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关于教育孩子的公众号_教育孩子好的微信公众号
教育 孩子是每位父母最重要的工作，教育更是一门高深的学问!也是当下社会的一大难题。关于教育孩子的公众号有哪些呢?下面我收集了一些关于教育孩子的公众号，希望对你有帮助。
教育孩子的公众号推荐
教育孩子的公众号：ABC微课堂
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教育孩子的公众号：父母在线
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教育孩子的公众号：广州妈咪baby栏目
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推荐理由：睿妈，高等教育从业者，在中国和亚洲最好的大学工作过，与全球最好的大学擦肩而过，混迹于国内外知名大学多年，最大的收获是看过数以万计的成功者，悲催的发现发财的大多不是名校 毕业 ;五岁乖女妈，关注子女教育，是幼儿教育探索与实践者，好好学习天天向上;关注海外教育及教育模式，职业使然，兴趣使然。每日纠结于中国教育的纠结，大有恨铁不成钢的愤青趋势。然海外教育亲历后，并不能苟同全部，所以选择适合的，合适的教育，才是【睿妈看教育】所希望传达的。
教育孩子最忌讳的事情
忌讳一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊
5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。
错误批评：
内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕：
从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只会使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
还有另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
专家支招：
将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成 自我评价 体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题!”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的其他错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的其他优点。
忌讳二：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导
陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。
错误批评：
屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。
留下的伤痕：
不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比;并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。而且孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔掉”，但是手上却没有真正“扔掉”，妈妈的威信也由此丧失。
专家支招：
千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了;不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。
心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。所以，最好管住自己的脾气，让自己息怒。
收拾好自己的东西对孩子来说是一个很难养成的习惯，父母应该对孩子耐心一些。先和孩子一起收拾，能收好一件东西就鼓励一下。孩子被父母的肯定激励着，会慢慢学会独立整理自己的物品。
忌讳三：喋喋不休——过滥的批评引来逆反
玟玟有一大盒子各种形状的小珠子，串起项链漂亮极了;但当她看到别的小朋友拿着几个透明的 围棋 棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要，对方不给，她就把人家装“夜明珠”的小瓶子扔到地上……
错误批评：
玟玟的举动让妈妈觉得很没面子：“跟你说过多少次了，你怎么就不明白呢?不能总是看着别人的东西好，你家里的玩具还少吗?自己的东西扔在一边不玩，一看到别人拿点什么就跟宝贝似的，真没出息……下次再这样，我绝不再给你买任何玩具!”
留下的伤痕：
如此絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。而且，别看孩子小，对语言的领悟能力一点不差，“没出息”、“占有欲”一类不尊重孩子人格的话很容易引起他们内心的反感，明着或暗着和你对着干，身上的毛病很可能会有增无减。
专家支招：
漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。所以，父母不妨告诉孩子：她喜欢自己没有的东西并没有错，但他人的东西我们不能要、更不能抢或毁坏。接着向孩子讲清楚：世界上的好东西多得数不清，我们不可能全部拥有;如果特别想要，就得凭自己的努力去争取，比如如果对方愿意，可以用自己的漂亮珠子和小朋友换。
世界上最著名的12种教育孩子的方法
1、给孩子随性玩耍的时间
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
2、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、 游泳 …，多运动不但可以锻链孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、笑口常开
常和孩子 说说 笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6、确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8、常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9、用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10、放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：这件事跟健康或安全有关吗?想像10年之后，这件事还有这么严重吗?如果是No，那么就放手让孩子去做吧。
11、教导他解决问题
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：
(1)确认他的问题。
(2)让他描述他的解决方式。
(3)找出解决问题的步骤。
(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
(5)确定他能获得需要的协助。
12、给他表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。
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家长学会“示弱”，孩子越来越优秀，分清“示弱”并非软弱
星星生长的原生家庭是属于专制型的，爸妈都很强势，对孩子的控制欲很强，就连孩子结婚生娃的时间都给安排妥当了。星星幼小时觉得这没什么，但在青春期非常敏感，会用极端的情绪反抗父母。有一次，星星妈扔了星星省钱买的音乐盒，星星情绪崩溃，非要妈妈道歉还要求赔偿，星星妈认为孩子小，不乐意道歉，因此两个人冷战了半个月，此后关系也疏远了很多。
在生活中，我们经常觉得孩子小，作为大人不可以给小孩子低头道歉，认为这样会减弱自己的地位和权威。殊不知，孩子事无小事，一个诚恳的道歉可以让孩子瞬间释然，开心一整天。
心理学者武志红说，每个人只有为自己而活的时候，才是最有力量的。 因而，父母的强势，就像一双无形的手，容易把父母和孩子推向山崖的两端，让孩子因为失去自由而无助地渴望着自由的天空。
但事事被安排，处处被告知，执拗不过父母的郭衡，终于忍受不了这种被控制的人生，留下了最后一句话： “一切都不管了，我再也不要被人唾弃地以他人的标准去循规蹈矩地爬了。”
✤ 孩子变得懦弱。 强势的家长，对孩子要求过于苛刻，希望孩子什么事情都按照自己的想法去做，这样，会让孩子变得懦弱、没主见。
✤ 加重孩子的心理负担。 强势的家长，总是将自己的焦虑传达给孩子，通过自己的一系列行为，给孩子带来沉重的心理负担。
✤ 导致孩子自信心的缺失。 自信的来源在于不断地鼓励和肯定，家长过于强势，孩子就会怀疑自己的能力，变得敏感而自卑。
✤ 丧失自身的个性。 家长过于强势，孩子会忽略和压抑内心的合理要求，迎合和讨好家长，从而丧失自身的个性。
三个儿子虽然调皮，在关键时刻绝对不会掉链子，这无不源于父亲宋一国对孩子“示弱”的教育，增加了孩子的责任感，让孩子学会了关心他人。
因此，父母要在孩子面前表现出不完美或者软弱，孩子就有机会变得宽容和强大，成为一个能够为家庭挡风遮雨的人。 示弱是一种爱的艺术，是立足长远的培养。
✦ 放下架子，学会给孩子道歉
相信每个父母都是爱孩子的，但是当得知孩子“犯错”时，家长们往往容易被“愤怒”控制了头脑，对孩子做出一些过激的行为，这样不仅会影响亲子关系，还会阻碍家庭教育的正常实施。
鼓鼓妈和鼓鼓的相处模式就像是以亲情为纽带的朋友模式，很多宝妈都向她讨教怎么教育孩子的。鼓鼓妈就说一句话: “我从来没有用妈妈的身份俯视孩子，更不会因为拉不下脸面而否认自己的错误。” 比如，鼓鼓对她说在幼儿园里没有吃点心，但老师说点心每天都会发，鼓鼓妈就指责鼓鼓在撒谎，是 “坏小孩” 。后来才知道鼓鼓把点心给了没有吃早饭的小朋友，鼓鼓妈认识到了自己的错误，认真地和孩子道了歉，并取得了孩子的原谅。
美国教育家罗达·邓尼曾说：“父母错了，或者违背自己的诺言时，能向孩子说一声对不起，不仅能够帮助孩子建立自尊，同时还能培养孩子尊重他人的习惯”。 因此，爱孩子首先要学会给孩子道歉，去相信孩子，被相信的孩子才有勇气在他人面前争取自己想要的东西。
✦ 适当的装傻，尝试做孩子的学生。
有人说：“‘被需要’是自我价值的一种体现，一个人愿意成长、独立，不是因为有人告诉他成长有多重要，而是成长过程中找到的内心满足感。”
育儿 专家月下客说，在教女儿月宝学拼音时，她使出浑身解数，但是仍然收效甚微。一天，孩子姥姥一本正经地对月宝： “姥姥小时候拼音也没学过，不如你教教姥姥吧！” 在教的过程中，遇到不会的，月宝就赶紧跑去问妈妈，然后再胸有成竹的教姥姥。有时，姥姥会故意念错，让月宝去给她纠正。
心理学家说：“好的教育都是潜移默化的，潜移默化的前提就是双方距离不能太远。” 在孩子面前装傻，其实是一种姿态的放低，低到和孩子平起平做，这样才能更容易贴近孩子的内心，让孩子从心理上更容易接受。相比于在“超人”妈妈面前当一个小学生，这种当姥姥“小老师”的感觉会让小月宝有一种成就感，更会激励孩子投入更大的热情主动学习。
✦ 分得清“示弱”，并不是软弱。
父母要明白，示弱的目的是为了让孩子找到自己的价值，内心变的更加强大，并不是让他们觉得父母 “好说话” ，成为为所欲为的砝码。在孩子面前可以示弱，但是一定不能软弱。
在教育孩子时，要有自己的原则和底线，要让孩子明白，我可以包容你多次，给你改正的机会，但不会一味的退缩和妥协，否则就会成为软弱的父母被孩子“欺负”，无法成为孩子的引导者。
在超级 育儿 师兰海的一期 《超级 育儿 师》 节目中讲到 如何处理孩子情绪 ，默睿是一个情绪很敏感的孩子，会因为爸爸的一句 “不知道害羞” 的话而情绪崩溃，但他不敢惹强大的爸爸，就把脾气撒到了妈妈身上，对妈妈又打又咬的，但默睿妈就是不还手，也不会生气，这就很明白地告诉了孩子: 反正妈妈不会生气，我做的是对的。此外，默睿妈还会在其他方面对默睿妥协，比如默睿要玩 游戏 机，默睿妈只允许他玩十分钟，但默睿不同意，和妈妈讨价还价起来，默睿妈就一次次地妥协在默睿十五分钟、二十五分钟的要求下。
就这样，默睿一直凌驾于妈妈之上，默睿妈妈的 “好脾气” 也使得她在教育孩子时被孩子牵着鼻子走。
所以，父母们要学着做个民主的家长，遇事心平气和的和孩子沟通，即使和孩子出现不同的意见，家长也要适当的示弱，给孩子留下进步的空间。示弱是一种力量，也是一种极高的智慧，家长学会示弱，孩子才会变得强大。
琳琳和妈妈搭房子时遇见了一点麻烦，左右两面墙间隔太远，导致积木不够长，琳琳妈建议琳琳拆了重新搭，但琳琳有自己的想法，她认为可以在墙的右边用短积木接在长积木下面，并用几块厚的积木方块压在短积木搭在墙的那部分。于是琳琳妈退了一步，让琳琳试一下她的方法看可不可行，没想到成功了。琳琳很开心也很骄傲。
枕边 育儿 寄语：
林清玄说过： “柔软的心，才最有力量。” 作为家长，不要太甚强势，适本地向孩子示弱，你会发现，你的孩子会变得越来越优秀。所以说，父母不妨学着做孩子伞下的一株小草，让孩子为你遮风挡雨，孩子才能真正长大。
好家长是一所好学校
这是萌妈妈发在朋友圈的一篇“洞见”文章。
睿睿与贝贝
睿睿，是一个语言能力很强的善良男孩。
贝贝，是一个语言能力稍弱的聪明男孩。
因为不善表达，贝贝时常会跟同学起冲突。
这个学期他们成了同桌，睿极度不愿意，因为他认为贝贝会拖小组后腿。
我先是对睿睿的领导能力肯定一番，更肯定睿睿有强大的爱的能力，于是我们计划爱贝贝，帮助贝贝。
半个学期过去了，期间他对贝贝是各种不满，表示再也不要管他了，我也没太在意，只是一味的鼓励。家长开放日那天，他终于“崩溃”了，回家后放声痛哭，他表示很委屈，有家长向老师反应他对贝贝态度恶劣。他则认为家长没有认清事实真相，一味同情弱者。
待他哭完，我们一项一项分析，我对他的委屈表示理解，并问他需不需要帮助，他想让我跟老师解释他对贝贝“恨铁不成钢”的心情。
我告诉他，你如果认定自己是“好人”，那么，解释并不重要。
我问：“妈妈爱你，你知道吗？”
他说：“知道。”
“妈妈有时会急燥，会发火，你认为这种状态下我对你的说教有没有用？”
“没用，我会反感，就算你是为我好，你的眼神和语气会让我受伤。”
“那妈妈怎么做比较合适呢？”
“你轻轻的讲，我重重的听。”
好吧，孩子，你又进步了。
昨天，睿对我说：“以前，他认为老师是因为不喜欢他才让他跟贝贝坐的，现在他觉得老师是因为信任他，所以让他跟贝贝坐。”并表示如果贝贝影响他学习,他会提醒他;如果贝贝不听,他就训练自己的抗干扰能力。
孩子又问：“那他要是影响小组的其它同学听课我要不要提醒呢？”
“你看着办。”
“那我要是总提醒他，老师认为我跟他讲悄悄话怎么办？”
“你可以下课时跟他约好，他要是上课不认真了就轻轻碰他一下。你做到提醒就OK了，至于结果，不是你能左右的，不要强求。”
“好的。”
“你和贝贝都在改变是不是？”
“是的。”
“你们俩都会越来越棒的。”
洞见：每一次遇见都是一段缘份，处理好了都能使你成长。避开他，远不及拥抱他。
文中的睿睿是萌的弟弟，读小学四年级。看完此文，我情不自禁留言：“不同凡响的妈，非同凡响的睿，反正就是很厉害。”我承认我词穷，无以表达对睿睿弟弟的喜欢和智慧妈妈的敬意。
事后，就这篇文章，我与萌妈妈通了电话，了解到了妈妈在萌和睿成长过程中更多的教育细节，从中让我看到了一个智慧妈妈的育儿匠心和教育智慧，值得分享。
（一）你们俩都会越来越棒
从《睿睿与贝贝》一文中可以看出，在处理睿睿与贝贝关系一事上，妈妈一直在鼓励，肯定睿睿的领导能力，更肯定睿睿强大的爱的能力；看见自己孩子的变化，还看见了别人家孩子的进步，并给孩子“你们俩都会越来越棒的”的鼓励和信心。更难能可贵的是妈妈适时适度的引导：帮睿睿做爱贝贝、帮贝贝的计划；在儿子受委屈哭诉时，妈妈没有急着包办，而是和睿睿一起逐项分析，理解他的委屈，询问是否需要帮助；在睿睿希望妈妈帮忙跟老师做些解释时，妈妈还是很沉得住气，用现身说法让四年级的小朋友明白“你如果认定自己是‘好人’，那么，解释并不重要”的道理，并引导睿睿更进一步明白怎样更好地处理事情。春风化雨，润物无声，妈妈不仅在帮着儿子解决实际问题，更是在培养儿子解决问题的能力和为人的心胸与情怀，慢慢地，睿睿的心胸愈益宽广，情怀日益温暖。你看，睿睿在同桌安排一事的认识上，一开始认为是因为老师不喜欢自己，现在的理解是老师对自己的信任，这是多大的进步啊。
一年前，曾听萌妈妈说起过睿睿说话做事很直接，不会理解别人而显得脾气不好，让她有些忧虑。但现在，我们看到的睿睿是一个多么善解人意的孩子，分明就是一枚小男神嘛！
（二）做一个有爱的能力的人
不少家长喜欢和萌妈妈聊烦恼，特别是孩子的烦心事，萌妈妈会尽己所能，予以相助。萌曾问妈妈：“其实你也没那么厉害，为什么有这么多人找你？”妈妈告诉女儿自己的心愿：做一个有爱的能力的人。
其实，妈妈何止是希望自己做一个有爱的能力的人，她也在着力培养孩子的爱的能力。在处理睿睿贝贝关系时，妈妈首先肯定的是睿睿强大的爱的能力，这是给孩子一个成长的目标；此外，帮助儿子做爱贝贝的计划，这亦是妈妈“爱的能力”的培养计划。她让孩子遇上的成长问题，摇身一变，成为了孩子成长的垫脚石，并让孩子内化为蓄积在心里的成长力量。睿睿对贝贝的不离不弃，正是妈妈成功的“爱的教育”的有力证明。
妈妈曾对萌与睿说，爱家人，爱自己，爱生活，给别人爱，爱还要说出来，这些都是爱的能力。爸爸忙于公司事务打理，妈妈对孩子说：“我们家有现在的生活，全靠有爸爸。”她让孩子们看到了爸爸的忙碌和辛苦，看到了爸爸为这个家付出的爱；她思虑周全，成功地策划了夫家爷爷的百岁宴，她用自己的孝心给孩子们做了“爱的能力”的示范……难怪，其乐融融的家庭氛围，羡煞了周边众人；在她的视角下，一片落叶也是风景。这一切，只因她内心充盈着的爱，不由自主地漫溢出来，渗透在一言一行中，闪烁在角角落落里。
（三）爸爸妈妈也在成长
“不仅是你们在成长，其实，爸爸妈妈也一直在成长。”这是萌妈妈告诉儿女的话。若说妈妈的成长，姑且不谈她养多肉，学摄影，喜欢听罗辑思维听蒋勋讲《红楼》，且看她读的书：《一只特立独行的猪》《月亮和六便士》《追风筝的人》《群山回唱》《黄金时代》《不抱怨的世界》《我们仨》《挪威的森林》《进退舍得．有一种境界叫苏东坡》《无声告白》《为何家会伤人》《他们最幸福》《孤独六讲》《日日一百》《岛》《1988我想和这个世界谈谈》《借我一生》《这些人那些事》《巨婴国》。《教学勇气》是她接下来要读的书。
朱永新说：“一个人的精神史就是他的阅读史。”热爱阅读，妈妈是个好榜样。这些阅读，成就了妈妈的精神世界，并把自己从读过的书和走过的路中汲取的营养一一渗透在对孩子的熏陶和开导中,滋养着孩子的心灵。
（四）是我给孩子带来了困扰
萌妈妈不只一次和我说起她现在所持的教育孩子的态度，源于她自己的成长经历。她反思自己从小接受的严厉、高压的家庭教育，她不愿意自己的孩子重蹈自己旧辙。她不仅构建她的理想家教的模式，她还不断学习、摸索和改进。如在对睿睿的认识上，为什么儿子之前脾气不好，不善理解别人？“是我的立场不坚定，沉不住气，没有走到他心里去。把他的学习交给家教，一面觉得做人比读书更重要，一面又不得不在意成绩。在心理学上叫‘双重矛盾’，给孩子造成了很大困扰。”我相信类似这样的反思，在萌妈妈的日常生活中是常态。《法句经》里说：“若人朝朝自反省。”常反思，常清醒，常生智慧。每次和萌妈妈聊，总能感受到她的澄澈和从容，在她身上我看到了一种明亮而不刺眼、圆润而不腻耳的成熟。
早就听孩子们说萌的人缘超好，是班级里的人气女生。我也喜欢她，性情温婉，心地善良，学习认真，做事积极。她就如一束春日的阳光，明亮但不张扬，煦暖又带芬芳。有时，我也纳闷萌长得并不貌美如花，成绩亦不出众，在一群不愿轻易服输的少男少女里，为何能赢得男生和女生一致的友善和赞许？今天，我找到了答案。
有人说，一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。萌妈妈让我看见了好家长的内涵：好家长会为孩子培育肥沃的心田，为孩子播下优秀的种子，会适时适量给予阳光和水份；好家长喜欢阅读，用阅读擦亮自己的精神底色；善思考，用思考沉淀自己来自于阅历和生活的感悟，化为养分，和孩子一起成长。
好家长是一所好学校。
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