立后梁。但李克用拒不承认后梁政权，他以复兴唐朝为己任，与后梁顽强对抗，符存审紧紧跟随李克用，为光复大唐而战。
908年，李克用病故，其长子李存勖（排13太保第3）继任河东节度使和晋王。此后，符存审接着辅佐李存勖南征北战，为建立后唐立下不世之功。
（二）身经百战，无一败绩
符存审一生经历百次以上战役，几无败绩，尤其以这6次大战最为著名。
【下博桥之战】天祐九年（912年），梁太祖朱温率大军攻打蓚县（今河北景县），符存审与史建瑭等率军拒敌。他屯兵下博桥（在今河北衡水），用计突袭梁军大营，逼得朱温烧营而逃。此役，使符存审名声大震。《中国历代战争史》中如此评价：李存审（即符存审）于下博桥之战，其战术运用实有足多者。彼以寡弱之兵力，拒朱全忠倾国之众，胜负之数已甚明显。存审以寡御众，而欲保有赵地，实属至难，唯一之图，即出奇制胜耳。
【魏州之战】915年，晋王李存勖命符存审率军占据临清（今河北临西），趁机进兵河北，坐镇魏州（今河北大名东北）。916年，后梁派名将刘鄩进犯魏州。刘鄩是位有名的智将，不仅勇猛，而且极善兵法谋略，有“一步百计”之誉。但此次他遇上了对手。符存审先使一军断其后路，然后与刘鄩展开激战。结果刘鄩不是对手，大败而逃。符存审乘胜追击，一路势如破竹，接连收复澶州（今河南濮阳）、卫州（今河南卫辉）、磁州（今河北磁县）、洺州（今河北永年）、邢州（今河北邢台）等地，大获全胜，战后，被授为安国军节度使等职。
同年十月，符存审再次领兵进逼沧州，守将戴思远弃城而逃，毛璋则献城投降。李存勖又升横海军节度使等职。
【幽州之战】917年，契丹兵围困幽州（今北京），守将周德威遣使求救。当时，李存勖正率晋军主力与梁军对峙，欲发兵相救，却兵力不够，幽州危在旦夕！他为此犹豫不决。符存审与李嗣源（十三太保排第一）坚决主张出兵。于是，李存勖便让符存审等率七万步骑兵援救幽州。
此战，符存审发挥了卓越的军事才能，他设下鹿角阵，先阻挡契丹骑兵的冲击，然后万箭齐发，重创契丹骑兵前锋。而后，他又让士兵燃烧柴草，以烟雾迷惑敌军，再发动步兵直趋敌阵。晋军大破契丹军，斩敌首万余级，彻底解除了幽州之围。后来他的儿子符颜卿也曾模仿父亲，用牛车阵破了契丹人的骑兵，创造了一次战争奇迹，成为契丹人的克星。
【胡柳陂之战】918年，李存勖调发河东、魏博天雄军、幽州卢龙军、沧景横海军、易定义武军等各路兵马，准备直捣汴州，一举灭亡后梁。符存审率领一万步骑兵，赶往魏州，参与大阅兵。同年十二月，梁晋两军在胡柳陂（今山东鄄城西北）交战。此战十分激烈，名将周德威不幸战死，李存勖也被梁军围困在一座土山上，形势十分危急。符存审与儿子符彦图率军赶来，拼死力战，杀入梁军阵中，与李存勖会合，重整军阵，使李存勖有了喘息之机。最后等到强力援军银枪效节军杨师厚来援，晋军终于反败为胜，击溃梁军。
919年，符存审升任内外马步总管，成为周德威之后的晋军第一将。
【同州大战，再败刘鄩】 920年，河中节度使朱友谦攻取同州（今陕西大荔），欲叛梁降晋，结果遭到后梁智将刘鄩的围攻。李存勖命符存审与李嗣昭率军前往救援。九月，符存审进入河中（今山西永济）。他鉴于梁军一贯轻视河中军的骄傲情绪，挑选二百精骑，掺杂在河中军中作战，挫败梁军锐气，使刘鄩不敢轻易出战。
当时诸将担心河中军有所反复，建议从速决战，早定胜负。符存审却审时度势，坚持“缓师示弱，伺隙出奇”之计，按军不动，以待战机。直到十余日后，当敌疲惫之时，符存审果断挥军出击，大败刘鄩。他随即又命裨将李建及到沙苑牧马，佯装松懈，以麻痹敌人，诱使刘鄩撤军；刘鄩果然中计，在撤军时，被符存审率军追击，在渭河再次被晋军打得大败。
【镇州之战，平叛张文礼】921年，九太保符存审与河中节度使朱友谦，以及大太保李嗣源，二太保李嗣昭、五太保李存进，八太保李存璋等一同劝谏，请三太保李存勖称帝，却被李存勖拒绝。不久，成德节度使张文礼在镇州（治今河北正定）叛乱。李嗣昭、李存进率兵讨伐之，但张文礼出招狠辣，两位太保不幸相继战死。922年，符存审被任命为北面招讨使，再次征讨镇州。
符存审把镇州团团围住，逼迫守将投降。最后城中粮尽，叛军无力守城，守将李再丰暗中向符存审投诚，在半夜用绳子将晋军拉上城头。到天亮时，晋军已全部登城，并将叛贼首领张处瑾、张处球等人全部抓获。张文礼之乱终被平定，张文礼罪大恶极，虽然已死，又被晋军开棺戮尸。符存审因功被李存勖加授检校太傅、兼侍中，并在他还师魏州时，李存勖亲自出城迎接犒军。
923年，契丹再次南侵。李存勖听从名将郭崇韬的建议，让符存审负责北疆的防御重任。符存审已经是62岁的老将了，他当时正卧病在床，上奏道：“臣效忠大王，不敢托辞推诿，但如今老病缠身，只恐不能担此重任。”但李存勖仍旧任命他为幽州卢龙节度使，镇守幽州。同年四月，李存勖在魏州称帝，建立后唐，是为后唐庄宗。符存审获赐忠烈扶天启运功臣勋号，加授开府仪同三司、检校太师、中书令等。
【劳苦功高，遭人忌惮】后唐同光元年（923年）十月，唐庄宗灭亡后梁，并迁都洛阳。符存审身为晋军第一战将，因年老受人排挤，未能参与收复中原的战争，郁郁寡欢，以致旧病复发，在家养病。养病期间，他请求前往洛阳，朝觐皇帝，并请大权在握的郭崇韬提供帮助。
郭崇韬时任枢密使，掌控朝政，位高权重，但他的功绩和威望都在符存审之下，对他有所忌惮，担心他会威胁到自己的地位，便暗中阻挠，不让符存审回朝。后符存审的妻子郭氏多次向郭崇韬苦求，并责之说：“我夫君与您共同为国效力，数十年来，出生入死，您竟忍心让他死在北地边荒，岂能如此无情？”郭崇韬虽心中有愧，但仍没有帮助符存审入朝。
924年，符存审病情更加严重，知道来日不多，再次上奏朝廷，请求入觐，但仍被驳回。他伏枕长叹：“老夫历事二主（李克用、李存勖），近四十年，而今年老多病，不中用了，便被排除朝廷，真是命运弄人啊！”
后郭崇韬在舆论压力下，而且得知符存审命不长久，方允许他入朝。同年四月，唐庄宗李存勖调任符存审为宣武军节度使、诸道蕃汉马步总管。但诏书尚未抵达幽州，符存审已于五月十五日病逝，终年六十三岁。一代英豪，凄然落幕。庄宗为之辍朝三日，追赠他为尚书令。后来符存审又与李嗣昭、周德威一同配享太庙，又被追封为秦王。
（三）100个箭头，励志后人
符存审一生辅佐李克用、李存勖父子，南征北战，他在幽州之战、魏州之战、胡柳陂之战、同州之战等一系列梁晋争霸战争中，屡次以少胜多大破梁军，还以步兵击败契丹骑兵，为巩固河东根据地，为李存勖灭后梁建立后唐江山立下赫赫战功，他还数次解救李存勖于危难之中，是后唐最大的开国元勋之一。他的一生十分传奇，号称常胜将军，连后世的欧阳修也这样赞誉：“存审为将有机略，大小百余战，未尝败衄（音同女，指失败）”。
《中国军事通史》上称：李存审一生用兵作战，巧用智谋，尽量避免过早与敌人展开决战，或派遣部分精兵潜入敌阵，或散布烟雾迷惑敌人，或通过险隘山道达到前线阵地，或放开部分阵地诱敌出逃，然后出敌不意，运用奇兵突然出袭，往往取得重大胜利。李存审和周德威都是后唐军功卓著的著名将领。
符存审尽管身经百战，百战不殆，但也是浑身是伤，以至于晚年大病缠身，不为朝廷所用。但他教子有方，他共有9个儿子，皆非寻常之辈，其中有的担任节度使，有的是上将军，有的被封王，其中四子符颜卿最为传奇，一生历仕6朝，功勋卓著，直到北宋建立；并且有三个女儿成为皇后，同独孤信齐名，为天下第一老丈人。儿子有成就，当然同父亲的教导、励志分不开的。
符存审要求儿子读书习武十分严格，他功成名就之后曾教 育儿 子们道：“你老爹我出身贫寒，自幼便携剑闯荡天下，历经40余年方才位至将相。老父我经常冲锋陷阵，屡经危难，万死一生，才有如今之富贵。我身经百战，虽百战百胜，但一身伤痕累累。你们知道吗？我光从身上取出的箭头就有一百多个！”他还将这些箭头拿出来给儿子们看，以激励他们上进。并警告他们，咱们的家业地位，来之不易，你们要多多珍惜，决不可挥霍奢侈。
老子英雄儿好汉，他的九个儿子均有建树，成为一方诸侯。四子更是成为传奇人物，成为连赵匡胤、赵光义兄弟都佩服的天下第一岳父。符存审，这位第一岳父之父，岂不令人尊敬而跪拜？
（文/说 历史 的女人·冰岛啖冰）
参考资料：
1、《旧五代史·符存审传》
2、《新五代史·唐臣传》
3、《资治通鉴·唐纪》
4、《资治通鉴·后梁纪》等。
在清洗宝宝衣物的时候，如何选购婴儿洗衣液呢？
在清洗宝宝衣物的时候王忠敬育儿，如何选购婴儿洗衣液呢？在孩子王工作后各种牌子的洗衣皂、洗衣液都接触了不少，所以这个问题我来回答吧。有些宝妈会用洗衣粉、洗衣皂来洗宝宝的衣服，我个人是不建议的，本身所含的成分是碱性的，粉状、固体的不容易清洗，很容易粘在衣服上，很容易造成宝宝的皮肤发红、过敏等，想想其实也挺可怕。
目前，比较适合洗宝宝衣服的洗涤剂，我还是觉得用洗衣粉比较好，洗衣粉比较温和，容易漂洗，而且价格比较实惠。说说可以推荐什么洗衣液，我个人比较喜欢用蓝月亮宝宝专用洗衣液，洗得干净，刺鼻的味道不轻，我很少用其王忠敬育儿他牌子的，就是对这种洗衣液暂时比较熟悉，在购买的时候，可以考虑买一些成分，清香味的。PH值5.5，弱酸性，不会对宝宝的皮肤造成刺激! 洗完衣服后，不会发硬，很柔软，秋冬时节也不会有静电困扰。
值得一提的是，特别难去除的奶渍也很容易去除! 不含漂白剂，不含荧光剂，让宝宝放心! 很多妈妈都是陆安石的死忠粉，这个确实洗的很干净，闻起来很香，不会伤到衣服，虽然宝宝的衣服更新换代很快，但还是希望洗涤剂能再温和一点! 我是宝宝王的首席育儿顾问，持有国家高级育儿资格证书。
为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、婴儿理发、营养指导、母婴护理、成长培养等服务，让宝妈们做妈妈更轻松 量很足，够用很久了，非常大，都是婆婆给宝宝洗的衣服，说的很好! 专门给宝宝洗的，非常好用，去污力强。从宝宝出生到现在用了很多品牌的洗衣液，还是去污力不好的五羊，干净，好用，实惠！！！。
幼儿园班主任管理经验分享1200字
在班级管理中，老师要以身作则，成为幼儿的表率，让孩子们有一个更好的学习环境。亲爱的读者，王忠敬育儿我为您准备了一些幼儿园班主任管理 经验 分享，请笑纳!
幼儿园班主任管理经验分享1
幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括王忠敬育儿：专门的 教育 教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括王忠敬育儿：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展中不可缺少的重要环节。因此，认真做好班级的管理工作,让班级工作井然有序就显得尤为重要了，通过这学期的学习我感到以下几点是最深刻的：
一.幼儿教育的需要
在幼儿教育中，“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼、快乐的成长。
二.班级管理中教师对幼儿要做到：关爱、友爱、慈爱。
三.班级的日常教育教学工作方面：
1、对班级幼儿能有全面的了解
我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理 方法 。
2、常规教育要日常抓，抓日常。俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等。教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展教育教学工作。
3、常规教育要抓重点、反复地抓
幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱。要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的。还需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
四、班级常规建立的方法
1、让幼儿在音乐中建立常规
大家都知道在区角活动或者是自由操作的活动中让教师最烦恼的是整理物品，如何让幼儿快速整理又能快速地安静集中讲评呢?我们就开始使用音乐的方法，并且还收到了不错的效果，具体是这样实施的。我们在活动接近尾声的时候，都会播放幼儿熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就要马上开始整理和集中(注：音乐的节奏感最好强劲一些)，而且幼儿听到音乐后，就不用再像以前那样要教师“喊”了，同时减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。
2、利用餐前小 故事 促进幼儿进餐常规
如何让幼儿能安静、快速、干净地用餐也是教师常会碰到的问题，我们班的孩子在以前进餐前这几个方面都做的不是很好。现在通过餐前小故事的方法，幼儿的进步也很大。每次餐前我们都会根据幼儿昨天的进餐情况或者是当日的食谱，自编一个相关的小故事，当然还少不了必要的要求。通过这样的方法也能促进幼儿的进餐质量。 总之，管理班级常规的方法还有很多，只要能始终贯穿在我们的一日活动中，能善于观察，教师与教师间能密切的配合，一定能促进班级幼儿的常规管理。
五.与家长建立良好的信任关系。
一个班级管理工作的成功与否，还要看教师的家长工作做的是否到位。只要每位老师都能热诚地接待家长，每位家长都会满意而来，满意而归。幼儿园与家庭的沟通有很多形式，有家长会、家长开放日、家访、家长园地等。
总之，班级的管理工作要求班主任要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切事，处理好方方面面的关系，切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。
幼儿园班主任管理经验分享2
双休日，陪儿子去博库书城，在书架的最下面我看到了《幼儿园班级管理》这本书，初一看这本书的书名，幼儿园班级管理这不是与我们平时的日常班级工作有着很大的密切关系，想想看了这本书以后一定会对我以后的工作有很大的帮助，于是我就买了这本书。
在家里利用下午空闲的时间我打开了这本书，书中讲到的不管是小、中、大的班级管理的方法有5种，分布是规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指导法。特别对小、中、大等不同年龄段的孩子班级管理，进行了详细的讲述，由于本学期我带的大班，因此我着重看了大班的班级管理。互动指导法我觉得是针对大班孩子来说是很有用的一种方法，对我们老师来讲，活动中缺乏幼儿的参与，缺乏幼儿创造力的发挥，这样的管理结果往往是事倍功半的。而过份强调幼儿自主，教师没有适当的指导，这种管理又是盲目的无秩序的管理。对幼儿互动指导还要注意适当性、适时性和适度性。
的确说得一点也不错，升入大班以后，我们对区域游戏进行了二次调整，每次在游戏活动之前我们老师对新增的区域作了一个简单的介绍，，大家都选择好游戏主题，以协商或谦让的方式分配好了角色，按意愿开展着游戏情节。由于孩子是初次玩，我观察到在“美发沙龙”里的美发师，没有顾客来的时候，他就在那里不知道到干什么，不知道怎样来招揽顾客，即使是顾客来了，一会儿就帮顾客洗好了，顾客一走他又不知道干什么了。
每次只要一看到这情形，我就走过去说：“您好，能帮我洗一头吗?”“可以”“我要干洗，我要这种洗发水”“好的”“王忠敬育儿你们这里没有新的发型”“有的”然后美发师拿出了两本发型书(注：幼儿画的发型，然后制定成的书籍)，我仔细的看了一下说：“你能帮我挑选一个上适合我的发型吗?”“可以”然后他像生活中的美发师一样，很认真的帮你挑选合适的发型，学着理发师的样子，很仔细的做发型，“做好了”我在镜子前左右看了看，“非常的好，谢谢，再见”“不用谢，欢迎下次再来”“好的”。在“智慧天地“里通过孩子们自己灵巧的双手制作的假发套卖到美发沙龙里，让美发沙龙每天都有不同的发型。在老师的引导与参与下，我发现孩子的交往能力、口语表达能力都有不同程度的提高。下学期，在一日常规、教育教学、区域游戏的管理方面进一步加强管理，争取做得更好。
俗话说：“读书破万卷”，多看书无论对你的工作或身心方面都有很大好处。通过学习了这本书，使我学到了以后在管理班级方面变得更加有信心、有方法。
幼儿园班主任管理经验分享3
光阴似箭，一晃一个学期又已悄然而过。作为一名幼儿园骨干教师，其中包含着领导、同事、孩子、家长的信任和期待，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、老师、家长、孩子对我的厚望。
一、师德修养
思想引领，不断提升自身素养。在思想方面，作为一名共产党员，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真参加各种政治学习，不断增强自己的政治素养，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。
二、教育教学工作
1.踏踏实实做好班级日常工作。
作为副班主任，我积极配合班主任的工作。平时教学中，依据《纲要》和《指南》的指导思想，根据幼儿的实际需要合理地制定教育计划，综合组织各方面的教育内容。开展形式多样的教学活动，以正确的 儿童 观和教育观指导教育教学，合理地安排幼儿的一日活动，时刻关注幼儿的想法和感受，以观察者、引导者、支持者、合作者的身份与幼儿互动、交往。尊重幼儿的人格和个性，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重孩子在教学过程中的个体感受，充分发挥他们的潜能，因人施教。注重保教结合、动静交替的原则，创设轻松、和谐、安全、自由、宽松的教育环境和让幼儿施展才能的环境，最大限度地培养和发挥幼儿的活动兴趣和创造才能。 树立服务意识，将一切工作建立在为幼儿服务、为家长服务的基础上。生活上，随时注意观察幼儿的健康状况，耐心细致地对幼儿进行护理、照顾。活动中，随时观察幼儿的一言一行，注意捕捉随机教育的契机。积极与家长建立密切的合作关系，重视家长的看法，及时倾听家长的意见和建议，工作力求做到令幼儿、家长满意。
2.努力提高教科研水平。
平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向进行课题研究。同时结合自己的特长和 爱好 ，以原先的课题为基础寻找突破点，本学期我的个人微型课题《“问题—团队—建构(QTC)”学习模式在中班科学探究活动中的应用之研究》在嘉兴市立项，这既是压力也是前进的动力，更加鞭策我不断对自己的教育实践进行 反思 ，积极探索与解决遇到的问题。及时写 心得体会 、案例、教养笔记，在从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
三、教研组工作
作为年级组长，除了完成自身的教育教学工作任务之外，我还组织年级组的一系列活动：
1.注重青年教师的培养
每周五我会组织组内教师扎实开展一周一次的教研活动;同时能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作。本学期我们组新 入职 了二名新老师，各方面的经验都存在明显的不足，我利用教研活动的时间组织组内的几名骨干老师，对他们进行一对一的辅导，多给她们展示自己的机会，最终她们在园级的“亮相课”、“过关课”、“汇报课”等一系列公开活动中取得了一定的成绩，同时也得到了领导的认可，促进了青年教师的成长。
2.促新老教师共同成长
我们组内的的每个教师，都能本着相互学习、共同提高的态度互相切磋、群策群力，集思广益、取长补短。外出听讲座、参加观摩活动回来在每周的教研活动时间会与大家一起分享，分享聆听到的宝贵经验。同时组内的师徒能定时互相听课、评课，在日常教学中也能随时讨论、研究。整个年级组学习氛围浓厚，老师工作状态积极向上。
3.打造特色化教研活动
本学期我努力尝试以“集体备课”和“课题化的教研”等活动形式，进行教育教学的有效实施和不断创新。在集体研讨、商议的过程中，教师的教育理念、教学观点随时发生着激烈的碰撞，通过碰撞彼此相互启发着。如：开展新的主题前，大家集思广益，针对各班级特点，合理地选择主题教学内容，确定出主题墙和区域环境的创设内容及形式。在实施互动研讨、开展集体备课的过程中，教师们通过相互传递各类信息，促进了资源的共享、方案的进一步优化，使集体备课的质量得到了进一步的提升。教师同伴间的这种良好的互动关系，促进了全组教师的专业化成长。
四、今后的打算
知不足而奋进是我的追求，在珍惜学校提供学习、展示平台的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，积极参加各级教学研讨活动，多读书，读好书，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。在今后的工作中，我一定会更加努力，起好引领作用，争取更好的成绩。
幼儿园班主任管理经验分享4
今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。相信，态度决定着一切。今天我就自己的工作谈几点体会：
一 对孩子的态度
刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”那怎样去爱孩子呢?每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。现在的他比起以前懂事了很多。
我一直坚信：积千累万，不如养成个好习惯。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐，一个月下来，孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物，冬天的棉袄很厚，怕放在床上孩子们睡得不好，我就提议说可以放在空桌子上，但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟。孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上，有时候还会相互比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再进行活动。几次下来，孩子们自己都会监督，能力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐。幼儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。我们还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理自己的抽屉、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生，让孩子们从小养成良好的习惯。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现在带的是大班的幼儿，自理能力教中班有了很大的进步。我们三个老师一致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做：如收拾桌子，收拾自己的床铺等，鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的孩子。这几天由于环境的创设，班级里面材料比较多，孩子们很积极地帮我做东西，江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉，一下子觉得孩子长大了很多。
播种一种信念，收获一种行动;播种一种行动，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”信念变成了行动，行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
二 对家长的态度
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子 说说 话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。
教师与家长的良好沟通是很必要的，中班的时候我们就建立了一个群，有时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去，让家长们了解如何正确引导孩子。其中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况，我也会耐心的回复他们的提问，相互的沟通更利于孩子的健康成长，也利于家长们对孩子教育的重视。以前我跟家长们说过：“ 很多家长会误认为孩子送到学校，教育就成了学校的事情。随着孩子的成长，我们越来越可以发现 家庭教育 对孩子的良好成长同样起着决定性的作用，所以家园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的帮助。”随后家长们都非常乐意与我沟通，尤其是王悦铭的妈妈，以前从不管孩子，那天突然发我信息说：现在起我要好好关注孩子。我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端。
三 对班级老师的态度
一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。我们班冯老师是老教师，有是有一些问题我也会和她探讨，他也会耐心的跟我讲，帮助我们管理班级。由于视力的问题，打扫卫生没有其他阿姨那么细致，我们会帮助她一起做，一切以工作为重，这样营造一个宽松、愉快的工作环境，在对班级幼儿教育上保持一致性。空余的时候，我们还会相互沟通班级幼儿的情况。大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展。
以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔!谢谢大家!
扎实认真的做好教育教学工作，是做好班主任工作的基础。所以，我不断地钻研教材、探索创新，一直提醒自己，把课的质量上到最好，让幼儿学到尽量多的知识。当然这些与专业的理论知识是分不开的，我只有不断地学习为自己充电，利用可利用的时间研究，才能让自己更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。
幼儿园班主任管理经验分享5
班主任官虽不大，但事关重大，情牵千万家;事虽不多，但繁杂锁碎，特别是我们全托班的孩子一天二十四小时都在幼儿园，吃、喝、拉撒、睡全部包括。作为班主任在这里与大家进行交流学习，我感到非常地开心，但我深深地知道当一名全托班的班主任老师必须有超人的耐心和博大的胸怀。但是，与各位班主任来说，我要学习的地方很多。有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。今天我就将自己的这几年所做的家长工作来谈谈自己的一些体会：
当今社会大部分都是独生子女，所以做好家园工作是一件不容易的事情，曾经有家长对我说过“老师是孩子心目中的皇上，每一句话都好像一道圣旨，必须照做”，我觉得现在的孩子就是家长心目中小皇帝，每一道圣旨都欣然接受，顺听必从。要想做好家长工作，我觉得首先应做好一个让孩子喜欢且尊敬的好老师：
爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，老师就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她，让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到班主任工作的幸福与快乐。
既然作为班主任，老师对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。孩子做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;孩子有要求时，教师要以一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。你对孩子付出的点点滴滴孩子都会记在心里，回去告诉他们的爸爸妈妈。家长就会对你有了初步的了解，做好了孩子喜欢且尊敬的好老师以后，做家长工作就容易多了，以下就是我的一些做法：
一、热情地接待每一位家长，通过家长会和家长进行初步的沟通、交流，让家长进一步了解幼儿园的工作，达成基本共识。
二、通过家园栏将一些好的教育方法、育儿经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。
三、通过每次放月假家长来园接送孩子的时间，仔细交流孩子的表现，让家长们全面的了解幼儿在园的情况，
四、按时更新周计划内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，每月不定时的至少二至三次电话交流，每周四至五次通过信息平台给家长发信息，及时反馈幼儿在园的情况。
五、对于工作比较繁忙，又长期不在家的家长，老师则通过家园联系册、家长QQ群、经常主动与家长保持联系，这样则能让我们仔细了解幼儿在家、在园的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。为了更好地做好家长工作，我园还特意设计了“致家长一封信”、“家长问卷”、“家长会”、“家长开放日”、“亲子活动”、“班级资料”等活动，与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，我们要经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实的工作就会得到家长的全面认可。
啰嗦了这么多，其实这些都是大家平常做的工作，没有什么特别之处，虽说这几年我在招生和留生工作上取得了一些小成绩，但工作中还存在着许多的不足，比如：我有点粗心大意，不能经常从细节中发现教育时机，对班级里能力有差异的幼儿也不够及时关注等，都是我今后工作中要改进的地方，在这里真诚的希望大家能给予我改进的好方法，好建议，让我们共同学习、共同进步。
班主任的性格、行为、观念影响着班上的每一个老师，甚至每一个小朋友，所以，一个好常规的班级，班主任在其中应起着至关重要的作用。
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中国古代历史上有哪些贤母育儿的故事？
中国古代有很多贤明母亲教育儿子的故事，@历史沧澜在这里挑几个来讲，如有不同见解欢迎关注留言，
一、孟母三迁
孟子是战国时期的鲁国人。他三岁丧父，由母亲一手抚养长大。最初，孟子的家在坟地附近，他常常和小伙伴一起模仿筑出殡和哭坟，母亲看了非常焦心，就决定搬家。于是把家搬到集市附近，没想到孟子和一些小朋友玩模仿货物买卖，甚至模仿别人杀猪的游戏。孟母看了依然焦心，认为这个环境也不好，就又一次搬家，这次把家搬到学堂旁边。孟子就学着学堂的学生读书，孟母看了终于欣慰了。
有一天，孟子逃学，正在织布的孟母很生气，就用剪刀把织布机上的布匹割断了（也）。责备孟子说：“读书就像织布一样，由一线一线地连成一寸，再连成一尺丶一丈、一匹。学问也是靠日积月累而来的。你如果偷懒，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此专心读书，发愤用功，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。
古人讲究安土重迁，而且农耕经济下，搬家是个很费事，很麻烦的事，孟母为了孟子有个好的环境，不惜三次搬家，终于找到了对孩子成长有利的环境，说明孟母本身就是很有思想，也很有魄力的母亲，同时也能看出对孩子深沉的爱。
另外，男耕女织，织布是一个家庭的重要经济支柱。尤其对孟母而言，丈夫去世，全靠自己织布维持家境，用断机杼的方式教育孟子，也说明对孩子寄予的厚望。
孟子教子给后人留下了三字经中的“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”
二、田母拒金
战国时期,田稷子曾任齐国宰相,三年任满从相位上退下来时,他的下属送给他百两黄金（战国时所谓金就是黄铜）田稷子收下后,将它拿回家去原封不动地献给了母亲。
田母问明原因后,十分严肃地说:“为官应该做到廉洁自律,品行高洁,不取分外之财,否则就是不义;如果你要孝敬长辈,就应该尽心诚意地为国办事,否则就是不孝.不义之财,不是我应有的东西。不孝之子,也不是我的儿子!”田稷子受到母亲训斥后,感到很惭愧，赶紧将那些金子退还给下属,又主动到朝廷请罪.齐王很是钦佩田母的高尚情操,就从朝廷拿出一百两黄金赏赐给田母,同时也没计较田稷子收受百金之事。
田母不贪慕虚荣，不爱慕钱财，同时对儿子为官之道有清醒的认识，在儿子犯错时及时当头棒喝，避免了儿子犯更大的错。试想如果当时田母欣然接受那百金，就等于鼓励田稷子贪污受贿，可能将来会身败名裂。田母此举，等于是在救儿子。
三、寇母遗诗
北宋著名宰相寇准，自幼丧父,家境清贫,全靠母亲为人织布度日.但在寇准做官后不久,寇母就病逝了.临终前,寇母亲手绘制了一幅《寒窗课子图》,并在上面题诗一首:“孤灯课读苦含辛,望儿修身为万民.勤俭家风慈母训。他年富贵莫忘贫.”让仆人刘妈在适当的时候交给寇准.寇准仕途顺利一直做到了宰相.有一次,他为了庆贺自己的生日,请来了两台戏班子,准备大宴群僚.刘妈见时机已到,就将这幅《寒窗课子图》交给了寇准。
寇准边看图边读诗,不觉泪如泉涌.于是立即撤去了寿宴,辞掉了寿礼,从此清正廉洁,勤于政事,终成一代名相，名留青史。
寇准母亲，在临终之前还能为儿子想到未来会遇到的事，并能找准时机，让人及时提醒，当头棒喝，避免儿子春风得意就忘记初衷，是一直以来家风家教甚严的反应。
想找个住家育儿嫂，坐标成都，有什么好的建议？
想找个住家育儿嫂，坐标成都，有什么好的建议？
想要找个比较好的育儿嫂：
一、明确找育儿嫂的目的。几乎所有家庭都希望找到一个全面、能干、忠诚、可靠的育儿嫂，但现实往往是：很少有人能在某些方面找到更好的技能和经验，也不可能在各个方面追求多面手。所以，大家在找育儿嫂前，一定要冷静地想想请育儿嫂最重要的目的是什么？
二、在找育儿嫂确定工作范围之前，最好为未来的育儿嫂制定一份工作说明——工作范围和需要达到什么标准，再进行面试。
三、面试时了解育儿嫂的情况。通过面试问题了解育儿嫂的情况，判断育儿嫂是否是他们想找的人。比如阿姨是否有犯罪记录，是否是老赖等。可在育儿嫂档案中查询育儿嫂阿姨的信用调查背景信息。
四、常见的面试问题。
1.阿姨的年龄？家里有多少孩子，孩子多大了？家庭现状，对收入的需求。如果收入对她更重要，育儿嫂会珍惜工作机会；如果她的孩子太小，或者即将成为奶奶，可能会“不稳”。
2.阿姨当了几年育儿嫂，大概带了几个孩子？育儿嫂经验丰不丰富，稳定性如何？照顾孩子多不多，如果的孩子多且每个孩子都不长时间，那么育儿嫂的稳定性就不高。
3.有没有带睡经历？孩子晚上要吃几顿奶？怎样给孩子洗澡？
等等......
育儿嫂是我们生活中的局外人。但当他们走进我们的生活时，从某种意义上说，她已经成为家庭构成的一员。所以需要双方保持良好的态度，和睦相处。
希望对你有所帮助！
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