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各个国家教孩子的方法
如今，中国父母越来越重视对子女的教育。但是，国情不同，各国的儿童教育方法也大不相同。让德国男孩育儿方式我们看一下这些国家的育儿方法：
一、韩国：流行“自然育儿法”
最近，在韩国父母中，“自然育儿方法”已开始受到关注并逐渐流行。 “自然育儿法”的核心是使儿童的生活、教育和游戏尽可能地回归自然，从而最大程度地让儿童在自然状态下的健康成长。包括这两个方面：
1.从小就让孩子一个人睡
无论是宝宝还是学步儿童，韩国人都开始让孩子独自入睡。因为让孩子独自一人睡觉不仅可以增进父母与孩子之间的亲密关系，这有益于健康，而且从小就可以培养孩子的独立意识。
2.鼓励儿童参加冒险活动，更多地了解自然
韩国父母很重视鼓励孩子们进行一些有意义的冒险活动，例如登山、攀岩等，以培养和锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。同时，他们还寻找更多机会让儿童与大自然接触。孩子们通过照顾小动物，丰富他们的同情心。比如亲自给花草浇水，树立了热爱劳动的特性。孩子们还将说出他们在自然界中获得的经验和思想，从而发展他们的语言德国男孩育儿方式；他们希望能重现大自然，然后发展艺术和音乐的自然美感。在自然界中，孩子们学会了自然科学的知识，陶冶了他们的情操，提升了他们的美感，让整个身心都得到了充分的发展。
二、日本：母亲和婴儿一起跳舞桑巴舞
2岁以下的婴儿主要通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉这五种感官来理解世界。感觉能力的发展越好，大脑整合各种信息的能力就越强，并且对未来的整体发展贡献越大。如今，如本的妈妈们很喜欢跟孩子一起跳桑巴舞，这既对孩子的成长有好处，也能放松宝妈的身心，还能促进亲子关系，一举多得。
三、美国：亲子瑜伽
在美国洛杉矶，妈妈和孩子们一起做亲子瑜伽，已经成为许多时尚妈妈们的新宠。据报道，亲子瑜伽课程总共包含150个动作，这些动作是专门为婴儿的成长和发育而设计的，一个月左右大的孩子就能开始练习了。
这些父母希望从小就让孩子养成热爱运动的习惯，防止孩子变得胖。一些人希望瑜伽可以帮助他们的宝宝养成更好的睡眠习惯。一些父母还说，确实看到了孩子们的变化：“我的儿子现在愿意参加瑜伽课，他上瑜伽课后变得很开心，而且能交到更多朋友。我们上课的时候，宝宝感觉很好，很安静。经过训练，他现在睡得很好，自己一个人也能很高兴。”
尽管亲子瑜伽逐渐流行，但一些专家对商家的宣传效果表示怀疑，医学专家提醒父母不要对孩子的头和颈部施加任何压力，以免造成伤害。
各位父母，德国男孩育儿方式你们还有没听说过其他国家的育儿方法呢？
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德国的育儿方式是什么样的?
德国人认为, 孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地, 与其让他们面对措折惶恐无助, 不如从小摔摔打打, "撞"出面对人生的勇气和本事。因此, " 残酷教育" 在德国的幼儿教育中成为流行驱势。
在德国，爱护儿童、保护儿童的合法权益已被列入法律条款。一方面法律规定孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西，从小养成爱劳动的习惯；另一方面， 严禁父母"唠叨、打骂或不爱子女" ，如果孩子认为自己得不到父母的尊重或受到冷落，可以向法院控告自己的双亲。此外，法律还详细解释了儿童享有的各项权利。
德国人承包了诺贝尔一半的奖，德国有哪些育儿方式呢？
自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民后德国男孩育儿方式的德裔）获得诺贝尔将德国男孩育儿方式的人数接近诺贝尔奖的一半，换句话说8200万的德国人承包了诺贝尔一半的奖，全球60多亿的人口只获得了剩下的另一半。
让德国男孩育儿方式我们重新审视德国的育儿教育，看看德国的育儿方式有哪些是值得我们借鉴的。
幼儿园重视实践
对于一个德国孩子而言，他们将在幼儿园中度过4000个小时，一般来说孩子会做很多与社会实践相关的活动，比如说参观警察局，了解如何报警，警察是做什么的，参观邮局，看看一封信是如何从家里寄到全球各地的，去市场，拿着钱学习如何买东西，去花圃，图书馆，去商场，去采摘。
一个孩子长到了6岁，就能自己去商场，自己整理东西，自己修理玩具，自己管理时间，自己找警察，生活能力已经非常强了。
对于德国人来说，过早的开发智力是并不提倡的，提早学到的书本知识其实并不一定能用得上，很多时候，赢的意识是家长的虚荣心在起作用。
德国甚至禁止对孩子提早开发智力，留给孩子更多成长和想象的空间，孩子在上小学之前唯一的任务就是快乐成长。
在幼儿园孩子都有属于自己的兴趣爱好，比如画画，拼图，读书，老师会帮正在工作的同学完成自己的项目，然后让其他小朋友学会安静等待。
即使孩子的智商超过同龄人，在小学阶段也不能学习额外课程，在德国并没有补习班这样的设置，老师希望每个孩子都与其他人能够保持同步的学习进度，过多的知识会限制孩子的想象空间，将孩子的大脑变成了固定程式运行的计算机硬盘，长此以往，思想就会固化。
德国的法律还严谨父母唠叨，要维护孩子的天性，爱护儿童，如果孩子觉得父母不尊重或者冷落自己，甚至可以向法院提出自己对双亲的诉讼，法律还详细解释了关于儿童的各种详尽权利。
对于低年龄的孩子学校主要教孩子三项内容德国男孩育儿方式：
1.基本的社会常识：比如公共场合不要大声喧哗。
2.动手能力：在幼儿园的孩子做的最多的就是手工制作，这可以让他们从小就有很强的动手能力。
3.保护孩子创造力，建立孩子高情商。
其实并不是只有德国注重这三项幼儿教育，在欧洲很多国家都是如此。
欧洲人普遍认为学前教育不当会破坏想象力，每个孩子都有属于自己的成长规律，他们在相应的阶段要做出相应的事情。
表面上看大量的学前教育基础很扎实，很充实，但是对于想象力和思考能力的束缚也有很大的影响。由于孩子被动接受知识而疏于培养了很多良好的习惯。
德国幼儿园和家长更加强调的是事实与环境的教育，通过观察生活中的现象来学习能够实践的知识，增强孩子对周围环境的兴趣。直观体验更加能够提高孩子的兴趣。
注重培养责任意识
著名心理学家马斯洛说“挫折对孩子来说未必是一件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”
德国也早早的就开始施行挫折教育，对于孩子的事情德国父母从来不包办，他们将孩子视作独立的个体，让他们尽早开始自己动手做事。
1岁的时候父母就鼓励孩子自己捧着奶瓶喝奶，喝完了父母就会向孩子道谢并且加以赞许。随着年龄的增长，父母就开始引导孩子完成更难的事情，这样他们到了社会上才不会成为低能的废物。
不仅父母对孩子有这样的要求，法律同样也明文规定了，孩子到了14岁就要在家里承担一定的义务，比如给家里人擦鞋，做家务等等。
德国人常说“父母的主要责任就是要让孩子懂得，一个人走向社会，最终要靠自己，自立和自强。要自己负责自己的一切，生命中考验常有，不要把挫折归罪到命运或者是环境上。”
很多中国父母会比较忽视孩子的责任意识培养，这也是我们需要弥补和提高的，教育缺失。
比如孩子不小心磕到桌子上了，很多家长就会打桌子当着孩子的面说“这个坏桌子，磕到我们宝宝了。”但其实小孩摔跤是很正常的，这样做其实就是无意中教导孩子推卸责任，把错误强加于桌子，变相剥夺了孩子承担责任的能力，久而久之孩子就会变得没有责任感，不愿承受挫折，甚至是怨天尤人的性格。
德国妈妈会不去主动扶孩子，让他们自己站起来，然后说磕到是自己的责任和桌子没有关系，要让孩子摸摸桌子，表示道歉，然后竖起大拇指对孩子表示奖励。
有的时候输得起比赢更重要，成长比成功更珍贵。
从细节培养孩子专注力
一直以来德国人都以专注严谨著称，这其实与他们从小的家庭教育是分不开的，其实他们不太注重从形式上给孩子营造一个专注的环境。因为一生之中需要的能力是闹中取静和克服诱惑，让自己能够专注与目标与人生方向。
大部分德国孩子都有一个明显的特征：做事专注，小到认真吃饭，大到认真看完一本书，或者数年如一日的坚持自己的兴趣爱好。这与父母的培养息息相关。
1. 不随便打断孩子
德国父母认为不管孩子做什么，都不要做过多无谓的打扰，让孩子沉浸在自己的事情中，专注做事，就连孩子吸吮手指这样的事情，也不要随便打断，可以提前或者事后再给孩子讲道理。
孩子在玩玩具不要给孩子送水送零食，孩子在看书也不要突然打断问他们问题，很多“关心”其实都属于粗鲁的打断，不利于孩子专心做事性格的培养。这样孩子还会学会粗鲁打断别人。
2. 从小学会遵守秩序
德国小朋友秩序感非常强，等待期间孩子的耐心会得到培养，轮到自己的时候就会全身心的专注投入到自己的活动中。
在德国的游乐场里，刚学会走路的孩子就会排队，并且不打扰别人，德国家长会教育孩子排队的时候不要催促别人，更不能推搡。
德国父母遵守的大原则就是“有秩序就要遵守，没有秩序就要建立一个来遵守。”
3. 父母敢放手
当孩子会走路了之后，父母就会放手让孩子去体会周围的环境，不会频繁对孩子说“no”，因为每一次说不都是对孩子的打扰，做父母要敢于放手。
规矩要提前做好，预防提前做到，孩子要做的就是遵守规矩然后按照自己的方式去做，在安全的范围内，只要孩子没有安全危险发生，家长都可以睁一只眼闭一只眼让孩子好好玩耍。
4.培养专注力，正常环境即可
很多家长为了让孩子有专注力，会特意给他们创造一个没有声音没有打扰的环境，其实大可不必，正常的生活环境就可以了。
不管是孩子写作业还是睡觉，父母该做什么做什么，只要不特别大声就行。德国父母一般就是不打扰孩子，让他们专注就够了。
有的时候越从形式上强调，越对孩子的专注是一种打扰和限制。
孩子在幼年阶段，家庭和幼儿园教会他们学会与人相处，学会独处，学会自己的事情自己做，学会承担责任，独立解决问题。
宁可少工作也要带娃，德国人究竟有多重视育儿？
我有两个学生在德国留学，对德国人的重视教育的情节非常佩服，经常给我讲，我现整理如下：
德国是一个发达国家，但是人口自然增长率很低，致使政府出台奖励生育的政策，主要包括两个方面，一是金钱方面的，如果一对夫妇生育一个小孩，就奖励7万多欧元，大致折合人民币60万元；其次是给生育小孩的母亲三年假期，从怀孕开始即可休假，专门照顾教育小孩。
生育了小孩的母亲就开始全职抚育教育工作，不再上班，而且对小孩的教育从小培养独立精神，比如说小孩摔倒了，中国妈妈都是跑过去抱起来哄了再哄，但是德国母亲看到小孩摔倒了，就让自己爬起来，小孩再哭也不管，小孩能做的事情大人绝不代替，而且重在引导，绝不越俎代庖。
德国人的家庭教育两点非常重要，一是异常重视习惯的教育，二是道德品质的教育。
比如说习惯培养方面，德国人从小培养小孩的阅读习惯，我的学生说，他们经常看到大人小孩都很爱读书，车上、街道的椅子上、公共区域等都是读书的人，小孩不玩耍的时候都是在读书！我的学生羡慕地说，小孩都读的是厚厚的大块头的书，自己感觉都有点残惭愧。
在道德品质培养方面，德国人的异常重视团队教育，做游戏、学习、手工等都要求团队合作的内容非常多，而且每个小孩都是各司其职，不越界不越位做好自己的事情，把团队的力量发挥到极致。
我的学生说，有了小孩的家庭，父母把陪伴孩子就放在了第一位，工作仅限于上班时间，下班时间绝不再工作，他们和孩子一起的教育有玩游戏、整理房间、冬天在公共区域铲雪等。
在学校里，小孩学习的功课都是以实践为主的，都需要上述精神。
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