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科学育儿知识大全4-6岁
4-6岁的孩子正处于智力成长的初级阶段，一方面他们比较弱小、稚嫩，心灵还很脆弱;另一方面他们又充满好奇心，求知和探索欲望特别强烈，对世界充满了好奇和探索的热情:以下是我精心整理的科学育儿知识大全4-6岁的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
科学育儿知识4-6岁篇一
教育孩子鼓励孩子是成功之母
鼓励是成功之母，对一个人来说，最重要的不是拥有知识的多少，而是永远能够保持对知识的兴趣，能够学会随时寻找自己需要的知识的方法，养成不断寻求知识的习惯。激发孩子寻求知识的兴趣，让孩子掌握寻求知识和养成孩子寻求知识的习惯，正是素质教育最核心的内容，对孩子的教育问题，最主要的是要把握教育时机和教育分寸，而最重腰的则是要保护孩子的求知兴趣，培养孩子积极的人生态度，留住孩子迫求未知的那么一种人生热情，也就是中国俗话所说的“留得青山在，不怕没柴烧。”
孩子成才并非一日之功，在孩子开始学习某种技能时，由于受孩子生长发育的条件所限，以及孩子心理、智力成熟程度的制约，时常会遇到各种困难。孩子克服困难的能力有限，一旦遇到他们一时不能解决的困难，常常会打击孩了学习的热情和积极性。为了不挫伤孩于的学习兴趣，大人应当创设各种条件来带助孩子，每当孩子克服了一个困难时，他们的学习积极性也会随之提高，时孩子来说，不能讲“失败是成功之母”，而应该是“鼓励是成功之母:越会，越表扬，就越眨学。而越爱学，会得就越多，求知欲望或求知兴趣也就越强，这徉才能进入一种良性循环。要让孩子在不断成功地过程中享受成功的快乐，用表扬和鼓励来激发孩子的求知和探索兴趣，激发孩子的求知兴趣远比教会他多少知识更重要。
每个孩子都有其独特的潜能和个性特征，激发孩子的学习兴趣需要良好的外部环境，要为孩子创设一个自由和谐的学习氛围，不能要求孩子尽善尽美，要以平常心来对待孩子在学习过程中遇到的用难和挫折，以宽容的态度来对待孩子的错误。大人尤其是父母切忌不要对孩子“求成心切”，那种只知栽种，不会培育的父母不是合格的家长。例如，有的母亲坐在孩子旁边看孩子练琴，一看到孩子出错就又打又骂，让孩子在打骂中练琴，孩子弹琴的兴趣又从何而起，又如何保持呢?在这种状态下的练习对孩子来说已经变成了一种恶性刺激。还有的家长认为“知耻近乎勇:故意当着同伴或外人的面讥讽或斥责孩子，希望用羞辱来激起孩子的上进心。他们不懂得，幼小孩子的自我评价往往依赖于他人对自己的评价。有时成年人一个小小的叱责就会扼杀掉孩子的创造意识，使他们的主动探索不会有第二次。
孩子大多有强烈的表现欲望，喜欢在众人或同伴面前通过自己的言行来表现自己，并且希望得到别人的赞许。这种表现意识也是孩子主动参与活动的标志或动力。大人应当根据孩子的这一特点，给孩了提供表现的机会和满足孩子希望得到赞许的欲望，它不但能激起孩子主动学习，克服困难的积极性，还可以培养孩子的自信心。
4-6岁的孩子正处于智力成长的初级阶段，一方面他们比较弱小、稚嫩，心灵还很脆弱;另一方面他们又充满好奇心，求知和探索欲望特别强烈，对世界充满了好奇和探索的热情:而且他们的自主意识开始发展，特别渴望得到父母和成人社会的承认与接纳。他们最需要成年人尤其是父母和幼儿园老师的牵引、帮助和鼓励，给他们以成长的信心和力反。多给孩子一点肯定吧，不仅为了家庭的希望，也为了我们国家和民族的未来。西方社会有一句流行语:你想使自己的孩子成才吗，那就衣出世界上最美好的语言去赞美他吧。
科学育儿知识4-6岁篇二
四岁儿童舞蹈教育
舞蹈可以塑造一个人的气质和内涵，现在的家长也特别注重孩子这方面的兴趣培养，父母看到自己的宝宝听到音乐就翩翩起舞，就会觉得很自豪，所以现在各种儿童儿童舞蹈班这么受追棒就是这个原因，从四岁开始，孩子就可以开始学习舞蹈了，但要把握好练习的时间，坚持学习就会得到更大的收获。
孩子从4岁开始就可以学习，但要把握好集体授课时间，每课时一般为1小时左右，不宜超过1.5个小时，中途要要进行一两次的短暂休息。如果孩子有舞蹈天赋，很喜爱舞蹈，自己有意愿进行专业的舞蹈学习的话，等到10岁以上为最佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。
对于一些较高质量的幼教培训机构专门设置了音乐课程，有儿童舞蹈的启蒙教育等，音乐课程能激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标，课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为，是一种新兴的幼儿艺术教育方式，家长们感兴趣的不防给孩子试试。
如果有打算让孩子去学习舞蹈，很多家长都会问要不要指定的专业舞蹈服装，其实只要服装合体又不妨碍舞蹈动作就可以了。但有些舞蹈要求上课前要准备好合适的形体服和鞋，这样有利于授课老师及时准确地了解孩子动作的准确性，所以家长可以根据不同的舞蹈类型去选购。
四岁的孩子由于还没有定性，家长打算帮宝宝报舞蹈学习班时，要看看孩子的意愿，征求孩子的意见，如果孩子不愿意学，家长千万不要免强，这样会适得其反，让孩子做感兴趣的事，才难充分发挥其特长，也有利于日后的发展。
科学育儿知识4-6岁篇三
幼儿期培养孩子自信最佳
自信是一种很好的心态，能在很大程度上影响着人的行为和态度。当然也不可自信过度，到达自负的程度就会变得冒进。孩子的自信会在三岁以后表现的最为强烈。一切能够做到的事情都会让孩子有尝试更加困难的事情的心理。即使是自己吃饭这种小事。
当然家长也要适时适度的鼓励，这样能让孩子更加乐观。尤其是对比较自卑的孩子，偶尔的自信受到鼓励会更加努力的去做应当做的事。
自信心强的孩子自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己。遇到难题时不说“我是白痴”，而说“我暂时还不理解”。反之，缺乏自信心的孩子比较悲观，总是感觉“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表现出被动、抑郁和孤独。
据此培养孩子的自信，父母的正确做法如下：
1、对孩子流露出发自内心的爱。将孩子抱在怀里告诉他你为他而骄傲，经常地、诚恳地给予表扬。
2、注意孩子说话的语气。不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行鼓励。
3、创造一个良好的家庭氛围。孩子在家里没有安全感或受虐待时，将会丧失自信心，如父母经常争吵。让你的家成为孩子的避风港，时刻注意孩子是否有受他人虐待的迹象。
4、及时给孩子做好引导，不要让孩子自信心膨胀误入歧途，让孩子知道山外有青山，不论是做事还是想事情，要让孩子踏踏实实，不要冒进。及时以及准确的纠正孩子的错误观念。不要让孩子太固执，无论是学习上还是生活上，都让孩子做一个踏踏实实的稳健的自信者。
科学育儿知识4-6岁篇四
宝宝的启蒙教育是当代早教领域中十分重要的环节，成年人通过各种手段来激发孩子的无限潜力，事实证明，孩子先听具备着敏锐的洞察力和判断力，如何加以利用，让孩子的本领得到发挥，就是家长们要仔细思考的问题了。
要知道，宝宝的神经能感受到许多成人无法察觉的东西，这种潜能力甚至会在出生后逐渐消退，美国耶鲁大学专家们为了印证婴儿的“知人之明”，向两组分别为6个月和10个月大的宝宝演示一个“木偶表演”，他们用3个不同形状的木偶扮演3个角色：试图登山的“攀登者”、代表“好人”的“帮助者”和代表“坏人”的“阻碍者”。“帮助者”协助“攀登者”爬上山，而“阻碍者”则将“攀登者”推下山。随后，研究人员将“帮助者”和“阻碍者”的木偶放在一起，让婴儿挑选，结果16名10个月大的宝宝中，有14个更喜欢“帮助者”，12名6个月大的宝宝选择的则全是“坏人”。再例如半岁大的婴儿能区分2张猴子脸的不同点，而成人则无法分辨。
孩子的潜在能力虽然存在，但是不好好锻造，转眼之间就会消失，因此，宝宝的启蒙教育渐渐走入人们的视线，通常使用的启蒙教育是音乐，宝宝在母腹中时右脑已经先于左脑开始发育了，并逐渐已拥有72种右脑潜能，宝宝的右脑对于音乐的强烈敏感性，经常聆听符合右脑波段的音乐有助于宝宝启蒙教育，例如兴起于文艺复兴时期的α脑波音乐就是其中一种，音乐大师在演奏时融入了宇宙、大自然界中的所有生命体信息，并结合舒缓优美的古典钢琴曲，通过特定的音频表现出来，这种符合右脑脑波段的音乐对宝宝的创造力、记忆力、思维能力等的提升都大有帮助，而且，还可以调节宝宝的饮食、睡眠、性情等。
看来，爸爸妈妈对宝宝进行启蒙教育是必不可少的，我们不能轻易疏忽孩子宝贵的大脑开发，让孩子生来具有的良好潜能逐渐消失，反而应当通过音乐等各种宝宝启蒙教育让孩子的洞察力和判断力得到最好的发挥。
科学育儿知识4-6岁篇五
不识字的孩子也需要“读书”
家长们可能会固执的认为，读书必须先识字，但是事实上并不是这样。因为首先家长对于读书的概念就弄错了。读可不仅仅是朗读的意思，包括孩子对书上的图像，颜色。文字的熟悉，对书籍的翻动等等。都是一种潜移默化的读书方式。所以孩子也是可以读书的。
亲子共读是不识字宝宝的最典型的读书方式。所谓“亲子共读”，是指爸爸妈妈陪着孩子一起阅读，这是培养宝宝阅读习惯的最佳方式。尤其是0～1岁的宝宝，因为还不了解书本的内容，或是没有能力自己阅读，更需要大人陪在身边，一面看书一面解说。
方式1
0～1岁宝宝对任何物品都充满好奇，俨然是个小小破坏王，一旦拿到书籍，常会发生咬书、撕书、乱画的情况，这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下，建议让宝宝充分接触书籍，满足其探索的欲望，可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给宝宝阅读间。
方式2
喜欢快速翻书也是0～1岁宝宝的特征之一，父母明明还没说完某一页的内容，宝宝却不停地把书往前翻或往后翻。其实，陪0～1岁宝宝阅读时应该放轻松，不必过于拘泥于顺序或完整性。当宝宝翻到某一页，就配合该页面的内容做说明即可。
方式3
宝宝的专注力有限，在阅读过程中总是坐不住，很难安安静静坐下来看书或是听父母讲解。其实，专注力是可以通过时间慢慢训练的，父母千万不要操之过急，更不可以动怒，应该配合宝宝能持续的时间，采取分段训练的方式陪他阅读。
为什么要在孩子还不会识字的时候读书呢。想必这是很多家长的疑问。虽然提早读书不是必需的，但是却是对宝宝有利的。阅读是将来最常用的学习形式，并且不是先天的需要经过练习才能够获得能力。当然能力的获得肯定是越早越好啦，有时候甚至能够混淆为本能呢。
幼儿园科学育儿小知识
育儿是人类永恒丹子科学育儿的课题。那么你对科学育儿了解多少呢?下面我整理了幼儿园科学育儿小知识丹子科学育儿，供你参考。
幼儿园科学育儿小知识一
矫正孩子逃学的不良习惯
孩子害怕上学的原因多种多样，有的是因为学习成绩不好，经常受到歧视;有的是因为和同学关系紧张;有的则是害怕考试等等。因为有了这样或者那样的心理包袱，他们经常寻找不上学的理由，比如撒谎说肚子疼;或者说自己生病了，故意请假外出。当这种情绪膨胀到极点的时候，他们干脆不计较任何后果，只是一味地逃课。怎么样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢?教育专家经过长期的探索，总结出这样的做法：
一、 弄清楚孩子为何厌学：
只有找到了原因才能对症下药，有些父母的原因，父母自己则要加以反省与改正。比如，孩子犯点小错误或是考试成绩不太理想，便不问缘由地指责孩子或打骂孩子，还时常用一些带有恐吓意味的语句吓唬孩子，给孩子心理上造成很大的压力，让孩子对上学产生了一种恐惧感。而一些性格孤僻、逆反心理较重的孩子往往便因此而导致不愿上学。
二、 让孩子学会自立融入到集体中：
父母应该从小培养孩子的独立性，让其多与同龄伙伴接触，从而具有一定的社交能力;鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，而对到自己家里来玩的小伙伴也表示欢迎。
三、 和老师一起帮助孩子解除心理压力：
家长在对待那些对学校产生恐惧心理的孩子，应该尽快地想办法让其返回到学校中。即便是孩子哭闹、撒娇、耍赖、也绝不能妥协。与此同时，家长还应多与老师沟通，让老师也能从侧面给孩子以关爱，使他感到温暖。在对待孩子的学习方面，不应施加太大的压力。指出孩子不足的之处和小毛病时，要尽量用温和的语气，使之容易接受，这样才能让孩子更好的学习和生活。
四、 给孩子一个阳光雨露充足的成长环境：
大多数家长都能够意识到，最能教育孩子的地方就是家庭，而温馨和睦的家庭对孩子的帮助最大，这一点对孩子的成长起着至关重要的作用。而不完整的家庭则对孩子的成长是极其不利的。因此，对于那些离异的家庭来说，不论孩子归父亲还是归母亲抚养，父母双方都应该给予孩子关爱和照顾，用爱心来抚慰他们幼小的受伤的心。
幼儿园科学育儿小知识二
1、环境很重要，自己要做得正。
2、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事;关键是良好习惯的培养。
3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
4、尊重孩子，习惯换位思考。
5、注意保护孩子的注意力和兴趣。
6、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来;了解当前孩子的特点，不拔苗助长。
7、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为;信奉宁缺勿滥，过犹不及。
8、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一。
9、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。
10、说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话;
11、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。
12、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。
13、注意比较均衡的配比即可，无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的，孩子不会饿死自己。
14、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。
15、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店;其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。
16、补钙什么的做到心中有数，不缺不补;多晒太阳。
17、穿不讲究，不刻意，穿的多少和妈妈差不多就行，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判断冷热，摸孩子后脖子;
18、注意加强寒冷训练。
19、不给孩子经常，动辄吃小药。
20、天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水;感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好;很多时候都是大人自己心理安慰。感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。一个人可能不生病吗?不可能;所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。
幼儿园科学育儿小知识三
儿童智力发育
①儿童大脑发育、需要适宜刺激;触摸大千世界，游戏最佳学习;眼观形形色色，实物图画玩具;儿童需要关注，更应多加鼓励。
②儿童学习环境好，安全清洁最重要;玩具实物别太小，卡在嗓眼就糟糕;干净圆顿尖要少，大过酒瓶盖最好;卫生清洁不得病，孩子健康全家笑!
③促进孩子的大脑发育不一定需要昂贵的玩具才能达到，不提倡给孩子吃补品和营养品，如饮料、方便面、果冻、麦乳精等。孩子不才吃这些东西，不会影响他的生长发育。
患病儿童的护理
①腹泻患儿的护理：
患儿腹泻时体重会降低，并迅速出现营养不良。腹泻患儿应尽可能坚持母乳喂养、多进食和饮水。食物能帮助患儿停止腹泻，也能加快孩子的康复。
腹泻停止后，每天给孩子多吃一顿饭对孩子的完全恢复极为重要。
②咳嗽或感冒患儿的护理：
如果儿童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉咙痛和流涕可不需要任何药物。必须注意保暖，但也不要太热，并继续喂食和多喝水。药物只有在医生的建议下才使用。发烧的儿童可以用温水擦洗。
在病好后的一周内，至少要每天多吃一餐，指导患儿的体重达到病前的体重时才算恢复。
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科学育儿方法
科学育儿方法
导语：好的习惯是从小培养的，但是家长育儿方法有哪些呢，我帮你推荐下吧。
家长育儿方法
1.教育孩子的前提是了解孩子
美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。
成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。
2.父母好好学习，孩子天天向上
父母改变，孩子改变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起成长。
3.下班的路应该是回家的路(说给父亲)
孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。据研究机构调查：与父母一起进晚餐的`初中生，能获得较好的营养，较高的学业成绩，很少出现抽烟、喝酒、打架、提早性行为等。作为父亲应该多给孩子一些情感的关怀，比如提供一些玩偶玩具、一些小礼物，来较好的传递父子感情。父亲送孩子的礼物不在于多，而在于精。如果孩子喜欢画画，可以去玩偶大师将孩子的画变成玩偶。让孩子自己画自己喜欢的东西，参与其中制作，不仅有得到礼物的开心，他也会有努力获得回报的成就感。不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育;不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。
4.一定要管孩子，关键是怎么管
教育的最基本的目的是培养“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。
换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。
5.在孩子面前多夸老师
学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。
6.做一个懂爱会爱的家长
不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。不要培养“超级婴儿”。爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是伤害。
关于丹子科学育儿和科学育儿知识讲座的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。