育儿家教早教（育儿分享早教）-生娃-婚博会资讯网

本篇文章给大家谈谈育儿家教早教，以及育儿分享早教对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

怎样进行快乐家教早教

怎样进行快乐家教早教育儿家教早教，孩子总是需要家人的用心呵护的育儿家教早教，宝宝的早期家教早教是十分重要的，影响着育儿家教早教他们的后期发展，很多妈妈都希望自己的孩子可以更好的成长，那么怎样可以对孩子进行快乐家教早教呢？接下来我分享怎样进行快乐家教早教。

怎样进行快乐家教早教1

1、以理服小孩

如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。

2、接受当前的他

孩子会按自己的速度发展、成长。如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，鼓励有益。

3、发现隐藏的困难

如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说;被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。

4、与孩子聊聊自己工作的心酸

每天下班回家后，不妨与孩子讲述自己工作中高兴或烦恼的事情，以激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。

5、赞许和赏识

多给孩子赞扬和赏识，但表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省，让他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。

怎样进行快乐家教早教2

1、主动为孩子排忧解难

孩子慢慢地长大，开始有了自己的想法，难免会有自己的小烦恼小疑虑，也开始变得闷闷不乐了。有些孩子有了烦恼，通常会表现出烦躁、不愿做作业等情绪，爸爸妈妈要及时地关心他，了解事情的原因，主动为孩子排忧解难。

想想看，您是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在爸爸妈妈的询问下说出心里话：被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。

爸爸妈妈们多跟孩子聊天，了解他的小想法，才能及时地为他解决一些成长中的小烦恼，更好地引导他，给他一个快乐的童年。同时，良好的环境同等重要。某些孩子在安静的`房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

2、让孩子更了解你

很多父母从不给孩子了解自己的机会，总是跟他说：“爸爸妈妈工作忙，你乖乖待在家里学习！”，可是孩子不知道你在忙什么，会疑惑是不是爸爸妈妈抛弃自己出去玩了，当别人问起的时候，孩子也会因为没办法好好描述爸爸妈妈的工作而郁闷。

所以，结束了一整天的工作之后，精疲力竭地回到家，不妨坐下来，慢慢地跟孩子聊聊您的工作。多跟您的孩子讲讲工作中发生的令您高兴的事情和令您不高兴的事情，告诉他您每天都在做什么，为什么会这么晚才回来，这样可以慢慢地激发他的憧憬和热情，或许他也会想：“如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功呢。”

让孩子更多地了解你，知道您每天都在忙什么，让他发现工作学习才能让每天变得充实，他会慢慢把爸爸妈妈视为自己的榜样，也会更加愿意努力地学习，争取像爸爸妈妈一样成功。

从哪些方面进行家庭早教

从哪些方面进行家庭早教，随着很多的父母文化水平的提高，父母在家也是可以进行早教的。不过早教应该从不同的方向来进行，这样才能培育孩子多种能力。来看从哪些方面进行家庭早教。

从哪些方面进行家庭早教1

心理学家：家庭式早教应从10方面着手，对宝宝智力发展更有利

家庭式早教：从认知能力入手

所谓的认知能力，就是大脑进行参与识别某种东西，然后进行行动的一种能力，其涉及的范围很广。

认知能力是孩子学习的基础，如果认知能力差，孩子的学习能力就会跟不上同龄的孩子。

因此，家长可以通过孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面来逐步提升宝宝的认知能力。

比如说让宝宝集中观察图片或者绘本，然后用新图或者旧图来考一考孩子，在这个过程中家长需留意宝宝作出反应的时间，通过实际反应情况来提高孩子的记忆分辨能力。

在听觉方面，家长们可以利用不同的声音来吸引宝宝，让宝宝感受到声音的千变万化，提高宝宝对声音的敏感度。

通过方位听觉的方法，改变声音的方向、距离，吸引宝宝寻找声源，可以促进小儿方位听觉能力的发展。

家庭式早教：从语言能力入手

语言能力是智力发展的基础，在早教中培养孩子语言能力，首要的是父母要与孩子多进行对话。

父母是孩子的第一个老师，孩子最先获得的知识是从父母那里得来的，所以父母要与孩子多对话沟通。在这个过程中，能够提升孩子的表达能力和情感能力。

孩子的语言学习能力是可以很快提升的，父母还可以通过识别图片、身体部位指认、情景回忆等方法来一步步引导孩子“敢说”，然后进一步引导孩子能“说准确”，这样孩子的语言能力就会逐步提高。

在语言能力方面的早教，关键是要生动、有趣。父母与宝宝交谈时，应保持语调的波动，要积极幽默，让宝宝保持对语言的敏感，才会刺激到宝宝的想象力。

家庭式早教：从大脑发育入手

在早教中，引导孩子的思维方式、逻辑方式及应变能力是极为重要的，而这些都与大脑有关。

脑科学家表示，大脑无论是在结构上还是功能上，都会经历重组，会受到环境的影响，是具有可塑性的。

而孩子在出生1-2年内，这是大脑发育的迅速时期，孩子接受能力比较强，家长要把握住这个时期进行早教。

适当地陪伴孩子运动，为孩子补充适量的维生素，这些都可以帮助孩子大脑的发育。促进孩子大脑的发展，才能更好地带领孩子学习更多内容。

家庭式早教：结合游戏，乐中学习

孩子都是对游戏感兴趣的，而我国知名的教育家陶行知说过要让孩子在“玩中学”。

把游戏贯穿在早教中，可以通过游戏的方式提高大脑灵活性，让宝宝学得更快，如果家长用对了早教游戏，会让宝宝越玩越聪明，对于宝宝的行动力也是有好处的。

这里为大家推荐两套早教游戏的绘本：通过连线、画画、涂色等游戏，训练孩子的记忆力、推理能力、判断力、综合能力，针对宝宝的能力进行训练。

家庭式早教：做饭和吃饭

宝宝小的时候，可以让他坐在餐椅上观看妈妈做饭。

妈妈可以跟宝宝描述自己正在做什么事情、蔬菜的特征，给宝宝一块蔬菜（如西红柿、黄瓜等）尝尝；

等宝宝稍微大点，可以让他参与进来，择菜、洗菜，一起讨论决定饭菜的烹饪手法。

总之，做饭的时候也可以和宝宝保持互动，随时给宝宝进行语言输入。

吃饭时，允许宝宝玩食物，如菜泥、大米饭等；允许宝宝自己拿水杯喝水；

允许宝宝拿着勺子和筷子，自己喂自己吃饭……玩各种食物，可以让宝宝触摸不同质地，这是开发感官的好机会；

让宝宝尝试自己喝水、吃饭，是锻炼各种精细动作能力。宝宝吃饭时，妈妈们千万不要怕脏乱哦~

家庭式早教：做家务

很多妈妈都是把家务做完再专心陪宝宝，其实不必这样。在宝宝眼里，家务可能就像游戏呢。

妈妈们可以把做家务和高质量陪伴结合起来，那就再也不用担心陪娃的时间太少了。

日常做家务时，可以让小月龄宝宝躺着或坐着观察，妈妈可以边做边给宝宝描述自己正在做什么，刚开始宝宝可能听不懂，但这是最初的语言接触和输入，可以为以后的说话打下很好的基础。

妈妈们只要坚持下去，自己做家务的时候，绘声绘色地给宝宝描述，慢慢地，宝宝就能听懂了。

等宝宝稍微大一点，就让宝宝参与进来，跟妈妈一起做家务。洗衣服、晾衣服、收衣服，这里面可以渗入分类、组合的数学概念。

做家务的同时还进行了数学启蒙，真是一举两得。

家庭式早教：专门的亲子时光

妈妈专心陪伴宝宝的时候，可以进行亲子阅读。给宝宝选择合适的绘本，富有感染力地读给宝宝听，培养宝宝的语言能力、想象力、注意力、创造力等。

可以跟宝宝一起玩玩具，如积木、拼图等；也可以跟宝宝一起做互动小游戏，如躲猫猫……

亲子时光，要求妈妈一定要全身心投入。关掉手机，给宝宝最优质的陪伴。

日积月累，妈妈的高质量陪伴就是最好的早教。

家庭式早教：外出游玩

很多爸妈觉得，0~3岁的宝宝太小了，还是少外出游玩吧。

其实不必非得等宝宝大了再出去游玩，宝宝的适应能力很强，爸妈如果有外出游玩的计划，完全可以把宝宝带着，不用顾虑太多。

天气好的时候，带宝宝去户外活动，让宝宝晒晒太阳，呼吸下新鲜空气，看看花草树木~~爸妈可以适当地给宝宝讲解，引领宝宝认识自然界；

引导宝宝观察天空的飞鸟，小河流水，人群拥挤，同时，爸妈要给宝宝说看到了什么，告诉宝宝准确的名称；

引导宝宝听听自然界的各种声音，动物的叫声，流水的淙淙；如有合适的绿地，可以让宝宝自由地爬行或跑跳……

家庭式早教：超市购物

带着宝宝逛超市，是最经济实惠的早教。宝宝小的时候，可以把宝宝背在胸前，让宝宝有足够的视野，各色商品、背景音乐、周围人群，这些都是特别好的感官刺激；

选择商品时，可以给宝宝描述商品的特征；如果宝宝在绘本上见过某种物品，如西红柿，那在超市里就可以给宝宝一个真实的西红柿，扩充宝宝的认知。

宝宝稍微大点了，就让他参与到购物中。

告诉宝宝今天要买黄瓜（或两盒酸奶），让宝宝自己把黄瓜（两盒酸奶）找到，这也是锻炼宝宝的观察、听从指令、数学能力；

让宝宝来付款，教宝宝分别各种货币面值，明白金钱的作用，还可以进行最初的财商启蒙呢~

家庭式早教：带娃会友

很多妈妈有了宝宝之后，就从各种社交场合消失了，一门心思在家里带娃。

其实，可以选择带着宝宝去参加各种聚会。带娃参加聚会，可以让宝宝见世面，也可以锻炼宝宝的社交能力，以后在各类社交场合都不怯场。

如果朋友也有宝宝，那刚好可以让宝宝跟同龄人一起玩耍；也可以专门约那些有娃的朋友，一起去公园玩耍……

妈妈参加各种社交，对宝宝来说也是一种社交启蒙，宝宝可以观察妈妈与朋友的聊天以及各种社交行为；

如果妈妈的朋友也有娃，那宝宝还可以和同龄人接触，一起玩耍，促进社交能力的发展。

什么是家庭式早教

首先，宝宝家长要有科学的、理性的早教意识。

01 要做一位理性、睿智的父母。

对早教要有理性的认识，切记，早教是对宝宝健全人格的启蒙塑造，而不是学知识、学技能。

02 早教是讲究科学的方法的`。

宝宝家长要有意识加强早教知识的学习，先用科学的理论把自己武装起来。

03 比起早教更重要的是家教。

家庭氛围是孩子生长的基础性土壤，俗语说言传身教、耳濡目染。所以，早教先从身教开始。

04 早教不能单纯依靠早教中心。

父母是孩子第一任老师，抽出时间多陪孩子是早教必要的付出，一份耕耘一分收获，早教并不难。

05 早教的目的。

目的是使孩子通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。

如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展必然会受到影响。

06 家庭教育是关键。

孩子最主要的教育来源于自己生活的环境，也就是家庭的环境和耳濡目染的教育。

几节早教课程对于孩子的改变关键在于家长的改变，早教很多时候都是在引导家长如何教育孩子，希望家长能够在家做到时刻教养孩子。

所以说家长和孩子之间的互动、交流，或者言传身教比上几节早教课程更有意义。

从哪些方面进行家庭早教

01 加强与宝宝的互动。

给宝宝送早教中心后，也要注重亲子情感的交流。

学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进早教中心，平时如果孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。

02 培养阅读习惯

读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。

所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。

你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。

03 一起听歌唱歌

歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。

所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。

唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。

04 多给孩子讲故事

经典的儿童故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。

不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图，都应该和一流的故事内容相般配。

其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。

05 迎合孩子的兴趣

平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。

如果孩子沉迷于烹饪，多带他去超市转转，告诉他每种食物的来源、口味和营养。

同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。

总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。

06 不要指责孩子的发音

孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。

这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。

敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。

07 有节制使用电视和教育软件

父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。

按照美国儿科学会的观点，2岁以内的孩子是不应该看电视的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。

因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。

08 多带孩子出去玩

动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。

能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。

以上是从哪些方面进行家庭早教，家庭式早教好处，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。

从哪些方面进行家庭早教2

1、营造早教氛围

首先应该给宝宝营造一个良好的早教氛围，也就是说，要言传身教，家长以身作则的进行早教。

之所以要这样做，是因为孩子是非常喜欢模仿的，他们的模仿能力很强，大人的一举一动，你可能没有在意，但是孩子却会跟着模仿。因此，在实施早教阶段，大人一定要谨言慎行，给孩子一个良好的榜样。

2、培养兴趣爱好

一些家长希望孩子成为一个十八般武艺都会的人，给孩子报了很多班，其实这样只会让他疲惫不堪，引起他的逆反情绪。

正确的做法是，应该根据他的实际情况为他培养一些健康的兴趣爱好，这里的实际情况包括孩子的年龄段、认知能力、孩子的身体素质等。而且培养兴趣也不宜过多，不然只会杂而不精。

3、增加亲子互动

现在的人都是工作狂，一个个投身工作中，把孩子丢给爷爷奶奶带，或者是寄放幼儿园。其实这样并不好，容易让孩子养成怪癖的性格，

建议家长一定要多和孩子互动，参与到孩子的活动中去，时常和孩子玩乐，增加亲密度，这对加强他的家庭观念，培养性格很有帮助的哦。

4、制定短长期目标

在早教育儿知识大全中，还有一个重要的内容，就是制定计划。家长要给孩子制定短期目标和长期目标，有了目标才有动力，而且可以给孩子树立正确的时间观和目标意识，提高孩子的执行能力。

0到3岁育儿知识早教

0到3岁育儿知识大全早教

0到3岁育儿知识大全早教，0到3岁是宝宝头脑飞速发育的开始阶段，所以很多家长在了解过后，都会积极的开展早教活动，有些早教的知识点其实在家就能完成，下面是0到3岁育儿知识大全早教。

0到3岁育儿知识早教1

1岁幼儿早教方法

该阶段的孩子，已经具备独立行走的能力，也更加聪慧。此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。

1、保护好奇心

这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因为这样的好奇心也是他认知世界的最大动力。建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。

2、加强语言交流

孩子的语言发育水准存在一定差异性。有的相对早慧，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来刺激孩子的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用成人的语言方式和词汇与他交谈。

3、教授认知能力

此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和社会的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。

2岁幼儿早教方法

家长可以通过多种手段对这个年龄段的孩子进行早期教育，如电视节目、音乐、视频等。家长也可以在互联网上搜寻一些教育孩子的良好方法。这些方法都有助于培养孩子的语言能力，开拓他们的视野，促进他观察与思考世界，从而有利于身心健康全面发展。

1、培养手指灵活性

家长带着宝宝做手指操，让每个手指都可以充分运动起来。还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是最好的训练手指灵敏度的方法。

2、训练身体协调性

眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。还可以给孩子玩各式玩具，通过玩具来培养眼睛与手的配合性。

3、培养运动能力

此时孩子可以独立进行游戏，还可以和同龄人完成一个游戏。在时间允许的条件下，父母多陪伴孩子一起进行游戏，带着他做一些全身的运动，如球类等。既锻炼出一付强健的体格，又能让孩子变得更加敏捷和灵活。

但是，这个年龄的孩子有比较严重的破坏欲望。被他们弄坏的玩具表面可能表面已经不再光滑，出现毛糙或尖角，很可能使孩子受伤。所以家长要时常检查玩具是否安全。

4、玩沙子和胶泥以启迪思维

大家儿时常有类似经历。所以，当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。父母可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，当孩子玩耍时记得及时给他洗手。

5、涂鸦以培养想象力

家长只需要给孩子提供纸笔，其他的任由它去发挥，画什么，怎么画，都随他去好了。此时的他，只需要家长的鼓励与赞美，并不需要家长教他该如何做画。即使他在地板或墙上涂鸦，也不要指责或辱骂，因为这是他尽情发挥想象力与创造力的表现。

但是，有一点需要家长朋友们注意，那就是尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在他够不到的地方。

6、培养群体意识

群体意识乃是人之天性，合作也是人类社会的本能。父母要帮助孩子熟悉外部的世界，要鼓励和培养孩子积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。

7、发挥孩子的主观能动性

这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的引导，使他的主观能动性得到最大的发挥。

8、养成较好的生活习惯

家长和孩子一起进餐时，不要喂孩子食物，让他自己吃。还要帮助他养成其他的良好习惯，如餐前便后洗手、按时作息等。要孩子学会自己穿脱衣服。如有可能，家长可以要求他自己洗漱。

0到3岁育儿知识早教2

1、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。教育植根于爱。（作者：鲁迅）

3、永远不要嘲笑那些有缺陷的人。

4、不追求赢在起跑，力图跑赢全程。

5、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。——莫言（诺贝尔文学奖得主）7

6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7、教育孩子的主要技巧是把孩子该做的事变成游戏。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

8、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。不求赢在起跑，力求跑赢全程。

9、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

10、每天多做一点，并坚持下去。

11、每一个小孩都想干好宝宝。

12、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌

13、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

14、一个行为反复培养习惯，习惯反复形成品格，品格改变人生。

15、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

16、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（作者：赫尔巴特）

17、让孩子实现你的理想是一种误区；

18、如果您的孩子没有进步，请不要努力工作，因为如果他要求太多，他就无法做到。

19、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的.最好方法。

20、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

21、只要与创作有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。

22、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

23、儿童的幽默是人类最自然、最开放的语言，需要父母去发现和体会。

24、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

25、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

26、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

27、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

28、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

29、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩）

30、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

31、我们每个人只能改变自己，不能改变到我们身边的任何一个人，包括自己的家长和孩子。今天一个人的思维不改变，要改变行为，很难。在改变的过程中，都会受到过往习惯的影响。

32、想哭的时候就哭出来。

33、胜利的小孩不操劳，操劳的小孩难胜利。

34、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

35、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

36、仅有老师与父母调和一样，才可以形成教育的合力。父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

37、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质

38、不用辱骂来惩治孩子。

39、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

40、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪

41、孩子的道德教育应从摇篮时期开始，因为当今社会缺乏的不是头令脑而是品德。——普林斯

42、我常常给家长朋友们谈起的是:家教的智慧。越来越发现我们的家长忽视的就是作为家长应该具备的家教智慧。人生需要智慧，智慧改变人生。特别是家教的智慧，它决定着家庭教育的成败，决定着孩子的人生输赢，决定着我们家族命运的兴衰。

43、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。

44、表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

45、要加强自身学习，提高教育管理孩子的水平和办法。

46、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

47、把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

48、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。

49、父母是天生的老师。它们对儿童，尤其是年幼儿童的影响最大。

50、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

0到3岁育儿知识早教3

在启蒙教育的时候，家长要做的事情是和孩子来探索世界。0-3岁育儿知识当中对世界的探索和发现是非常关键的，这个时候是哈子创造力形成的关键时期。

我们在这个时候一定要更好的教育自己的孩子，学会和孩子一起来探索世界，这个方面对我们来说是最关键的。

在这个时候我们需要做好的事情是什么，其实无外乎就是带着孩子去玩耍，陪伴孩子去发现新的东西，这个时候包括在书本当中也包括在现实生活当中。这些都是如此的重要的。而不是让孩子提前学习一些汉字和拼音，也不是提前让孩子学习数数。

家长在0-3岁育儿知识学习的时候一定要找到自己的位置，这个时候家长是一个陪伴人员，我们不是老师，很多的东西不需要你去手把手的交给他。如果孩子在穿裤子的时候能够自己穿上，这个时候就去自己穿，只要他们感觉好似舒服的就可以了。

和反正以及其他的方面是毫无关系的。你会发现很多的问题不需要你去交给孩子，他们自己会去发现一些最基础的东西，而且在这个时候不断的去学习。陪伴孩子去探索这个世界，而不是在这个时候去告诉他们时间是什么，这些对孩子来说都是非常关键的。

我们要好好的学习0-3岁育儿知识，作为一个好的父母，我们要真正的学习如何来给孩子进行启蒙教育。

一旦我们对这些都是完全不知道或者是不确定的，这样你如何来更好的实现对孩子的教育呢。这一点问题在任何时候都是不可以忽视的，我相信能够真正的考虑到这些实际的问题，并且认真的看到我们如何来做，可能这个时候你才可以做的更好。

小班宝宝应该具备的能力，家长应该怎么办做?

①不溺爱孩子，让孩子自己动手，提高自理能力!

让3岁宝宝要学会穿脱衣、自己刷牙、自己上厕所。家长应该起到引导作用。如果不喜欢刷牙的，这里推荐看巧虎幼幼版(点蓝色字体)让宝宝爱上刷牙。多给孩子反复练习的机会，不要因为孩子做不好而代办。

②为孩子创设有利的生活环境，让孩子养成良好的习惯。

孩子应该有自己的空间，自己的小床、被子、柜子。这样对于孩子拿东西的时候就会方便很多，也不会让家长代办。同时，要让孩子逐渐养成良好的习惯。通过以鼓励、表扬的方式，这样孩子会表现的更加积极。形成“我太棒了”“我是乖宝宝”“我长大了”类似的心理暗示。

③家长不能再说，“假如你不吃饭，就有老虎来了”

由于3岁的宝宝对于想象和真实还不能完全区分，有些话，孩子会以为是真的，造成不安。应该采取的是积极的表达方式，“宝宝吃的真快，是个乖宝宝”“宝宝长大了，早就会自己吃饭了”

育儿早教知识

早教主阵地应在“家庭”，而非“早教班”!下面就跟着我一起来看看吧。

爸爸妈妈如何能不带情绪地去教孩子

生活中，妈妈的情绪对孩子的影响很大，可以直接影响孩子的心理发育。作为父母，教育孩子的时候难免会大动肝火，即便是我们想忍着有时候也会控制不住的想发脾气，孩子还小，可能很多时候并不了解成人，他们会觉得爸爸妈妈不爱自己了，每当这个时候，家长又开始后悔自己的行为。我们应该怎么才能不带情绪地去教孩子呢?别急，答案就在下面。

1、首先你要跟自己和好

爸爸妈妈在知道自己管教失控后首先都会觉得“自责”。看着孩子受惊吓的样子，爸爸妈妈其实是非常舍不得的，许多父母发了脾气以后，都想要用尽方式去弥补、修复亲子关系。爸爸妈妈会哄孩子，很少反思、了解自己，往往下次还是会控制不住自己，陷入恶性循环。所以，爸爸妈妈要以“学到经验”的心态原谅自己，接着才会用放松的心情与建设性的方式和孩子建立亲密的亲子关系。

2、反思当时的情绪状态

第一步，学会休息，不要让自己太劳累了。疲惫会让自己的心神涣散，因此，一定要休息好，这样爸爸妈妈才能够有精力反思自己。爸爸妈妈要先想想为什么自己会失控。自己是因为本来心情就差，身体不舒服，还是因为一再说教很多次都没用，一下子没有了耐心?爸爸妈妈慢慢想清楚后，再去哄孩子。

3、重新整理思绪

要是爸爸妈妈知道了自己为什么发脾气，第二步就是要重新思索自己想要什么，怎么样解决。比方说：发现自己特别在意孩子顶嘴，是不是孩子说话的口气不好呢?还是自己不容许孩子有个人想法?孩子怎么样自己才会满意呢?爸爸妈妈两个人可以一起交流、分析，得出结论。

4、安定自己

如果下次遇到类似的情况，爸爸妈妈最好用冷处理的方式，像是觉得自己要失控了的话，先离开现场冷静一下，防止坏情绪的出现。在短暂的休息时间内，整理好情绪。当自己安定下来的时候再和孩子进行对话。当你已经顺利地找到自己情绪失控的原因，同时也知道下次应该怎么做了以后，再去哄孩子。

跟孩子和好的六个步骤

1、向孩子坦诚你的错误

我们示弱，孩子很容易原谅我们的。爸爸妈妈可以和孩子多多交流，请求他原谅自己的一时冲动，让孩子知道自己的爱。

2、让孩子知道你学到的经验

爸爸妈妈在骂孩子的时候总是这几句话，孩子其实根本不知道自己哪里做错了。因此可以给孩子讲述一下爸爸妈妈为什么会这么生气，问问孩子，这样讲，你会不会了解呢。这样孩子下次便更容易懂得你的意思。

3、问问他，你想妈妈下次怎么办

孩子也喜欢被人尊重的感觉。当孩子非常不听话，同时你火气上来的时候，你不妨主动出击，跟孩子进行沟通 “当妈妈很生气时，可是就这件事情而言，你希望妈妈怎么说，你会明白呢”。

4、下次让孩子主动提醒你

经过这次事件你可以和宝宝来个小约定，“如果下次你做错事情的时候，爸爸妈妈又要发脾气了，你一定要劝妈妈哦”这样的方法既能控制好自己的情绪，也可以让孩子明白妈妈会生气，知道自己做错了。

5、回到事情原点，就事论事

孩子对于你刚才的情绪失控表示理解了，要是想让孩子的错误不再犯，要跟孩子好好讲讲，好好给他上上教育课，这样孩子才能够明白。例如：“刚刚妈妈叫你吃饭收玩具时，你明明答应了我，但是为什么还在玩玩具呢。”然后讨论这件事可以怎么解决，孩子也就懂得下次该怎样做得更好了。

6、谢谢孩子的原谅

跟孩子和好的最后一步，一定要感谢孩子原谅自己，你可以和孩子勾勾指头，跟孩子保证下次，一定不会乱发脾气，而是要用适当的方式表达出自己的心情及想法。

不要什么事情都为孩子做好

如今越来越多的家庭现在都是独生子女，孩子就是整个家庭的中心，一些爸爸妈妈特别疼爱孩子，甚至为孩子包办一切，就想为孩子做好所有的事情，让孩子一点都不操心。但是，这种教育方式对孩子是不好的，事实上放手让孩子自己干才是正确的教育孩子的方法。

一、常见的家长包办现象

1、最常见的生活事务包办，在孩子上课前为孩子整理好书包、准备好明天要穿的衣服、孩子出门的东西都由爸爸妈妈拿着，甚至连收拾书包等力所能及的小事，都是爸爸妈妈帮忙做。

2、家务包办。孩子慢慢长大了，其实是有劳动的能力的，可以一个人完成很多家务，就算是有些有难度的工作，孩子其实也是能够力所能及的帮助爸爸妈妈的。可是，有些家长害怕孩子辛苦，什么都不让孩子去做，其实这样一来对孩子的自理能力培养是不利的。

3、学习包办。如今孩子要学得东西越来越多了，有些爸爸妈妈害怕孩子的学习负担太重了，所以为孩子学习操碎了心。

二、包办对孩子的害处

1、孩子缺乏独立性，自理能力特别低下。

2、孩子缺乏主观意识，做事情容易随波逐流，缺乏自己的意见。

3、也许会让让孩子变得很叛逆，孩子没有自己独立的空间，觉得事事都被管着，没有自由。

4、养成习惯后，要是有些事情爸爸妈妈不帮自己干的话，孩子就会不开心。

三、长应该放手让孩子干

1、让孩子自己的事情自己做，实在超出能力范围的，家长再来帮忙。

2、有些事情让孩子一个人去做，让他有自由发挥的机会，其实有的事情孩子能够做的很好。

3、从小要养成孩子爱做家务的好习惯，让孩子成为家长的好帮手。

早教育儿知识

早教育儿知识，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，随着孩子一天天长大，早教也需要安排起来了，因此在孩子小时候，父母要把握好好关键期。以下分享早教育儿知识

早教育儿知识1

1、营造早教氛围

首先应该给宝宝营造一个良好的早教氛围，也就是说，要言传身教，家长以身作则的进行早教。之所以要这样做，是因为孩子是非常喜欢模仿的，他们的模仿能力很强，大人的一举一动，你可能没有在意，但是孩子却会跟着模仿。因此，在实施早教阶段，大人一定要谨言慎行，给孩子一个良好的榜样。

2、培养兴趣爱好

一些家长希望孩子成为一个*般武艺都会的人，给孩子报了很多班，其实这样只会让他疲惫不堪，引起他的逆反情绪。正确的做法是，应该根据他的实际情况为他培养一些健康的兴趣爱好，这里的实际情况包括孩子的年龄段、认知能力、孩子的身体素质等。而且培养兴趣也不宜过多，不然只会杂而不精。

3、增加亲子互动

现在的人都是工作狂，一个个投身工作中，把孩子丢给爷爷奶奶带，或者是寄放幼儿园。其实这样并不好，容易让孩子养成怪癖的格，建议家长一定要多和孩子互动，参与到孩子的活动中去，时常和孩子玩乐，增加亲密度，这对加强他的家庭观念，培养*格很有帮助的哦。

4、制定短长期目标

早教育儿误区

1、意见不一

孩子是爷爷奶奶的心头肉，有时候父母对孩子进行教育时，爷爷奶奶会横加干涉。家庭教育意见不统一，一边有人管，另一边又要护着，这对教育孩子不利。

2、过于严格

教育要张弛有度，过于严格只会让孩子变得自卑、胆小。教育的权威是建立在尊重孩子的基础上的，家长不要不讲道理，更不能打骂孩子，应该树立一个慈祥威严的家长形象。

3、精神创伤

身体上的伤容易好，但心理的伤很难愈合哦。有的家庭父母经常吵架，让孩子处于惊恐、压抑的状态，长时间下来孩子就会变得焦虑、脾气差、说谎、打架斗殴。除了争吵之外，教育时侮辱*的言语、父母的无视也会带来不可磨灭的心理*影。

4、溺爱孩子

现在的家庭大多都是一个孩子，这很容易形成溺爱，而当溺爱超过一个度的时候，就会变成放纵，这会让孩子变得任*，过度的依赖家长，动手能力也会变差。

5、期望过高

有的家长给孩子选择各种辅导班、兴趣班，占用了孩子太多时间，他们长期处于疲惫状态，很容易焦虑、失眠。

从上面的.早教育儿知识大全中，相信家长也学到了很多。这里还要提一点就是，不要将自己的孩子和别人攀比，无论是过度的夸奖还是批评，都不利于他的成长，要讲究一个适度。

早教育儿知识2

基本训练

(1)视觉训练：用色彩鲜艳的玩具在婴儿眼前晃动,以训练婴儿眼睛的灵活性和追视物件的能力。

(2)语言训练：逗孩子笑,与婴儿说话,为其储存语言信息、也可以给小儿念儿歌,读诗,指认物和画片等。

(3)触觉训练：父母经常用于触摸婴儿皮肤,给婴儿做按摩操,按摩婴儿手脚及四肢,顺着脊柱从头部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部。

(4)听觉训练：利用摇鼓,摇铃等的声音,来训练婴儿寻找声源、也可通过与小儿对话或让小儿听音乐来训练听觉能力。

(5)动作训练：主要是训练抬头,坐,翻身,站,走等动作,以促进粗大运动的发育、让婴儿用手抓握玩具,训练手的精细动作和手眼协调能力。

(6) 社交训练：经常让小儿与邻居,陌生人接近,与小朋友一起玩耍,常带小儿到户外,培养小儿的好奇心,并注意训练小儿的日常生活自理能力。

创造环境

为小儿创造一个开放而温暖的学习环境,这是开发小儿智能的一个可行之道、因为,开放的环境,使小儿能够接触较多的学习伙伴,可以充分发挥小儿互相模仿学习的能力,使小儿能学到更多的东西、

抓住特点

父母要抓住孩子好问的特点,从提问求答,丰富孩子的知识入手,发展智能、知识是智力的能源,知识的深浅,广窄决定智力的高低、

抓住特点

游戏往往是起于娱乐,而终于智慧的一种最佳学习方式、让幼儿从游戏中学习,能较好地适应幼儿好学,好动,好玩的特点、幼儿在玩得开心时,就能使孩子的智力得到充分的刺激,从而充分发挥其潜在智能,并能使潜能达到发展的最高阶段、

在游戏中学习

父母的适切的期望,就是指父母对子女的期望既不过高也不过低,而是适中、父母对子女的期望过商,会给孩子增加过大的精神压力和焦虑,这样,反而抑制了孩子的潜在智能的发挥、期望值过低,又会使孩子没有奋斗目标,不能激励子女奋发努力、

给予适切期望

图画,小人书,玩具以及我们周围的环境,都是孩子思考和创造力的好素才、

宝宝是块璞玉，给予好好的雕琢就可以让其更加闪烁。如果我们可以给宝宝进行适当的基础训练，抓住宝宝的特点，给宝宝创造环境，促进宝宝思考，让宝宝在游戏中学习，这样对其智能开发将大有帮助。同时，我们要给予宝宝适当的期望，这样也能增强宝宝的自信心。

早教育儿知识3

父母如何根据孩子性格进行早教早教育儿方法

喜欢动手：适宜学书法

识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

提示：这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

喜欢模仿：适宜学表演

识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。

喜欢打闹：适宜学武术

识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的、，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。

喜欢服饰：适宜学绘画

识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。

喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。

喜欢说话：适宜学声乐

识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

关于育儿家教早教和育儿分享早教的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。