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现代常见的隔代育儿，到底是处于无奈还是最好的办法？
隔代育儿，注定是我们这个时代充满争议、备受吐槽而又绕不过去的话题。
当下的中青年职业人群，普遍生活在高压力、快节奏、高人口流动性的社会环境中，隔代育儿成为越来越多家庭“不得不”的选择。有统计数据表明，一线城市夫妻均在职的家庭中，祖辈参与第三代抚养的比例高达80%以上。有的家庭甚至采用了“全包”模式，祖辈不仅包揽孙辈的衣食住行，而且承担了绝大部分的教育功能，父母倒像个配角甚至是友情客串，与孩子相处的时间和质量都严重匮乏。
隔代育儿这件事，现在大部分人的观点比较一致，认为这是个弊大于利的事。尹建莉老师在《最美的教育最简单》一书中指出“隔代抚养隔开了生命间的联结”，深以为然。事实上，隔代育儿最大的好处就是解放年轻父母，为他们腾出了职业发展和社交休闲的时间，而对孩子教育本身，以及家庭伦理亲情来说，却是影响不小，处理不得当甚至能带来摧毁性的打击。
听起来很是让人心寒？老人为子女孙辈付出那么多，还不落好。
其实，不落好的并不是带娃的老人，而是这个模式本身的弊端。
一直以来，对隔代育儿的诟病，逃不出这么几个关键词：溺爱、落后、简单。
没错，祖辈带娃确实容易溺爱和包办，容易养成孩子自我中心、任性霸道、缺乏自控能力和独立精神的不良性格。比如，许多老人招架不住孩子的哭闹给他们买零食、玩具，但一边掏钱一边满是抱怨，孩子虽然得到了但内心仍有匮乏感，于是反复出现购买欲望；有的老人口头上重视规则和礼让，但遇到孩子需要克制自己、受点“小委屈”的时候，行动上可能就做不到；还有的追着孩子喂饭、把牙刷牙膏都伺候到孩子手边，好像这些不是孩子自己的事，而都是大人的事。
没错，祖辈带娃确实存在观念陈旧落后的问题。比如把屎把尿容易打乱孩子自身生理功能的发展节奏，已被很多年轻父母放弃，但老一辈恐怕还是不太能接受；很多年轻父母接触到了“自由的孩子最自觉”这样顺应天性、柔和美好的教育理念，愿意给孩子探索各种事物甚至搞点小破坏的自由，但是在老人们的眼里就是“太宠”、“惯坏了”。
没错，祖辈带娃确实不太可能有多么科学、精妙的方法，很多事情他们只能凭过去的经验和当时的心情作出简单化的处理。面对不听话的孩子，很少有老人能够逃脱讲道理——批评——责骂（打）的“三部曲”，耐下性子倾听孩子内心声音、接纳并疏导孩子的情绪。
但是，这些吐槽似乎都没有触及问题的根源。如果能够在家庭里建立良好的角色秩序，如果每个家庭成员都能抱着为孩子健康成长而完善自身、和谐沟通的信念，隔代育儿这个事即使必须存在，问题也并不是无解。
而这一点恰恰是最难做到的。
所以我觉得，隔代育儿的根本症结，一是关系，二是界限。
我的闺蜜晓琪，曾经经历过一段一地鸡毛的带娃岁月。
晓琪是个幸福家庭的独生女，性格温婉，知书达理，大学毕业后在外企工作。由于丈夫是“凤凰男”，晓琪娘家的条件又很不错，小俩口婚后就与岳父母住在了一起。儿子出生后，自然也是岳父母承担带孙重任。一开始，荣升为外公外婆的晓琪父母兴致高昂，不亦乐乎地替工作繁忙的小夫妻俩打理着娃的一切，一家五口忙碌而温馨的小日子，让晓琪很是满足。
但随着时间的推移，带娃的辛苦繁忙超过了预期，也超过了老人的承受能力，抱怨、不满的情绪逐渐抬头且不断加重。特别是晓琪妈妈，每天他们下班到家，她便启动吐槽模式，无止境地诉说一天下来多累，娃多么难缠，她的晚年生活如何被娃搅得一团糟，言辞之间对女儿女婿颇多责怪，“你们每天早七点出门晚七点进门，周末还时常加班或者有事出去，孩子全扔给我们了，倒是舒服啊！”
小两口体谅母亲的辛苦，总是好言安慰，但时间长了，也不免生出委屈和郁闷：您辛苦我们知道，但我们也没闲着呀！现在年轻人工作压力多大您知道么，何况我们只要在家都是陪娃的，我们也尽力了呀，怎么能说孩子全扔给你们。晓琪妈妈则觉得，自己如此无私奉献还得不到子女的感恩，真是让人心寒。
就这样，母女之间的矛盾逐渐升级，从偶尔拌嘴发展到隔三差五就要为点小事大吵一架，儿子跟着起哄吵闹，一家人大哭小叫乱成一锅粥。晓琪的丈夫不便明说，面对耳边天天萦绕着的负能量，只能私下和妻子抱怨，于是夫妻关系也受到影响。不和谐的家庭关系，直接影响到孩子的性格，五岁的儿子长成了一个一言不和就大哭大闹、谁的话也听不进去的“刺儿头”。
晓琪为了改变这种局面作了很多努力，通过口头沟通、微信交流甚至书信的方式与父母交流，请求母亲多听听自己的意见，少一点抱怨和指责。然而并没有作用。
有一次，亲戚送给小家伙一缸小蝌蚪，小家伙非常开心，爱不释手。但是第二天发现死了一些，他表现出伤心的表情。晓琪把儿子揽在怀里，想疏导一下他的心情，再给他讲讲小蝌蚪的生长规律和饲养窍门。没想到，外婆一脸不屑地抛来一句“有什么大惊小怪的，死了就死了，这玩意本来就活不长的！”事后，晓琪小心翼翼地向母亲建议：“妈，我觉得您前面的说法不太妥当，也许在大人眼里死几条蝌蚪无所谓，但这么小的孩子，应该培养他对自然和生命的尊重……”晓琪妈妈一听就炸了：“你少来这套！我整天带小孩那么辛苦，还要被你挑三拣四，天下有这样的道理吗？！”
这样的桥段举不胜举，只要流露出一点和母亲相左的意见，就会招来严厉的斥责。晓琪意识到，她和母亲之间再也没法进行理性、平和的沟通了。每天一家人被任性难管的孩子搞得精疲力竭，又要经常在彼此的冲突中消耗能量，而冲突又使孩子的状况进一步恶化，仿佛走进了一个死循环。由于过度劳累和心情压抑，她的身体也出现了许多问题。职场上意气风发的晓琪，却剃不了家里棘手的头，觉得自己这个妈妈和女儿都当得好失败。
我特别能理解她的处境和心情，但对她的问题却给不出很好的答案，因为彼时，我自己也同样面临着隔代育儿的困境。
我和晓琪一样，也是个忙碌的上班族，女儿出生后也是母亲帮忙带。我母亲是一个能干自信、在家庭生活中比较强势的人，在我的成长过程中深深体会到来自她的无时不在的关爱，也伴随着无时不在的管控和干预。盘点她出现频率最高的三句话：“听我的就对了！”；“你怎么可以……”；“你做的事情怎么都让人看不顺眼！”
我母亲当上外婆以后，真的是特别尽责、特别精细，女儿的衣食住行搞得样样妥帖，让我非常感动。也正因为这样，就特别累，因为她放心不下、看不惯、忍不住要管的事情太多了。
我常在周末带女儿外出休闲观光，而母亲对我的安排几乎总有意见，不是嫌路太远累着孩子，就是嫌性价比低，经常在我们出门前和回家后唠叨责怪，有时没和我商量就给女儿取消了原本的安排。
当我带女儿完成幼儿园布置的手工制作、义务劳动等的时候，母亲总爱推翻我和女儿的设想。有一次要求孩子们完成一项力所能及的公益劳动，我就带女儿去小区草坪上捡废塑料瓶，女儿干得兴致勃勃，但母亲发现后立刻喝止，还把我好一顿教训：“脏死了，亏你想得出来让小孩做这个！”还有一次，要求孩子们用蟹壳拼制一幅画，母亲对女儿的构思不满意，一定要推翻重来，女儿虽然按照她的意思做了，但明显地有些劳动成果被否定的挫败感，半天都没说一句话。
在我们家有个奇特的现象，当妈的总被自己的妈嫌弃不是个好妈。有时女儿独自在玩个东西，拆拆装装十分专注，没有来“作”大人，我也乐得抓住片刻清闲看几页书，我母亲就觉得不对了，开始教训我：“你怎么当妈的，孩子一个人玩那么久也不管管！”我一脸无辜地说，我知道她在做什么，确认是安全的，而且她自己玩得很开心，这就行了啊，还需要怎么管？母亲见说不动我，就自己冲上去：“宝贝啊，这个不是这样搭的，你看外婆怎么做……”甚至，我给女儿梳的辫子也经常被她拆掉重新梳，还对女儿说：“你妈梳个辫子也梳不好，那么低，扎高点才精神啊！”
凡是我对女儿做的事，我母亲几乎都要习惯性地干涉一下、否定一下。时间久了，女儿不太信任和尊重我这个当妈的，和我产生了分歧就说要找外婆评理，似乎外婆才是真理的唯一标准。
我们绝无意去贬低和否定祖辈带娃付出的巨大辛劳，相反，我们始终心怀感恩。正是他们不计回报的无私付出，正是这种基于血缘绵延的深沉的爱，给孩子们的童年提供了周全的照顾，增添了温暖的亲情底色，也免除了年轻父母打拼事业的后顾之忧。这份常年无休的艰巨劳动的价值，是难以为报的。
然而，为了下一代的健康成长，为了家庭的幸福和谐，隔代育儿中的问题和矛盾又是我们不得不正视和努力去解决的。
任何事物都有其内在的天然密码和精妙设计，违反这种密码和设计，也许能得到眼前短期的效益，却一定会在将来收获长期的麻烦和后患。隔代育儿之所以容易陷入吃力不讨好的困境，是因为它本来就违反了家庭教育的角色秩序。
在晓琪的家庭中，她的母亲由于长时间带娃的操劳，内心产生强烈的“付出感”。而当一个人有了付出感，TA就会想要得到他人的关注、赞美、感恩，特别是希望他人表现出愧疚感。TA会形成情绪主导的思维模式，“我辛苦所以我正确”，当遇到自己为之付出的对象表达分歧时，很难用理性、包容的态度去应对，缺少了换位思考的同理心。耐人寻味的是，由“付出感”附带而来的种种心理需求，当事人很难直接表达，甚至自己都未必意识到，于是习惯以抱怨、指责、发火等等具有杀伤力的方式释放出来。而接收到这种信号的一方则会产生“委屈感”，觉得自己再怎样努力、再怎样迁就对方，还是换不来对方的满意。在一个有付出感和委屈感的关系中，矛盾和争吵的频繁爆发是必然的，很多时候无关对错，只关乎情绪。
而在我的家庭里，主要问题是界限感的缺失。我的母亲习惯了一直以来对我的全面管控，没有分清“我的事”、“你的事”和“我们共同的事”，然后又把这种管控延伸到外孙女身上。她没有意识到，或者说不愿意承认，在女儿的养育中我是主角她是配角，关于女儿教育的方向、原则、路径、方法主要由女儿的父母来确定，她只需要在我忙不过来、分身无术的时候帮帮我就好。
老年人对社会、家庭应尽的责任已经完成，他们的体能、精力以及学习接受新事物的能力都已进入衰退期，本该颐养天年。教养第三代对他们来说是份外之事，也是勉为其难的事，更不该被视作是理所应当的义务。父母是孩子排名第一的监护人，这个角色无人可以替代。
家庭教育中忌讳多重标准、多种声音，特别是站在“两极”的对立声音，会让孩子难以确立客观理性的判断标准，养成凡事以自己舒服、对自己有利出发的庸俗思维。然而，由于两代人生活环境、教育背景、思维方式的显著差异，指望相互间的分歧完全消除是不可能的。
因此，但凡有一点点可能自己克服困难的，就尽量不要让祖辈带娃，只让他们时不时享受一下含饴弄孙的乐趣就好。两代人各有各的空间，各有各的生活，彼此独立而又关爱牵挂，这是最理想的状态。
如果实在由于种种因素的限制，不得不引入隔代育儿模式，那么作为父母也应该充分动用自己的智慧和理性，厘清关系，划好界限，确保每个家庭成员各安其位、各得其所，为孩子的成长营造一个开明和谐的环境。
隔代育儿到底好不好？年轻父母该持什么态度呢？
很多教育学的专家都说隔代育儿是不好的，这个结论的得出都是经过研究明的。当然也不是说所有隔代教育出来的孩子都是不好的，这样是要分家庭的教育方式、教育理念的，但是对于大部分情况来说隔代育儿是会给孩子带来很多不好的影响的，我个人是觉得年轻父母对这个事情的态度应该是持反对意见的。
之所以我会这样说是因为我自己就是从小在爷爷奶奶跟前长大的，我就是被隔代教育的，也不能说我的爷爷奶奶教育得不好，但是小时候的我确实是因为自己的成长环境而感到自卑的，这样的心理状态伴随了我很多年。从小我就是缺乏父母母爱的人，虽然爷爷奶奶也给予了我很多的爱，但是跟父母给孩子的还是不同，而且跟爷爷奶奶长大的孩子是会跟父母不亲的，我自己在爷爷奶奶这里就能表现出来很真实的自己，但是在父母跟前往往都是内向、胆小的，不管是高兴还是难过都不敢在他们面前表现出来。
而且大家说隔代教育不好除了会对孩子的心理带来不好的影响之外，还有可能会影响到孩子未来的发展。毕竟年轻一辈跟老一辈人的教育里面是会有一些差别的，老一代人的教育方式可能并不会适用于现在这个时代，而且老人带孩子的时候可能不会狠下心来，只要孩子撒撒娇就会顺着孩子了，但是教育孩子是不能无条件的顺从孩子的，如果孩子形成了不好的习惯，这时会伴随孩子一生的。
综合多方面因素来看，孩子让老人去带确实不是一个很好的决定，年轻的父母应该要尽可能的去把孩子留在自己的身边照顾。对于那些工作比较忙、没有太多时间陪伴孩子的父母来说，在孩子比较小的时候还能让老人帮忙带着，但是等到孩子上学之后就要放在自己身边了，毕竟这个阶段是孩子思想观念形成的重要时期，一旦错过了以后是很难纠正的。
隔代育儿矛盾爆发，该如何化解冲突？
其实在现在的育儿过程当中，隔代育儿矛盾频发，很多人都觉得非常的无奈。但是如果在错误的育儿方式当中，无无法解决这个问题，那对于我们的孩子来说将会是一种很不好的成长环境。
首先，耐心沟通。
在隔代育儿矛盾频发的这件事情上，我觉得没有什么特别好的方法，那只能是通过耐心的沟通去解决这个问题。虽然我们的长辈都是为了孩子好，但是在他们的思想观念里面，很大一部分程度是在宠爱孩子。 所以我们要通过自己耐心沟通，让他们意识到自己教育方式的错误，然后让长辈成为爸爸妈妈教育孩子的辅助，不要让他们成为孩子的帮手。
其次，分开居住。
在现实当中生活当中，有很多人为减少隔代育儿的矛盾爆发，所以双方都会选择分开居住。可能在现实生活当中，很多家庭分开居住不是很现实，但是如果真的可以分开居住的话，那最好还是分开居住。因为在很多爸爸妈妈教育孩子的时候，爷爷奶奶或者是姥姥姥爷就会参与 。但是他们的参与不但会对爸爸妈妈教育孩子形成阻碍，还会让孩子变本加厉 形成一些错误的行为。
再次，立好规矩。
另外，在孩子的成长过程当中，我们一定要给他立规矩。并且我们给孩子立好的规矩，在爷爷奶奶或者是姥姥姥爷那里也一定要执行。只有这样才不会导致孩子在长辈面前是小皇帝或者小公主。只在爸爸妈妈面前是好孩子，这样就会形成一种错误的行为方式，孩子就会觉得爸爸妈妈只会管教自己，而长辈是爱自己的。
隔代育儿很多时候矛盾频发，但是为了孩子的成长，我们在生活当中也一定要尽量的避免。
隔代教育应该怎么做比较好？
隔代教育怎么做比较好？孩子要跟爸妈在一起生活，才能更健康快乐的成长，这一点毋庸置疑。可是结合中国社会目前的现状来看，爸爸妈妈其中一人全职带孩子，对很多人来说是不现实的。一方面有客观经济压力的原因；再有一方面也会考虑自身事业发展的因素。于是爷爷奶奶带孩子成为了很多家庭的选择。很多人认为老人带孩子，思想观念陈旧。影响孩子个性发展；容易过分溺爱孩子；忽略孩子成长的需求，形成一些不良的生活习惯等等，甚至为此引发很多家庭矛盾。孩子父母和长辈在教育观念上一般都会存在着冲突，两方都应该进行沟通和交流，比如父母培养孩子的智力发育，情商发展等，爷爷奶奶可以在生活中引导孩子尊老爱幼，讲文明礼貌等一些传统美德。父母也要多向长辈请教育儿经验，长辈应该学习与时俱进的知识帮助孩子更好地成长。长辈对待孩子时，一定要清楚爱和溺爱的区别，其实父母也最怕长辈宠坏孩子，长辈一定要理解如何正确的爱孩子，多鼓励支持孩子，很多事不要代劳，让孩子自己去动手，培养孩子独立自主的能力年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。但是，祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入小宝宝们的游戏，跟宝宝建立比较融洽的关系，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。
隔代养育会对宝宝以后的成长产生什么影响呢？
会让孩子更加嚣张。据说有爷爷奶奶的孩子总是不听父母的话隔代育儿2019，也不做父母说的事情，这是真的。因为有长辈在场，如果父母批评教育孩子，长辈通常会把父母的话还回去。这个时候，孩子会认为父母双方都怕爷爷奶奶，所以就不需要再怕父母隔代育儿2019了，因为有爷爷奶奶保护，所以没什么好怕的。时间长了，孩子的性格就会悄悄发生。
价值观差异和文化激励不足祖辈和孙辈的年龄相差很大，他们之间形成的价值观往往不一样，容易产生代沟。祖父母往往被认为是文化刺激较弱的群体。即使他们过去有丰富的育儿经验，也未必能给孩子完美的照顾，更不要说给他们课业指导或提供更多的文化刺激。
语言交流问题由于祖辈和子女相隔时间长，所处的外部社会环境不同，祖辈和孙辈之间可能存在语言交流问题，从而可能产生无法理解甚至相互矛盾的意见。然后就是观念的问题。每一代人都有自己的生活方式，父母的生活观念和孩子有点格格不入，老人和爷爷奶奶的差距更大。如果孩子深受爷爷奶奶思想的影响，这些老话深深埋在心里，长大后难免迂腐。
孩子长时间处于这样的环境中会养成以自隔代育儿2019我为中心的习惯。他们永远不会事事考虑别人，更不会为父母感到难过。孩子长大后，可能会认为父母对自己所做的一切都是对的，不会有感恩的想法。隔代育儿是最常见的问题。不要让孩子做任何事情。孩子不需要做任何家务，甚至三四岁就给宝宝喂奶，六七岁就给孩子穿衣服。在幼儿园吃不下东西，尿不脱裤子的宝宝比比皆是。
隔代教育孩子容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。因为多数老年人年岁大了，喜欢安静且不爱运动，同样也不爱外出活动。而孩子与祖父母朝夕相处，长期于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。
很多年轻家长没时间陪着宝宝，隔代教育有哪些弊端？
我们作为年轻的父母，经常会对隔代育儿抱有偏见，认为隔代育儿一定是会从负面来影响孩子的家庭教育质量。这是因为我们看到很多的老人对孩子的溺爱，或者老人照顾孩子的老思想所产生的误解。爷爷奶奶容易溺爱孩子，而且很多祖父母的思想相对比较固执，认为自己在教育孩子方面有实践经验，经常听到有些祖父母会告诉自己的子女，你都是我带大的，我干嘛要听你的。
如果爷爷奶奶那一辈受教育程度比较低，那肯定是不如自己父母教育好的，不仅仅是很多问题是爷爷奶奶教育不了的，观念上也会产生很大的差异，比如认为受教育不重要，比如过于溺爱孩子等。经常会看到这样的情形，小孩不小心摔跤了，老人家赶紧扶着孩子，并且跺脚说：都是这地把你摔的，回头爷爷（奶奶）打他。这样就会给孩子感觉摔跤不是自己的原因。无法培养孩子的责任心。
隔代教育还会导致孩子的视野和见识不够开阔，因为孩子很好奇喜欢追问很多问题，对于父辈他们自己都不懂，怎么回答孩子的好奇，这样会使孩子多问几次都没有答案，就会越来越没兴趣，觉得社会很渺小，不知道外面的世界。 有些长辈育儿，总是以自身的传统的思想来教育，特别是遇到控制欲强的长辈，那简直是个灾难。曾经有个孩子要写文章，就在引用和自己联想的顺序上与长辈不一致而冲突，使得孩子对这个文章非常厌恶。
隔代育儿的一个最大的弊端就是容易溺爱。祖辈要把原先没有给到父辈的亲密，恨不得一股脑全给孙辈，有求必应，就造成了孩子的溺爱，容易养成孩子无理跋扈的性格。
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