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育儿的本质是什么？
我认为育儿的本质梅子说育儿的意思，包括两方面内容：
1，养育孩子，让孩子健康成长。
孩子出生以后非常幼小，无法独立生活。于是，父母就需要照顾孩子，给孩子提供相应的生活条件，让孩子吃饱穿暖，让孩子健康成长。
当孩子长大成人，父母对于孩子的养育的义务就算尽到梅子说育儿的意思了。
2，教育孩子，让孩子长大成才。
养育孩子，父母给孩子的是健康成长的身体。
但这对于孩子的成长来说，是不够的……
一个人要想在社会上立足，生存并发展下去，就必须拥有相关的专业技能。……因此，父母在孩子成长的过程中需要对其进行教育和引导，让孩子成才。
这一点，是育儿过程中更加重要的一项内容。
因此，我们说育儿的本质，往往会将对孩子的教育和引导作为重点来提及。
当然梅子说育儿的意思了，对于上述两方面内容，有些人认为这并不是育儿的本质……
这些人认为，上述两方面只是育儿的内容而已，还不算是育儿的本质。
这些人对于育儿的本质看得更加深刻。……梅子说育儿的意思他们认为，育儿的本质，是父母的一种责任和义务。……作为父母来说，他们有责任、有义务把自己的孩子养育成人，让他们长大成才。……这才是有关育儿的本质。
对于这个说法，确实要更加深刻。这是有关育儿本质的一种深刻认识。至于其是否正确，就是见仁见智的了……
怎样理解育儿必先育己这句话
育儿必先育己，很多家长都想要生出养出一个乖巧孝顺聪明的孩子，可是却忽略了自己是否能够做一个合格的父母，家长对孩子的影响作用是非常大的。
如果家长无法做到该做的事情，该尽的责任，那么又如何去要求孩子呢？
一、做合格父母的重要性
1，提高思想道德水平
通常情况下，家长的言行举止、思想行为习惯都会在潜移默化中影响教育着孩子，如果家长可以做到合格父母的要求，那么往往孩子的行为规范也比较端正，思想道德水平比较高，有利于孩子养成各种良好的习惯。
2，提高文化知识水平
家长作为一个合格的父母，就会懂得用什么方法教育孩子才是正确的，往往对待孩子的学习教育会比较理性，不会强迫孩子学习不感兴趣或者难度系数过高的知识，因此，这对提高孩子的文化知识水平有一定的帮助。
3，提高心理素质水平
家长的性格对孩子的性格是有影响作用的，因此作为一个合格的父母，自然就知道如何养成自己良好的性格去正面影响孩子的成长，使孩子成为一个具备有良好性格的人。
4，增进亲子关系
一个合格的父母，就会经常陪伴和关心孩子的成长，使用正确的教育方法去对待孩子的成长，这对增进加家长和孩子之间的感情是非常重要的。
二、怎么做合格的父母？
1，陪伴孩子阅读
阅读对孩子日后的学习和生活都是有很大的好处，所以家长从小多陪伴孩子阅读，有利于提高孩子的阅读兴趣。
2，培养孩子的心胸广阔
只有让孩子的心胸广阔，让孩子懂得如何稳定自己的情绪和调整自己的心态，才能使孩子变成一个更有用的人。
3，教会孩子勤劳
多让孩子做家务活，不代表家长不爱孩子，这是训练孩子独立能力的一个机会，也是促进亲子感情的一个做法。
以上建议应该可以帮助到您，希望采纳！
你家孩子三四岁时听话吗？
“听话”曾经是中国父母对孩子梅子说育儿的意思的最高赞赏。梅子说育儿的意思他们总是习惯居高临下地指着孩子说：
“不听话就是逆子！
不听话就是不孝！
不听话爸爸妈妈就不要你了！
循规蹈矩、乖乖听话的孩子总是会被大人们津津乐道、赞扬有加。而淘气、叛逆、反抗的孩子总会被处罚、批评。为了得到大人们的喜爱和表扬，为了少受到处罚和责骂，孩子们渐渐学会了将自己真正的感受压抑到了一边，努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢。
可是那些听话的孩子，最终长成了什么样梅子说育儿的意思？不听话的孩子，难道真的错了吗？”
我这一代人，几乎都是听着这两个词长大的。一直不敢承认，Ms.懂本人，其实从小就深深的受到这两个词的束缚。那时候，我是所有人眼中的“乖孩子”，因为我“体谅父母、懂事、从不乱要东西”。
纵然现在年过30，仍然忘不了我10岁的时候，奶奶带我出去玩。
路过路边的糖果摊，奶奶指着说：“想要吗？”
我摇摇头说，“不想要。”
奶奶满意了，说：“这孩子最乖。从来不乱要东西。”
从心底来讲，小小的我，其实是想吃那色彩缤纷、酸甜可口的糖果的。
只是，“懂事”和“乖”，是那个年代对小孩子的最高赞誉。我从心里模模糊糊知道，我“乖”就会让大人高兴。于是，敏感的我把自己真正的感受压抑到了一边，努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢。
工作之后的很长一段时间，我买得起许多昂贵的东西，但我发现自己仍然习惯性地放弃享乐，好像内心深处有个声音在提醒我：自己不配、不应该得到美好的东西。
我用了很久的时间来纠正和鼓励自己，才慢慢地重新开始正视自己的渴望，学会勇敢地表达自己的感受和追求自己想要的生活。
“听话教育”正在伤害你的孩子！
关于“你要听话”的口头禅，几乎是所有父母的标配，每个父母嘴巴里都会念叨几句。可正是这些“听话教育”，毁了太多孩子。
闺蜜梅子讲起了自己的育儿经历。
“
孩子3岁时我领着她在广场上荡秋千，刚坐上去，一个6岁的小姑娘过来说：阿姨可以让我先玩一会吗？
作为大人我没好意思拒绝，只好把孩子抱了下来让她上去，并没有理会自己孩子的感受，反而劝她听妈妈话，让小姐姐先玩一会。
又有一次，孩子与几个小朋友玩玩具，其中一个孩子从我家孩子手里抢走一个，孩子哭着来找我评理。
我非常识大体的告诉孩子：玩具需要跟小朋友一起分享，不要争夺，你可以再去玩另一个呀！
孩子只好抹着眼泪委屈的走开了。
”
梅子一直以为这样做就是个好妈妈，因为她的父母给她的教育就是忍让与分享，小时候每次和弟弟吵架，父母总是说：你是老大，你要让着弟弟，即使弟弟错了，你也不能生他气，因为你比他大呀！
直到后来，梅子发现孩子经常被人抢走玩具和故事书，而他完全不知道拒绝和争夺，只是一味的忍耐，掉眼泪，性格变得越来越懦弱。她才意识到自己错了。她曾经对自己教育出一个听话的孩子而自豪，如今才发现，正是她的听话教育，害了孩子，让孩子越来越懦弱、自卑。
曾经有句话特别流行：你这么懂事，一定是没人爱吧！说的就是乖巧懂事又听话的孩子。这样孩子看似让人羡慕，其实内心一点都不快乐。而且容易形成讨好型人格的人：非常害怕与被人起冲突；非常害怕让别人不高兴；非常在意别人度自己的负面评价；不懂得重视自己的感受，不懂得如何合理地表达自己的需求。
不是因为他们情商高或者包容懂事，而是习惯性地牺牲自己的感受和诉求，去迎合他人，即使心里已经很不高兴了，也不懂得表现出来3岁：新鲜词儿多来点
比如3岁孩子，刚学会说话，对新鲜词汇有极大的热情。如果你想吸引他做什么，可以跟他说，“xx活动结束后，有惊喜噢”——“惊喜”这个新鲜词汇就足以吸引他们。
但是惊喜一定要有（可以不是实物），千万别让孩子有受骗的感觉，否则，你们之后的沟通，将会非常困难。对一个3岁孩子下达指令，同样可以用新鲜词汇法。
比如你想让他收拾好玩具，“把积木收好！”肯定不是什么好的沟通方法；这么说才更有效：“把积木收好，你就有更大的地方来玩跳绳游戏了。”4岁：不要害怕屎尿屁
而4岁孩子呢，表达欲一般都很强烈，夸张和过度是他们的日常。而且他们还特爱吹牛，“我家里有个更大的”、“我爸爸比你爸爸更有力气”。除此之外，他们还喜欢说话带上屎尿屁。如果你听到孩子说屎尿屁，别炸毛，最多给他一个严肃脸，他就会觉得这挺无趣的。如果你怒气冲冲地教训他一顿，只会起到反作用。
育儿是什么意思
一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐建从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人，这就是教育的作用和结果。
什么是育儿？
育儿就是养育儿女的意思
这一整个过程都可以叫做育儿
并且养育孩子是父母的责任也是父母的义务更是一项非常精细的工作
育儿最重要的理念是什么？
让你在 育儿 知识的海洋里遨游
我的 育儿 理念是
一，多和宝宝说妈妈爱你，谢谢你，不客气，对不起，把宝宝当成一个平等的个体去对待，这样孩子会把你当成朋友，什么都和你说。
二，我个人，比较注重孩子财商的培养，我会教孩子认钱，带孩子去菜市场买菜，让孩子帮我买东西，还会一起读理财书，比如《小狗钱钱》。
三，我家有固定的亲子阅读时间，甚至在我生二胎的，前一天晚上，我还在给大宝读故事书。
让孩子快乐 健康 的成长，爸爸妈妈们提高对自己的要求，而不是去要求孩子，家庭教育是示范和引导噢
您好！我是神逗奶爸，很高兴回答您的问题！
对于 育儿 理念，个人是这样理解的，望参考！
说起 育儿 ，其实是关于怎么 让孩子成长为一个 健康 、成功、幸福的人 。
至于说父母能得到什么，则是不重要的，生命的延续本来就是每种生物的使命。
那么， 育儿 重要的理念也就是如何在家长正确的引导、干预下，让孩子获得一个更好的人生体验。这也是每个家长的 育儿 目标。
育儿 ，关键在育。
最原始的理念是什么呢？就是孩子来到这个世界上，他是一个独立人，你所做的就是帮助他的成长，而不是把自己的思想强加给他。
如果明白这一点就好办了，我们往往觉得他是我们的附属品，要控制他们。包括打骂其实都是这样的表现。我们要引导，想办法去刺激，去学习让他成长的方法，不管是身体上的还是知识心理上的，这就是育。
想明白了就知道我们学到的一切办法都是为了助力他，只是这个办法是不是适应你的孩子。每个孩子都是不同的，方法也千千万，找到适合自己的，不断反思，然后学习新的，才是真正的 育儿 。
在 育儿 理念方面，我觉得重中之重是激发好奇心和培养爱的能力。
前者有助于学习，后者有助于幸福。
一、激发好奇心
只有激发好奇心才能有兴趣的学习，这样的学习才能快乐。所以我们不要急着告诉这是什么，那是什么，你必须要学什么等等。而是你要让他自己产生好奇心主动学习？珍惜孩子问每个为什么的机会，不要急着回答他们，而是用问题启发他们思考，让他们由一个为什么知道很多个为什么。有一位心理学家做了一个实验，他们让教孩子高尔夫球的教练去教棒球，那个团队居然得了第一，这是为什么呢？因为孩子们是不需要你告诉他怎么做的，而是他们有自己思索找到答案的能力。我们要做的就是不断的鼓励他们自己去想。所以激发好奇心是激发他们提问，然后再由一个问题扩及到很多问题，最后形成系统的思考找到答案。这里的系统是他自己找到的一种思维规律，这些问题都是经由他自己思考得来，也不会忘记。
二、培养爱的能力
（1）亲子关系与夫妻关系
培养爱的能力是 育儿 的重中之重，一个人是否有情怀，是否能幸福，是否有好的生命状态都与爱有关。那么怎样才能培养爱的能力呢？在孩子很小的时候，如果是三口之家，父母和孩子。爱的能力的培养最主要来自于亲子关系和夫妻关系。
夫妻关系好的，亲子关系好的。这个孩子基本不太会出现问题。
我在做亲子咨询的过程中，发现一个规律，凡是孩子有问题的，要么是父母关系有问题，要么是亲子关系有问题。心理学家罗杰斯说，人所有的问题都是关系的问题。确实如此。一个孩子从一个家庭里长大，他的第一环境就是家庭，那么他只能在这个家庭里学习各种关系，他与父母的关系，决定了他与 社会 互动的模式。他会学习父亲的责任感和母亲的情绪。父母相爱，孩子看到了就会明白“原来爱是这样表达的”。父母爱孩子，孩子就会感受到爱，然后把这种表达爱的方式学习来形成条件反射，很自然的对待其他人也用这种爱的方式。
（2）爱的表达：无条件接纳
心理学家罗杰斯说过一个观点无条件接纳，很多都说到了这个观点，那么在无条件接纳这个观点里，我们注意哪些要点呢？无条件接纳是不是我们的孩子无论做了什么，我们都要接纳呢？
我认为不是，我觉得无条件接纳应该是接纳情绪，而不是行为。
某些行为该拒绝的必须拒绝，要不然就不是无条件接纳，而是溺爱纵容。拒绝某些行为并不影响爱的表达，只要在表达时接纳他所有的情绪，他依然能感受到真诚感受到爱。当你接纳孩子的情绪时，其实已经在教他如何接纳别人的情绪，这就是一种爱的能力的具体展现。
（作者：陈一香 国家二级心理咨询师，韦志中心理学网校心理咨询与心理成长系系主任）
感谢要求： 育儿 重要的理念是什么？我觉得 育儿 重要的理念是“因材施教”不拔苗助长。
我们可以看一些 育儿 书籍和 育儿 理念的图书关注一些 育儿 领域的大咖。但是，每一个孩子的成长过程都是独一无二的，我们看的 育儿 书籍只是作为一个 育儿 的参考。
参考就是站在巨人的肩膀上去看 育儿 ，让你有更加丰富和超越前人的 育儿 理念。
因材施教，我们应该把孩子作为炫耀的资本，也不应该把让孩子超过自己的学习负担。应该根据孩子的兴趣爱好让孩子选择自己喜欢的课外辅导。而不是家长为了在朋友面前炫耀而让孩子去学习。
因材施教说起来简单，但是要做起来我们还有很长的一段路要走。
不拔苗助长，很多家长会让孩子在玩的年龄去过度的学习本不属于自己年龄阶段的知识，这样对孩子以后学习会带来很大的负担。拔苗助长是教育中的一大忌讳。
什么 育儿 重要的理念是什么？就是根据孩子的特点和生长发育规律对孩子进行教育。根据孩子的成长特点制定适合自己的 育儿 理念。谢谢
比如，正面管教，尊重孩子的个性，理解孩子的情绪，拓宽孩子的人生格局 ，不断学习与成长，培养孩子各方面的兴趣爱好等等。
第一，身教胜于言传。做父母的一定要以身作则，从点点滴滴的小事做起。树立榜样，言行一致好，要求孩子做到的，自己首先做到。比如不让孩子玩手机，自己也要节制，在孩子面前不玩手机。
第二，说教胜于打骂。打骂孩子是家长无能的表现。孩子做错事情，可以给予适当的惩罚，比如罚坐十分钟。惩罚不是目的，等孩子冷静下来后，一定要耐心的说教。不能着急，更不能打骂，要使孩子心服口服。
第三，形式多样胜于简单说教。简单的讲大道理，孩子不一定能听懂理解。可以采取孩子接受喜欢的方式，比如可以通过小故事提现道理，也可通过画画的方式来说教……这样才可事半功倍，硕果累累。
育儿 最重要的理念是言传身教！
每个父母都"望子成龙，望女成凤。"每天用血淋淋的自己告诉孩子一定要好好学习，出人头地。好好学习，努力读书。
可是我们的家长都在干什么，有的家长长期吵架，孩子一直活在恐惧中，孩子的性格胆小，懦弱，上课注意力不集中，这是他们的错误吗？不是，都是家长没做好榜样。
总之，请家长注意自己的言行，一定要言行一致，真正的做到言传身教。
关于梅子说育儿的意思和梅子说育儿的意思是什么的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。